他使我感动作文指导【一】
记得有一次放学回到家，听妈妈说，要给我做好吃的汉堡包。我一听高兴极了，过了一会儿，作业就写完了，我跑去厨房，大声地喊了一声：“作业写完了，签字。”这时只听妈妈“哎呀”一声，突然从她的手指里流出了殷红的鲜血。哦！原来是我的一声大叫下着了妈妈，锋利的刀刃切着了妈妈那双纤细的小手。我看见妈妈马上用清水把伤口洗了洗，然后拿出创可贴把伤口裹住，一个创可贴并裹不住伤口。“妈妈划了这么大的口子，一定很痛，哎，这回的美味又尝不到了。”我躲回到屋里，不知怎么办才好。过了一会儿，听见妈妈喊：“开饭了，出来吃饭了。”我很奇怪，低着头走出来一看，桌子上摆着几个香喷喷、热腾腾的'汉堡包。我高兴的拿起一个，咬了一口，但是我没有尝出汉堡包的味道，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，手里的汉堡变得沉重起来，眼泪也夺眶而出。妈妈是那么的伟大而可爱呀！她为我日夜操劳，安排我的日常起居，从没有半点怨言，她是那么默默无闻的为我付出，无论春夏秋冬，无论风雨交加，从无间断。总是心甘情愿的付出她的全部。我抬起头，看着妈妈的脸，突然发现皱纹也悄悄地爬上了她宽大漂亮的额头。此时，我的嗓子已经哽咽，什么也说不出来了。
在心里默默地告诉自己：一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈的养育之恩。
他使我感动作文指导【二】
天是昏暗的，雨是淅沥的，每当这种天气悄然降临，我的思绪就不由得飘向窗外，飘到那件令我十分感动的往事上去。
那是一个沉闷的雨天，我悠闲地走在走廊上，准备将牛奶钱交给老师。这时，走到一个角落里，我发现有一个不知被谁遗忘的本子。我毫不在意地瞅了那本子一眼，冷漠地走开了。
这时，我已经走到了办公室门口，准备把装着牛奶钱的小纸包交给老师，却发现小纸包竟不翼而飞了。我的大脑一片空白，只想着快点儿找到小纸包。我左找、右找，又认真回忆是否是我玩时把小纸包甩了出去，但小纸包仍音信全无，连个影儿也没有，我可真恨不得小纸包从哪个旮旯里飞出来。我的心里可真是十五个吊桶打水——七上八下。这时，有一位大概比我稍大点的大哥哥走来了，看我这着急样，就问：“小同学，你是不是丢了个小纸包?”我连忙点点头。他说：他捡到了小纸包。说完，他就去帮我去拿纸包去了。我看着他渐渐远去的背影，开始了焦急地等待。等了半天，他还是不来，我的心里冒出了大大的问号：他是否是哄我的呢?“叮铃”，上课铃打响了，我也准备回教室了，突然，身后响起了大哥哥的声音，他在喊我停下来。大哥哥把纸包递给我，还没等我道谢，他就消失得无影无踪，一股暖流包围了我。我突然跑到那个角落里，拾起本子，奔向教室……
有了感动，世界将更美好。如果想让感动常在，那我们为别人感动，让别人为自己感动，让那金子般的.品质在人人心中!
他使我感动作文指导【三】
他叫何涛，圆圆的脸，矮矮的个子，一副令人发笑的五官，是我们班的“废话大王”。这一次排座位，老师也不知怎么想的，硬是把我们两个调到了一块儿。这下我可受不了了。每一次上课前预备铃一打响，老师还没来时，他就开始展示他那“看家本领”。他先跟我说话，我不理他，他就跟后面的人说，越说越激动，到最后竟站了起来。老师悄无声息地进了教室，他也浑然不知。等他看见他后面那个人坐得端端正正时，才发觉气氛不对，赶紧扭过头来坐好。“何涛！”在老师的怒喝中，他站到了教室后面。我就在心里暗暗发笑。
哎！俗话说“祸不单行”。老师异想天开地弄了个“一帮一”活动，说的是自愿，可老师又一次强迫我，要我帮助他，我只好答应了，心里却暗暗叫苦。
带他可真是件难事，给他讲题时他总问一些不相***问题。比如说给他讲“有44名同学去公园划船，一条船坐6人，剩下2人要坐一条船………”他马上说到：“那多浪费呀，能不能不要他俩？”看，他就是这样。他还会把我的'作业变没，等我找得快要哭了的时候再变出来。有一次我忍无可忍吼道：“何涛，别再闹了，好好管管你自己吧！”接着又把我的桌子搬开，留下一道一拃宽的“三八线”。
老师也许知道了我们之间的事，把我们两个调开了，让我和不爱说话的陈莹坐在了一起。这让我感觉没意思极了，老师让相互讨论，她只是呆呆地坐在那里，跟木头人一样。我开始向往和何涛坐在一起的日子，对我做的那件事感到深深的惭愧。
那一天，我又来到学校，看到了何涛坐在了我旁边。他说：“今天我拦住了老师，求她把位子调过来，她答应了，以后还请你在学习上多加指教。”说着还冲我躹了个躬，吓得我直往后躲。“我宁愿跟你坐一起，也不愿跟她坐一起。”我高兴地说。他笑了笑。
暑假时，他送我一本书，上面写着“祝‘老师’暑假快乐！”
我永远忘不了他。
