我心中那个她老师作文600字【一】
你在那边过的还好吗？我想你肯定是过的很开心吧？因为我也希望看到你开心，只有你开心了我才能开心起来。
跟你联系上到目前已有五个多月将近六个月了，你可能会认为我们的相遇时偶然的、是错误的，但是我要告诉你的是，不管是偶然也罢、错误也罢。我是真的很爱你，是发自内心的爱，而不是浅显的好感。淡淡的喜欢。
在家的那段时间是我这两年来最开心的时光，也是我最轻松的时光。虽然跟你只是见过七次面，但是我的心里感觉你始终生活在我身边。直到现在我对我们每次在一起的时光都记忆犹新，因为有你的存在每天晚上我都是含着微笑入睡的......
20XX年2月7日，我内心很高兴也很期待，因为我马上就可以见到你了，今天的相见是我盼望已久的也是我期待已久的。同时也是我们的第一次见面。
2月8号，跟她一起度过了一个愉快而轻松的下午，因为你靠在我肩膀上了，呵呵！唯一美中不足的是感觉时间过得太快。
2月9号，下午没有去接你回家感到内心很对不起你，其实我想告诉你，我真的很想去接你，因为我每天都期望见到你，可是凡事没有十全十美，我也有我的难言之隐，希望你能够谅解。
2月10号，这一天是我们见面以来在一起时间最长的一次，你一起跟我去我朋友那里玩，我发自内心的感到满足，因为你的一言一笑都映入在我的心里，我记得今天骑车时你抱我了，感觉很幸福，而且我也抱她了，当时我的心里真的很紧张很紧张，可惜一天的时间说长其实也很短，我真的不想跟她分开，可是再美好的时光都会分开的，我记得我回家时骑车离开很快，因为我不想让你看到我眼中的不舍，
2月19日，这一天对于我来说是痛苦的，也是心痛的，在同学聚会的过程中我们却要装不认识，内心感到很矛盾，虽然当时我装作不认识你，但是我的心思始终是放在你的身上，我是多么想走到你身边拥着她，但是我没有。当时我内心真的很痛苦。不过下午送她回家时我在你家玩了一会，真的'，那段时间我感到很安逸，同时也很知足，是真正的两人独处，不管你在我面前做出什么样的举动在我眼里都是那么的迷人，那天我真的不想离开，可是条件不允许，我不想让你难做。最后只有在依依不舍中离开。
2月20日，
自从跟你分开那天起，我无时无刻都是在思念你，那种感觉真的无法形容，就如阳一有首歌唱的一样：
思念的滋味就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然让人心憔悴。往事不可追，回忆仿佛冷风吹，未来没有你作陪，我该怎么面对。
再这边白天我只有拼命的工作才能缓解对你的思念，可是每当晚上我的思念就像开闸的洪水一样奔腾而来，挡也挡不住。每次都满怀高兴的盼望跟你打个电话，为的就是能够跟你多说几句话，听听你的声音，想知道你在那边过的如何，可能我的关心是多余的吧。可是每次跟你通电话都是寥寥几句，你都是以各种理由推脱。特别是那天我跟你说你再线是你的一个朋友挂的，我问他是谁，他说是你男朋友，而我反驳他了，说我是你的男朋友。但是你冲我发火了。你知道我当时是什么心情吗？是一种心痛，心碎的感觉，想哭的感觉，我记得我好久没有这种感觉了，没想到时隔两年我又找回这种感觉了。因为我爱你，一直都把你放在与我父母同等的地位，同时我也是一个有血有肉的男人，所以我不允许别人在我面前说这样的话，假如我听到这样的事情还无动于衷的话，只能说明一点，我不爱你，可是我是爱你的，而且是非常非常的爱你。
我知道对于你来说我也就充其量是你人生的一个过客而已，过年这段时间是你人生的低谷期，所以你才会时不时的想到我，而后你也恢复了往日的生活，所以我在你心里也就是无足轻重的一个小人物了。其实我一点都不怪你，因为我爱你。我只是好恨好恨自己，为什么对待感情这么投入，但是我不后悔，一点都不后悔。因为我爱你。
我也知道，感情是不能强求的。虽然我很爱你，但是有些事情不是我能左右的，每个人都有他的生存方式，我只需要你能够明白我是爱你的就可以。也许放手也是一种爱吧。
心中的女孩：
不管结果如何，不管你还能不能想起我，我都会等你的。
我心中那个她老师作文600字【二】
一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。
陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”陈老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些！现在和老师说说话，行吗？”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您！”
一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的'间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢！
五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师！
我心中那个她老师作文600字【三】
陈丽芬老师是我的启蒙老师。她留着齐耳的短发，头发还有点卷，显得既干练又温和。
三年前，当我刚刚走进第二实验小学的时候，还是一个完全不懂事的小小孩。我来到当时的一年四班，陈老师成为我的班主任，也是我的语文老师。
陈老师是一个和蔼可亲的人。记得第一天上课，陈老师让我们班每一个同学站起来作自我表现介绍，我从来没有在那么多同学面前讲过话，所以非常紧张。当我站起来的时候，我一句话也说不出来。这时，陈老师笑眯眯地看着我，鼓励我说：“别急，慢慢说。”可我心里越紧张就说不出来，最后，陈老师和蔼地对我说：“没关系。请坐下吧。”第一次上课，陈老师让我感到和蔼可亲，刚刚进入新学校的陌生感和紧张感都烟消云散了。在以后的学习中，陈老师就是这样不断地鼓励和耐心地等待，直到我慢慢适应了小学的学习生活。现在，我已经不再为上课发言而紧张了，是陈老师的鼓励给了我自信。
陈老师是一个很有责任感的老师。她教我们的语文，对我们要求严格，每一次作业都认真地批改。如果做错了，她会要求我们认真订正，如果做得好，她又会在我们的作业本上写下鼓励的话。有些同学上课的内容没有掌握，练习册经常做错，陈老师就利用下课、中午或下午放学后的时间来辅导他们。陈老师对学生非常有耐心，学生们碰到一些问题不懂，她就会一遍又一遍地教，直到掌握为止。从一年级到三年级，在陈老师的耐心教育下，我们都有了很大的进步。我们这些孩子原来
连汉语拼音“a、o、e”都不认识，而现在却能津津有味地阅读各种各样的书。每一次想到这些，我心里都对陈老师充满了感激和崇敬之情。
现在我已经上四年级了，陈丽芬老师也不教我们班了，我和陈老师在一起的时间少了，不过我对她的那种感情没有变，我常常在上完室外课时去陈老师现在的班级瞧瞧，我喜欢看她和蔼可亲的笑脸，我喜欢听她充满鼓励的话语。
陈老师是我心中的好老师。
我心中那个她老师作文600字【四】
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈。
