收到爸爸的玩具作文【一】
住在一起，我们就是一个团队，希望我们达成以下共识：
1.千万别把这里当成自己父母家。不是针对你，我同样也不能把这里当成父母家，因为在父母家我若不做事自有父母来做。但是在这里，没有父母，我们自己就是责任人。（要努力成长！）
2.我们是一个团队。从前我和赵阿姨是一个团队，维持这个家正常秩序的团队。现在加上你，我们三个人是一个团队。我们三个做家务的能力各有不同，责任各有不同，尽己所能、互相学习。虽然我们有大致的分工，但更重要的是能帮就帮，互相配合，共同完成。家务是做不完的，每个人多做一点，家里的环境就会更好一点。（快啊！您也多洗碗~~~）
3.尽量做到关心、爱护、热情。这个家就会很温暖。我们如何对待别人，就能得到别人什么样的\'对待。（2、3很相近，我很同意这话。）
4.宽容、信任。相处久了，难免有磕磕碰碰；感情深了，难免会计较得失。互相多原谅，多理解对方，把对方往好处想，生活就宽阔了。
5. 多沟通。不理解就多沟通，需要帮助就多沟通。沟通顺畅，关系就会融洽。（敞开天窗说亮话，是我比较喜欢的方式！）
6. 感恩。每天，随时，感恩。
祝我们的生活愉快，顺利，高效！
收到爸爸的玩具作文【二】
“里面有什么呢?”“里面是信的内容，外面这个是信封!”我一边拆信一边介绍给孩子听。
“那为什么这个信封是黄色的啊?”“哦!这叫牛皮纸信封，是黄色的，还有其他不同颜色的信封呢。”
看到孩子们对信件都这么好奇，我想这是一次给孩子知识的机会。现在的`孩子见多了手机短信和电子邮件，对传统的信却陌生了。于是，我和孩子们一起谈起了“信”的话题!首先我给孩子介绍了信封上的内容，让孩子知道信封的格式和基本内容的填写，然后告诉孩子，你想对谁说一些悄悄话或讲一件事情的时候都可以写信给他，可以采用自己口述爸爸妈妈代笔的形式，还可以用画图的形式，或者用一些好朋友看得懂的标记符号来写等。
第二天，我收到了班里澄澄小朋友的一封信，虽然信封上的格式、内容不是很标准，信的内容只是一幅简单的画，但澄澄告诉我：“陆老师，这是我写给你的信。我昨天画了一晚上呢，我想告诉你我很喜欢你给我们讲故事!”我接过信，开心地笑了：“谢谢澄澄，你画得很认真也很漂亮，老师很喜欢!以后我还会给大家讲许多好听的故事，这封信我会一直保存着的!”澄澄听了我的话，蹦蹦跳跳地跑出去了!
又过了两周，龙龙跑来对我说：“老师，昨天我爸爸和妈妈吵架了，我用你上次教我写信的方法让爸爸写了一封信给妈妈道歉，后来妈妈看了信，就笑了!我也很开心!”
在我送走这班孩子后，我收到了很多来自不同小学的贺卡，贺卡上的字很稚嫩，画的画也不是最美的，但这都是孩子们自己写给我的。我每次都是乐滋滋地拆信、看信、回信。
