“一墨一白丹青色,一卷一帜皓天色。”书籍的价值可见一斑,开卷有益也就顺理陈章了。
书的魅力在于,让迷途的孤筝找到回家的路,在黑黢黢的环宇中找到归宿。如何正确开卷,也就成了问题关键所在。仔细回味,其实可以归结为三层境地。
“读万卷书,行万里路。”旨在要多读书,文化的熏陶是一个缓慢的过程。但也从另一个层面上讲,带有功利之心,丧失了精髓和根本。单纯追求数字,也就造成另一个极端了。
“读书破万卷,下笔如有神。”很多人理解为广泛阅读,重点在于“破”字,是要有精致研读。贵在细,慢慢品味,方才享得最大的心灵盛宴。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”点出读书至关重要的一环,要有所选择,有自己独到的见解。有句名言:一千个读者就有一千个哈姆雷特
不能因为他是某某专家,便放弃自己的看法,学识贵在争鸣,一辈子跟着别人跑,那你永远没有机会带领别人跑。
在快节奏的当下,很多人抓住的时代性阅读,都很肤浅。诚然,明星八卦不能算是百害无一利。至少能满足于你咧开嘴笑几分钟,但也仅满足这个,之后“尘归尘,土归土”
开卷教育,中国也在积极倡导,读大家之作,养大家之气。但是,我个人觉得收效甚微,莫言的书受到热捧,认为要跟紧潮流。还是那一句,读书,不能带有功利性。况且大家之作,是要有一定内涵阅历的,需要的是“深层阅读”,而非浮于字面。太史公曾读屈原的《离***》,读的涕泗横流,悲叹其志,但如今很少人能做到这种境界。开卷有益,要的是体会感情,而这需要穿越时空“读心”的能力。
但越来越快的节奏,打乱了一切。吃着快餐,连精神食粮也成了速食品。满足于读过多少摞书,读到了什么,并未深究。但这样本末倒置的方法却越来越受到欢迎,应用于语文阅读中。难道一张作者简介就代表省时,高效?
于是更多人拿起手机,阅读140字微博,但书再也拿不起来了。如果你满足于用十八岁的青春做到了八十岁也能做的事,那你八十岁干什么?去跳“小苹果”?
开卷,就得有所感,有所获。心无此物,那也别拿读书,作为炫耀的资本,标榜自己有多学识渊博。
开卷有益,让它像明灯指引你前进,而不是茅草充塞你的大脑。
开卷是有益还是无益?我来回答这个问题。它有,有益之处,也有无益之处。
如果我们经常看那些没意思的书,比如:《老夫子》、《樱桃小丸子》……就会影响学习,使学习成绩下滑。但书也有好坏之分。如果我们好坏不分,饥不择食,那么“开卷有益”就值得沉思了。
好书看了会丰富知识,坏书看了会使人误入歧途的。
我们班就有些同学把漫画书放在上课看,难道这样的开卷也有益?不,不是这样的!因为这样会让他的贪心更加深(指贪看漫画书的心)。
而从另一个方面来讲,开卷是有益的。人要不看书,哪里会动那么多道理!从古到今,老师教导我们要多看那些健康的书,增加自己的阅读量,提高写作水平。还有世界上那些有名的人士,不都是从书中学到的知识,才成为了举世闻名的人物。书是人类进步的阶梯,而知识又是黑暗中的一盏灯,是它照亮人们前进的道路。
所以,我们要好好学习,用自己的双手去改变家乡。既然要学习,那也就用到书了!说来说去,只有一个目的:多看一些健康的书,漫画书尽量少看或者不看。
书是人类进步的阶梯,书是开启智慧之门的钥匙,它可以使人获取知识,开阔眼界,使人懂得道理,学会做人。然而,现在有关“开卷”是否有益已引起了人们的关注。
因为书是认识自然,认识社会,认识世界的窗口。所以,小学生应该多看书,开阔视野,增长知识。现在我们的学习很紧张,也很枯燥,看看课外书,放松一下,调节一下是非常重要的。
多看童话,能丰富我们的想象力,许多有趣的点缀着将要动笔的科幻作文;多看史书,吸取政治历史上的教育,了解古今帝王胜败的因果,体会前人的成功与失败……
但是,“开卷”未必有益。因为现在的书有许多的内容不适合我们阅读。如果不加以节制选择书的内容,这样“开卷”不但无益,反而有害,使我们受到不良的影响。
在我们班上就有许多同学经常看武侠小说,常常看得连作业也不好好做,严重影响着学习。甚至有的同学在学校里就模仿书中的危险动作,因此破坏了学校的公共财物而受到了惩罚,真是得不偿失!
古人说:“人不可一日不食肉,不可一日不读书。”读书虽然可以增长我们的知识,增长我们的智慧,使我们变聪明。
但书是面向整个社会的,有些书自然不太适合小学生看的内容。因此,我们应当有限制的控制书的内容,有选择的去读书,那么“开卷”还是有益的。
唐代伟大诗人杜甫的诗句:“读书破万卷,下笔如有神。“破”是突破的意思,万卷言其多,这是杜甫能集大成的一个重要原因。这对搞文学来说是句至理名言,对我们学习和写作也可以借以为鉴,多读能集思,也能广益。集思广益,方得精美。
我们主张多读,绝不意味着滥读,而是要有个主攻方向,对于古今中外著名的作品要有选择的读,下苦力气,花大功夫,踏踏实实读几本名著。有了这个基础,就可扩展开来,循序渐进。博览群书,我们要做到博而不杂,由博返精,博和精相辅相成。要在精的指导下博,在博的基础上精,可以收到良好的效果。
伟大的马克思主义者列宁,他的一生中有许多时间是在图书馆里度过的。他每到一个地方就充分的利用当地的图书馆,千方百计得借书来读。甚至当他进了监狱,还让亲属到图书馆给他借书,他从这些书中做了许多摘录。列宁为了写《俄国资本主义的发展》一书,曾参考了583本书。在国外流亡期间,是列宁勤奋的读书时期,他懂多种外语,读了读了大量外文书籍。1908年5月在伦敦大英博物馆工作时,认真研究了马克思的学说,这些书籍如甘露般滋养着他的心田,丰富了他的思想,使他最终成为苏维埃政权的缔造者。
我国清初爱国主义思想家和著名学者顾炎武,从小就喜欢读书。从十一岁起,他就跟着祖父读《资治通鉴》,他勤奋的读了几十年的书,到45岁时已读完各州、各府、各县的地方志和朝廷大臣疏文集一万二千卷,在他的家乡找不到他尚未读过的书了,于是他立下志愿,游历天下,读遍天下所有的书籍,在长途旅行中,他用两匹骡马驮着书,自己骑在一匹马上。由于他的勤奋苦读,积累了丰富的知识,为后人留下了《日知录》、《音乐五书》等著作。
从以上的典型事例中,我们可以看到读书的重要性。多读书,积累优美的语言,获得丰富的知识,这都是写作的必备条件,高尔基曾说过:“书是人类的营养品”人的一生,离不开书。朋友们,热爱书吧,记住“开卷有益”!
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