乐高课是我最喜欢的课,今天的乐高课给了我一个惊喜,发现教室变了个模样。
更大的惊喜还在后面,king老师说今天不学齿轮类了,要学杠杆类。老师问我们一个问题什么是杠杆,有人说外面的翘翘板就是杠杆。在老师的帮助下,我们每个人都完成了一架天平。
接下来是最激动人心的称东西。可是我的天平只要手一放开就不平衡了,我发现原来我的两边长度不一样。我调整了一下终于平衡了。我在一边放上齿轮,另一边放小插销,慢慢增加小插销的个数,直到两边平衡,就知道一个齿轮和几个插销一样重了。
今天我学到了杠杆的用处,我们平时拿棍子撬东西也是杠杆作用呢!
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴,回首成长的路程,看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的.六年时光里,有人离开,也有人进来,匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导,他那每一个眼神,每一个举动,仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处,不断地、不断地回放。
那节课间,我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟,前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去,直到最后一本,课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业,径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前,老师抬头看了我一眼,却一声不吭,接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上,接着是一个潇洒的100分,拿起另一个本子重复着刚才的动作,时间那样的漫长,我呆呆地看着,一个个对勾紧接着又是一个100分这样的画面重复了几遍。那时,办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我,用力吸了一下鼻子,伸手拿过我的作业本,翻开只是淡淡的说了一句:作业写得不太好啊。便开始讲起那些我做错的题,时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥,老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的x让我无地自容。我突然感觉,老师正在用他那无声的语言教导着我,不训斥不责骂,只是那样淡淡的,却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响,像脚步要离开,我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥,像极了失望,我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后,我再也没有应付过老师的作业,因为我怕让他再次失望!
每个星期日下午我都要去上乐高课,这是我唯一的兴趣班,我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子,名字叫源源,他长得白白胖胖的,一点也不怕生,马上和我们这四个老生打成了一片。
今天的课老师教我们认识“关节”,我们每个人自由创意,用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士,我给他搭出了眼睛和身体,用轴和联动杆做出了他的手和脚。
我的.创意来自昆虫,所以我给他也搭了三对手足,老师夸我的作品很有想法,还奖了我一个大气球。下课后,我们这五个好伙伴在乐高玩了好久,非常开心,真希望下个星期天早点到来,我们又可以一起玩了。
今天,我和爸爸去乐高班上课,是个兴趣班。
那里的乐高积木很高级,还有马达,和我平常玩的不一样,比我玩的要复杂,今天我们玩的是会踢足球的腿,我们是在电脑上看图拼装的,可是我跟不上。他们拼完了,我还没有拼完,老师说可以不须要按照图上去拼装。
我就随便拿几个零件拼,我拼完了以后,老师让同学把作品放好,老师把纸弄成球,放到作品的旁边,作品上安了一个感应器,可以看见球,就会把球踢走,可是我出来的时候,没有见我爸爸,老师说:“你爸爸在楼下,我跟你爸打电话!”爸爸上来了,给我的作品拍了张照片,老师给我奖励了乐豆币,老师说:“一个乐豆币五毛钱。”我想换三百元的玩具,但要过好几年,才能攒够的呀!
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴,回首成长的路程,看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的六年时光里,有人离开,也有人进来,匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导,他那每一个眼神,每一个举动,仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处,不断地、不断地回放
那节课间,我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟,前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去,直到最后一本,课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业,径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前,老师抬头看了我一眼,却一声不吭,接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上,接着是一个潇洒的100分,拿起另一个本子重复着刚才的动作,时间那样的漫长,我呆呆地看着,一个个对勾紧接着又是一个100分......这样的画面重复了几遍。那时,办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我,用力吸了一下鼻子,伸手拿过我的'作业本,翻开只是淡淡的说了一句:“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题,时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥,老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉,老师正在用他那无声的语言教导着我,不训斥不责骂,只是那样淡淡的,却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响,像脚步要离开,我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥,像极了失望,我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后,我再也没有应付过老师的作业,因为我怕让他再次失望!
尊敬的各位领导、各位老师,大家好!
大家都知道,教导主任是校长领导教育、教学的主要助手,是教育教学组织者和管理者,在学校里有着举足轻重的地位,教导主任的工作好与否直接关系着学校教育教学活动的开展,特别是在这个教育变革迅速的时代,本校的教育教学的后续潜力以及学校的长远发展,学校教学质量的提高。都与教导主任的工作分不开的。
假如我是教导主任,我会做好以下工作。
一、拥护和贯彻国家教育方针,忠实于党的教育事业,遵守国家教育法律法规,遵循教育教学规律,按照上级指示,服从学校领导命令、不折不扣的完成本职工作,为学校的发展奉献自己的所能。正确定位,积极努力协助校长做好学校管理工作,在校长与教师、学生之间搭起的一座沟通的桥梁,做好校长的治校理念贯彻到教师和学生中去的重要渠道和纽带。
二、坚持读书,坚持学习,不断提高自己的管理能力和业务能力。当今社会是一个知识更新迅速的时代,新旧知识更新如白驹过隙,自己原来所学知识一来有限,二来陈旧,不可能适用时代需要,而且如果我是教导主任的话,要胜任此项职务需要尽快提高我的管理能力、协调能力以及业务能力,达到这一目的的唯一途径和捷径就是坚持不断的学习,所以我要自主加压,努力不断的学习新的管理模式、教学理念和教学技能。改变自己的观念和思想,以便更好地进行管理和教学,推进学校教育教学的发展。
三、竭尽全力做好教育教学管理,提高学校教育教学科研能力。教育教学工作是学校工作的一个非常重要的部分,抓好教学工作也是教导主任的职责和义务,为了做好此项工作。我从以下几方面入手。
1、把握先进的教学理念,并及时贯穿于学校教育教学当中。 教导主任要及时把握课程改革的大趋势,不能思想守旧,固封自守,把学校教学工作搞得一潭死水,毫无生机和活力,我要及时了解教育改革的最新动态,对学校的教育教学和校本研修工作有明晰的思路,科学的方法。要按照校长的治校方略,学校的办学理念,搞好教学及研究工作的宏观定位。定期组织校本研修,教研组长召开交流会或研讨会,把对教育教学理论层面的最新认识及时地传递给教师,也把教师在实践中摸索出来的好、好方法加以总结并推广,做到上下贯通,协调统一。
2、想方设法搞好教研,提升教师业务水平,推动学校教育教学健康持续发展。
在实际工作中,我要积极主动,做好教学活动方面的带头羊、领头雁,身先士卒为教师做好榜样。我要重点培养和锻炼青年教师,因为他们是学校的'生力军和主力军,要在学校实施老年教师和青年教师进行一对一的结对子活动,实施帮教工作。充分发挥老教师的优势,把他们的宝贵经验传授给青年教师,定期检查帮教进度和评比帮教成果。还要发挥年级组和学科组及备课组的积极作用,让年级组长、学科组长和备课组长做好集体备课活动,在每上一节公开课之前要反复备课、说课,发挥集体智慧。采取多渠道教研形式,组织上好观摩课、
示范课、优质课、汇报课。
3、加大步伐,积极实施科技兴教的战略,尽快提升教师信息技术的应用能力。
伴随着国家教育信息化十年发展规划(2011-2020年)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》等政策的出台,信息化教育的重要地位和作用越来越显现出来。但是与之不协调的是目前教师的信息技术水平不高和使用信息技术设备进行教学的积极性不强。信息技术进课堂是一个不可阻挡和回避的大趋势。所以我要在实际工作中提升信息技术的重要地位,采取措施努力提升教师技术应用能力,例如在学校举行小型的信息技术能力培训和多媒体教学比赛等形式,力争短时间内把这项工作抓实抓好抓出成效。
四、培养新人,为学校谋长远发展
在实际工作中,我要重点培养一批思想先进、品质优秀、业务能力强的教师作为学校的后备人才,积极主动向领导推荐他们,为学校的长期发展提供动力。
我相信在大家的共同努力下,城关教育会迈出更新的步伐,会开出更多娇艳的花朵,会取得更大的胜利!
因为我上课积极发言,而且提前学了古诗,数学书写练习很好,还和全班同学分享了“六知六会”,所以这周我得到55颗星,被评为“班级小明星”。作为奖励,今天妈妈给我买了一个新玩具,是乐高积木。
我买的乐高积木是飞机。乐高积木很难搭,需要很长时间,还需要很好的耐心和细心。乐高积木里有说明书,我要很认真的看说明书,才能把飞机搭好。我计划用2天时间把它拼好。
今天晚上,我已经把飞机轮子、半个机身窗户、机头、机尾、机翼拼装好,不过,我还要拼移动的登机车和运货车。但是,我相信明天肯定能拼好。
等我拼好了,我给大家看一看!现在,我先给大家看一看半成品。
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