下雨了,天灰蒙蒙的。周围的一切仿佛都笼上了一层薄纱,像蜘蛛网似的,束缚了思考,也束缚了一个挎着沉重的书包的少年。我的脸上没有笑容,只有几滴灰色的雨和一双灰色的眼睛。
灰色的雨,流入我那疲惫的灰色的心,也在我的记忆中溅起了水纹。小时候,我认为世界是善恶分明的,卡通片中的每一个角色,都被幼小的我贴上了“好人”或“坏人”的标签。可当我戴着有色眼镜看一些爸爸妈妈追的剧时,我犹豫了。有那么一些人,他们并非罪大恶极,却也不是百分之百的.“老好人”,他们是复杂的。渐渐的,我认识到了一种夹在黑色与白色之间的颜色:灰色。
灰色的人是复杂的,而复杂恰恰是人的天性。随着年龄的增长,我见到了越来越多的“灰色人”,有时甚至包括我的一些朋友。我并不喜欢这种灰色,它让人捉摸不透。但直到我发现,正在上初二的我也加入了“灰色人”的行列。
我并不如老师期望的那般热爱学习,我也会抱怨作业多,也会抗拒补习班。我做不到像道法书里教的那样整天满身正能量,我有时会对自己失去信心,也会沾上一些“丧气”。我的心在人情世故与繁忙学业中被灰色侵蚀了,我想要解脱。
我试着去网络上寻找驱逐灰色的良剂。我在微信里敞开自我,在朋友圈里分享生活,这看上去很光鲜。但我真正收获到了什么?几串灰色的点赞数字,几条不走心的评论,几个朋友用来搪塞的表情包,几则群发的、敷衍的、形式化的节日问候。网络也是灰色的,只不过有更多人戴上了面具,陶醉在虚拟的荒唐盛宴中,任凭灰色腐蚀自己。
回到现实,穿上灰色的“斗篷”,接受你的同类,面对冰冷的现实,继续重复机械的生活。我多么渴望解脱啊,但怨天尤人并无好处。
抬头看天,雨要停了。雨似乎洗刷了一些灰色的思绪,留下的是一个似乎变轻了的书包,和一朵在少年灰色的心上开出的灰色的小花,它似乎向着远方的那抹暖阳。
走出教室,那树叶扶疏的树木,正向着我招手;那翠绿色的小草,正在翩翩起舞。我要去体验在这大世界中每一个小地方,学习就由这里出发。我将探索这广大的世界,因已经厌倦了课程中每一段对话,厌倦了黑板上每一个字字句句,还厌倦了教室里每一个懊恼的数字,我要离开这局限自我的囹圄,去冒险、去体验这世界的奥妙,用心灵去挖掘户外的美丽世界,用身体去感受走出教室而带来的美妙。
我要走出教室,张开双手,拥抱这教室外的美妙世界;放手去抚触大自然的奥妙。看着洁白色的白云在这苍穹中不停翱翔,寻找着已有的自由;看着有活力的动物在草原上奔跑,找寻失去的快乐。因此,我要走出教室、走入自然,用心灵去感受这种生活。一场又一场的,在一张满江红的考卷中,将我推出这里,窗外的世界,演出一场场的戏剧,引导我慢慢的地入这一个最美妙的.美丽世界。
在这教室里,我的思绪不断被局限,我的想法不断被阻碍,这一切的一切,正妨碍着我。因此,我要走出教室、走向自然,获得教室中得不到的人生目标,用这新天地创造所有奇迹,走到户外,去体会、去发现,自然就是一本人生必读的美妙书籍。
用这新的心情走出教室,到达这世界中最微小的地方,倘若我的人生只在教室中,我将无法体悟这个世界;倘若我的人生只在教室中,我将无法看尽这世界的一切美好。
太阳去放假了!乌云大将即将要破坏大地,于是它带着大兵小兵来到“天空的圣狱”,准备开战。
突然,一大群小雨小兵冲向大地,人们拿着“飞天羽毛”应战。这场打斗打了一个半小时都还没打完,眼看小雨小兵就要被淹没了,倾盆大雨的大兵立刻赶到战场。
“哗啦!哗啦!”倾盆大雨的大兵愤怒的拿起强大的蛇条飞弹,一直往我们人类的房子丢去,人们也使用了“雷电丸”、“结冻丸”和“红莲丸”,各种药丸纷纷把大兵们电死、冻死和烧死,但有少数的大兵都只是受伤,这会换人们快要被淹没了,但是情况大逆转,人们的首领“不死鸟.魔龙人”吹着魔笛呼唤太阳,太阳大王即将来。
太阳回来时,身上带着光之神剑回来,乌云大将一看到便立刻退兵,太阳根本来不及发射神剑,敌军就逃得一干二净。
鸡宝宝跟着鸡妈妈高高兴兴地来到碧绿的草地上,一边觅食,一边欢快地玩耍。鸡宝宝在草地上,津津有味地吃着草地里的虫子和嫩草,吃饱后便和鸡妈妈一起慢慢悠悠地回家。
忽然,天阴沉沉的,太阳公公不见了。只见远方黑压压的一片云彩飘浮过来,顿时,天空中乌云密布,不一会儿,电闪雷鸣,狂风大作。风越刮越大,刮得路边的小树东倒西歪。这时,鸡宝宝非常害怕,一头扑进妈妈的怀抱。鸡妈妈说:“孩子不要怕,天快下雨了,我们赶快走,找一个地方躲雨。”于是,它们急冲冲地往回走。路过池塘边时,倾盆大雨噼里啪啦地落下来……。这时,雨越下越大,在池塘里游玩的小鸭子看见这种情况,赶紧摘了一片又圆又大的荷叶,急急忙忙地送到鸡妈妈和鸡宝宝跟前。由于风太大,鸡宝宝和小鸭子拼命使劲地撑着大荷叶,它们开心地躲在荷叶下避雨。
过了好久,雨渐渐地停了。它们分手时,鸡宝宝对小鸭子说:“谢谢你的帮助,再见。”
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