窗外又一次飘落起雪花,将大地点缀成一片银白,望着窗外纷飞的大雪,我徜徉在往事的回忆中,任思绪随雪花飞舞。
还记得那天,如今天一样下着大雪,午后的阳光是那么刺眼,恰巧照到我那可怜的分数上,多少个日日夜夜的勤奋苦读换来的却是依旧糟糕的成绩,看着同桌那令我遥不可及的成绩,我的心更痛了??
在体委的请求下,老班带领我们外出玩雪,周围响起一片欢呼雀跃,但这一切都与我毫无关系,我慢慢走出教室,在拥挤的人群中来到了操场上,操场上热闹非凡,到处都是玩耍的人群,老班也带领同学们展开了激烈的'雪仗,我无心参与,倚在球门旁看着同学们快乐的嬉笑。 在一片笑声中,我是一个被人群抛弃的孩子,孤单而寂寞,小四曾说过:“牛仔裤怎么能与晚礼服搭配,吉他又怎能与钢琴合奏。把我这个失意扔在一片欢笑中注定是格格不入的,我苦笑了下,准备起身离开。
突然间,一个雪球不偏不倚地击中了我的左臂,我惊讶地抬起头,映入眼帘的竟是老班熟悉的笑脸,我有些莫名其妙,这次考试的失利应该让老班很失望才对,看我应该是眼眶发青吧,
这是怎么了正在沉思中,老班走了过来,用他那激战过后有些疲惫的声音说:“今年下了好多场雪了吧!“我点了点头,没有出声。他继续说道:”你也经历了许多次考试了吧. ”话题终究没有离开考试,我默不作声,用沉默给了老班答案。“其实考试失利就像下雪一样,雪何时融化取决于温度。而考试失利的阴影何时散去则取决于你的心态,失败不代表你没有能力,落寞不代表你自尊心强而代表你没有克服困难的乐观心态。”谈话间,他又做好了一个雪球,递给了我:“来,给你一个报仇的机会。”我接过雪球,他迅速跑开了,我将雪球用力向他抛去,带着他给我的鼓励和信心,
不出所料,我打中了老班,这似乎映照了老班的话,在期末考试中,我考出了令老班欣慰的成绩,在领到成绩单的那一刹那,我看到了那久违的自豪的笑容,我也回给他一个甜美的微笑,相视一笑中,蕴含了我的师生情。
雪停了,听天气预报说明天是晴天呢,雪应该很快就会融化吧,人生没有永恒的夜晚,世界也没有永远的冬天。漫漫人生路,,有多少风雨交加与崎岖坎坷相伴,既然无法号令风雨,让日月臣服,何不勇敢地面对困境,只要有了信念和希望就一定会走向光明的前方!
“国有国法,校有校规,家有家风。”家风又是什么意思呢?就是每个家庭的传统风尚。家风其实就是每个家庭的导师一样,让我们明白了简单而又深刻的道理。
在我小的时候,我们家就有家风啦,诚实做人和尊老爱幼。
记得有一次,我和同学们约在周末去图书馆看书,可是太阳公公在和我们玩捉迷藏似的,躲了起来,天空中突然下起了雨。我想:我要是去图书馆,就会被淋成落汤鸡了;我要是不去图书馆的话,我就失信于人了。孔子曾说过:“人无信不立、人而无信,不知其可也。”我的心里很是纠结,爸爸看到我很纠结,就问我怎么回事,然后和蔼地对我说:“诚信做人,是做人的根本。如果你不去图书馆,那就证明你是一个没有诚信的人,难道你没有听过《曾子***猪》的故事吗?这个故事告诉我们:人一定要有诚信,要守信承诺。”虽然那天有些同学没能来,但是这件事让我更深刻地体会到了我的家风:诚实做人。我做到了诚信,没有违背我们的家风。
还有一个家风是尊老爱幼。记得有一次,我乘坐公共汽车。到达某站后,进来了一位老人,车上没有座位了。我就主动的把位子让给了这位老人,车上传来了激烈而经久不息的掌声……
诚信,伴我一生,成为了我的座右铭,和我形影不离。尊老爱幼是做人的根本,是每个人应该拥有的。他们是美德的传承,让美德的种子在每个人的心中成长!
从小到大,发生在我身上的故事,多如繁星,数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受,怎么样?愿意结识我吗?请往下看!
我是个很聪明的男孩,可是妈妈说我的聪明不用在学习上,而是用在了淘气上。这不,语文课上老师让读自己写的作文,忽然叫到了一个同学,老师让她读,她不好意思地笑了笑,“老师别读了,我写的不好。”老师鼓励地点点头说:“就是不好才让你读呢,这么多同学一起帮你改,你的作文才会有更大的进步!”她勉强地读了起来。她的'作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到:“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道:“柿子炒鸡蛋”,她听到了脸红了,不再往下读,老师微笑地看着她,她小声说:“柿子炒鸡蛋”,全班人都笑了,老师也笑了。然后她接着读:“我把鸡蛋放到了锅里”,我又说:“没放油呢”,她读道:“我忘了放油了”。老师和同学又乐了。我又说:“别忘放盐”,她又笑了笑说:“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说:“我怎么炒的鸡蛋黑了呀?”我说:“糊了呗”!她说:“我知道了,是糊了”。我就这样一句一句地往下接,她一句一句地往下读,把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说:“你太有才了”!同学又再一次的笑了。
我还是个三国迷,一次,老师让买练习册,我到了书店,一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我,价钱还不贵,才20元一本,我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀?不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说:你是来买练习册的呀?心魔说:买了就买了呗!明天再买练习册呀?我说对呀?今天下午大家不一定都买,明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀!我犹豫不决,到底听谁的呀?最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗?对付看吧!理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧,我还算够理智的吧!
这就是我的故事!顽皮中又透着理智,希望能成为你的好朋友!
莎士比亚曾经说过:“书是人类的营养品。”我觉得这句话说得一点都没错。像爱迪生一样,每天都刻苦读书。而且爱迪生小时候还尝试孵蛋,爱迪生经过一次又一次的实验,最终,他成了一个发明家。爱因斯坦小时候学习很差,但他努力读书,长大后成了一个科学巨人。
从我五岁起,妈妈就督促我读书,她说:“一天不读书,长大就没知识。”我日日读,月月读,终于我喜欢上了读书。
记得有一次,我知道了一本书叫《假如给我三天光明》,一到中午,我便会贪婪的吸收着这本书的精华。到了晚上,等我写完作业我就会坐在床上读书,一会,妈妈走过来对我说:“读一会就要睡觉了。”知道了。我回答。过了一段时间,好像世界都消失了。我和书似乎融为一体了。过了一会,爸爸严厉的说:“快睡觉。”他一看我还没答应,就生气了,说:“你再不睡觉我就把你的书扔了。”我回过神来便马上去睡觉了。但我并不是真睡而是装睡,等爸爸妈妈睡着了之后,我便偷偷摸摸的把书拿了回来。躺在被窝里,幸运的是没有被爸爸妈妈发现。我用手电筒照着来读书。读着读着我便没有睡意了,但是我的脖子却感到很疼,就好像有一个东西压在脖子上一样。可我并没有理会,而继续读书。等我到十二点半的时候,妈妈发现了我,问:“读书也要分清时间,晚上读书会近视的。现在你应该睡觉,明天才能早起。”我说:“好吧。”然后我便乖乖听话了。
我每次读完一本书就会明白一个道理,这次我明白的道理是“开卷有益,”不管你读什么书,只要用心去读,才会读懂其中的道理,也会读懂其中的奥秘。
这次读书也让我懂得了很多知识,干什么事情不能光靠蛮力解决,这是不行的,这也要讲究智慧,我还知道了,只要读有意义的书,你只会获得好处,而不会获得坏处。
我和我的同桌相处不融洽,我不喜欢他,他也不喜欢我。上课我要认真听讲,可他呢,总是开小差,作小动作,还闲不住一直说话。 前天下午,我的同桌上课时和前排的同学叽叽呱呱地说个不停,吵得我的头都晕了。我曾多次警告他。
不许说话,要是再说的话,我马上报 告班主任叶老师!你算个什么东西,还来管我,切!同桌看我的眼神怪怪的,气得我七窍 生烟,恨不得出拳揍他一顿。但我又忍住了,我得保留他说我的这些话的记忆,下课后好去叶老师那儿告状,要求调换位子。同桌,这下我可以摆脱你了!嘻嘻嘻 嘻。 下课后,我迫不及待地来到叶老师办公室,向他报告了同桌上课时说话的事情,并强烈要求不与他同桌。叶老师若有所思地想了一会儿,叫我去把同桌请到办公室里。同桌进了老师办公室后,我本想在那儿逗留一会儿,看看老师是怎样和同桌谈思想的,可是上课 铃响了,我只好不情愿地回教室上课了。
下课后,叶老师把我也请经对他发出了严重警告,他要是再说话就要扣行规分了。但是位置不能换,因为你是好静 的,而你同桌是好动的,你能使他走向安静……以后他再有什么异常情况,都可以来告诉我啊!说完我便走出办公室。
现在我的心情又喜又悲,喜的是同桌挨批了,估计会收敛一段时间;悲的是我还要和他坐一个学期,听他说一个学期的话,好惨啊!而且老师还要我引导他走向安 静,这个任务我恐怕不能胜任。
歌德说:读一本好书,就是在和好朋友说话。因为读书会让我开心,还能让我增长知识。我今天就给大家讲讲我的读书故事。
记得有一次,我去图书馆,我挑选到一本书,特别的喜欢,所以小心的将它拿了下来,就到椅子上开始读。认真地看着,不知不觉,已经看了一个多小时了,我抬头看了看表,都已经四点钟了,图书馆就快闭馆了。我心想:这本书这么有意思,看到一半怎么办呢,我能不能把它借走呢?说借就借,我抬脚上就向前台走去,可以转念一想,阿姨能不能借给我呢?她要是不同意怎么办?只能试一试了。我下定了决心就走到了前台,“阿姨,这本书我可不可以借回家看呀?”阿姨微笑着点了点头,我撒了欢似地往外面跑,到了家,一看表都四点半了,我快速的吃了口饭就开始读书了。
又看了好久,已经8点了,妈妈叫我抓紧睡觉,可我还想再看书,书里的情节正紧张着呢!我只好先假装先睡一会,到了9点了,我悄悄地去拿书,当我刚走到书架前,爸爸在客厅打了一个嗝,吓了我一大跳。我急忙拿着书钻进了被子里,点着小夜灯,又开始读书。一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。就我在读第5页的时候,屋子的灯突然亮了,妈妈就站在门口,责备的说:读书是好习惯,但也要注意保护眼睛哦,赶紧睡觉吧!我只好依依不舍地把书放在书架里,躺在床上想着书里的人物和剧情慢慢睡着了。
这就是我的读书经历,你有没有这样有趣的经历?
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