只见礼堂的中央整齐地摆放着几张长桌,由一匹暗红的绸缎覆盖,笔墨纸砚都摆放在每张桌子的正上方,舞台前上方的电子屏上闪亮的红色大字——“传承汉字文化,秀出真我风采”让人肃然起敬,一场筹划已久的书法比赛已经拉开帷幕。你看,主持人迈着自信的脚步走上了礼堂的舞台;你听,话筒里传来了百灵鸟儿一样的声音:“汉字是我们民族文化的灵魂,而完美演绎它的书法更是光耀古今,书法是一门学问,更是一门艺术……下面有请各位选手闪亮登场!”这时台下的评委老师和各班观摩代表响起了热烈的掌声。
选手们向礼堂中央各自指定的位置迈去,我也随着队伍前进,感觉腿有千斤重,呼吸也受阻,虽然老师和同学都在为我鼓劲,但我仍然很激动,仿佛能听到心跳的声音,好像是要去参加一次世界级的较量,毕竟这是我第一次现场展示。“孩子,心静才能写好一笔一划。”我的耳畔回响起了爷爷的声音,他老人家教我写字的情景历历在目,写字的`时候无论周围发生什么状况,他总是那样淡定。我长长的舒了一口气,这时我清晰的听到礼堂里面响起了轻柔的古筝乐曲——《渔舟唱晚》,三十分钟的时间,就让音乐来伴随我们绽放艺术的光彩吧!
礼堂里静悄悄的,除了回旋的徐徐的音乐。大家凝神静气,开始了各自的创作。我手拿毛笔蘸了蘸墨汁,思量片刻,便开始在宣纸上驰骋。我参赛的内容是李白的《早发白帝城》。我喜欢行书,我觉得它既不过于端庄,又少了几分不羁,如行云流水,自然飘逸。一次偶然在网上了解了宋四家之一米芾的《多景楼诗帖》,爷爷说这幅作品不但诗作豪放,而且纵横曲直尽显老米行书的功力,我当时看了,羡慕之至,自己也想尝试这样的风格。爷爷说过,行书运笔时要快而稳,圆而折,虽然我还不能完全明白其中的真谛,但已经领悟几分了,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”浓浓的墨字,淡淡的墨香,流畅的字形,在字迹的牵牵连连中,我仿佛在和李白同乘一叶轻舟辞彩云、听猿啼、赏群山了。我的作品完成了,手心微微润滑,别的选手也陆续放下了手中的笔,我们回到了台下的座位上,助手们在台上展示着刚才的作品,既有硬笔书法也有毛笔书法,有的字形方方正正,有的字形俊逸洒脱,评委们在紧张、认真的评审……
台上响起了主持人洪亮的声音,“下面我宣布比赛的结果……”走出礼堂的时候,天空蓝蓝的,鸟儿在欢乐的歌唱,奖状上金色的字体在阳光下熠熠生辉,我的脸上也洋溢着灿烂的微笑。
我最讨厌练书法了,我以前练过的,可是老师一定要练,唉,算了,认命吧!
第一节课来了,一上课,我就浑身觉得痒,东抓抓,西挠挠心思哪在练字上啊!时间一分一秒的过去了,我坐的腰酸背痛我的手都快写不出字来了,眼睛十分疲倦,不停的犯困。
终于,一节课结束了。一回家,我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。
第二节课,第三节课总算,两个学期过去了,我们升入了四年级。
幸好这位新语文老师没让我们练书法,可不幸的.是,妈妈竟然要求我去练书法,我几乎要晕了。我强烈反抗,结果是个大悲剧——我被打了一顿。
几节课下来,我们学校又有了一个新的兴趣小组——管乐团!我一直很想学一样乐器,而且,时间还和学硬笔书法的时间一样,真是一举两得啊!再说了,妈妈也同意了,真好!
从这以后,我再也不用练书法了!
书法,是在宣纸上靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性,留下斑斑墨迹,在纸面上形成有意味的黑白构成,所以,书法是构成艺术;书家的笔是其手指的延伸,笔的疾驰、徐缓、飞动、顿挫,都受主观的驱使,成为其情感、情绪的.发泄,所以,书法是一种表现性艺术;书家能够通过作品把个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄的折射出来,所以通常有“书如其人、书为心画”说法。书法,看似十分简易,仿佛凡是会写汉字的人都可以参与,能使用毛笔在宣纸上书写汉字,似乎就成了书法家,其实不然,书法作为一种艺术创作,是玄妙而艰深的。
我们中国书法历史悠久,源远流长,它既是一项独特的艺术,又是一项综合性艺术,通过学习书法,会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合,高度集中的精神状态,对人体各系统的调节发育都有好处,对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。
到了那里一看,哇,参加比赛的选手可真多呀!听说来这里比赛的人个个都是身手不凡,看着他们有说有笑的,倒是我今天话特别少,妈妈好像是看出我的心思,笑着对我说:“宝贝,没事的,不要紧张,就当作是平时一样练字就好。”我听了妈妈的话,点了点头。
我是低年组的被分到第一教室,家长可以进去十分钟帮忙折纸,比赛的时间是一个小时。比赛开始了,我记住了老师的话,先用自己带的毛边纸练习一张,让自己熟练一下,找到感觉后才正式写在那张折好的作品纸上,此时的教室特别的安静,每位选手都在用心的写,我也不例外,我全神贯注地,认认真真地写好每个字,我是倒数第二个才写完的',写完后还又仔细地检查一遍,担心自己粗心忘记落款,查完后才松了一口气。
终于颁奖仪式开始了,我的心里紧张的怦怦直跳,当我听的评委说:“我宣布,获得低年段三等奖的是金山小学的詹振华。”我一下子高兴的跳了起来,目光一下朝妈妈那里看去,妈妈也露出了开心的笑容。”
今天真的是很开心、很难忘的一天,我想在这里对所有关心我的老师和同学们说:“一声谢谢你们!”是你们的支持让我热爱了书法,我还要继续努力,争取更好的成绩。
书法,是中华文化的重要载体。几千年以来,中华文化演绎出了精彩绚丽的书法文化。上至天子发诏书,下至老百姓红白喜事,毛笔成为社会各阶层的“重要文字工具”,书法成为“文化”的象征。
时至千年巨变之历史换挡期,这一重要的.“文化艺术”在中华大地也遭遇了挫折。作为一个读书人,我和很多同年龄的朋友一样,没有重视和学习。父亲和爷爷,乃至曾祖父,都能写就一手非常漂亮的毛笔字。我小时候非常羡慕,但却一直没跟父亲好好学习。直到大学毕业,在从教的时候才和学生一起拿起毛笔学习。
为了让更多人了解中华书法文化,让孩子们继承这个优秀的文化宝藏。中央电视台拍摄了一部《千年书法》的纪录片,在前段时间我观看的时候,特别震撼。分享出来,让更多的人能够看到和学习,祝愿中华的书法文化能够传承下去!
翰墨飘香化凡心,千年书法承文运。
在去广州的路途中,我十分激动,我多么希望自己能取得好成绩啊!刚到广州赛场,我就看见热闹非凡的比赛大厅里挤满了大大小小的学生,他们都兴奋无比地笑着、跑着、叫着。如果不看比赛大厅正上方挂着超大的“粤、港、澳”硬笔书法精英总决赛的条幅,我还以为自己走进了运动会的比赛现场呢!
听带队的老师说:“我们这次比赛有500多人参加,竞争对手非常多。”可是我还是一点也不紧张,因为我相信自己。
比赛终于要开始了,我努力让自己静下来,一点也不敢激动,因为写错了是不能改的。刚好坐我旁边的选手是跟我一起学书法上高级班的同学。我忽然又有点紧张,因为他是高级班的,而我只是中级班的,真不知道比赛结果会是怎样。
我们要比赛的.题目在大屏幕上出现了。《春晓》这首古诗就是我们今天比赛的内容。我顿时一阵欣喜,因为这首诗我很熟悉,但是要写好还是有点难度的。我仔仔细细地写着每一个字,每一笔都写得小心翼翼的。我终于写完了这首诗,我抬头一看,还有好多选手正在埋头苦干地写着。
终于,成绩单出来了,我既激动又松了一口气,因为比我高一级的那个同学只得了二等奖,而我却得了一等奖!
这次比赛还有特等奖呢!我一定要向特等奖的同学学习。争取下次我也能得特等奖,请大家为我加油吧!
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