三年级作文竞赛得奖作文【一】
过几天就要考物理了。我面对着课本上的牛顿第二定 律，正紧锁双眉，忽然传来了“冬冬冬”的叩门声。打开门，出现在眼前的兄一位身材颀长，十四五岁的小姑娘。她 一双水灵灵的大眼睛，显得天真聪敏而又庄重大方。
“啊哊哎，是你呀，赵爽，今天什么风把你给吹来了？ ”
她望着我舒展的眉宇说：“你那天不是说最近学物理感到吃力吗？我们刚考完英诏，顺便过来看看……”她知道我最头痛的是物理，可是下午她自己还要考历史呢，眼下可真是“一寸光阴一寸金”的时刻啊，她还在关心着他人的学习。 顿时，一股热流涌向我的.心田，一桩桩关于她的往事像一幕 幕电影展现在我的眼前：
“我还是一名普通学生嘛”
去年十月八日，赵爽还和往常一样，早读英语后，吃了几口 “开水泡馍”，就从伊宁市西郊匆匆赶到市中心的八中。上完第一节课，她正要给罗海荣讲数学的“集合与对 应\"问题，罗海荣一把握住她的手说：\"祝贺你，赵爽！我 们还以为你今天不来上课了，要去领奖哩。”“旁边的同学也纷纷围上来，有的说：“你都中了世界‘女状元’啦，还有 心思解难题？ ”
原来是那天清早，无线电波传来了喜讯：赵爽写的《一 个邮政职工的一天》被评为国际少年书信写作比赛的第一 名，获得金质奖章。可是赵爽自己还没有听到。
赵爽冷静地暗暗提醒自己：“荣誉面前要像沙漠里的 河流，困难面前要像山涧里的洪流，得了奖，我还是一名普通学生嘛！ ”因此，她没有冲动，没有狂喜，反而对罗海 荣说：\"你快坐下来，让我讲完这道题吧！ ”接着便认真细 致地作了解释。过一会儿，老师来通知她，下午有记者来采 访，让她做些准备。赵爽认为记者来了，只要按真实情况讲 就行了，不必专门做准备。她又专心地听完了上午的其他课。
第二天就要上飞机去北京领奖了。十月十四日下午，伊 犁哈萨克自治州邮电局为赵爽召开欢送会。开会的时间快到 了，还没见车来，赵爽决定自己走路去，前来祝贺的人们劝 她说：“今天这个会是专门为你幵的，这么远的路，你不 到，就不会幵会，人家自然会来车了接你。”赵爽却说：“迟到了让叔叔阿姨等我，浪费他们的时间，多不好啊！还 是我自己走路去。”说着她背起书包走出了家门。
开完会回来，她拿起水桶去挑水，妈妈心疼地说：\"明 天就要走了，别挑了呀！“赵爽还是把缸挑满了。
这两年赵爽长得很快，穿的裤子已经露出了脚踝，一件 格子上衣早已褪色。叔叔阿姨们说：“这次去北京，少不了照 像，还可能上电视哩。建议赵爽父母给她买套新衣服，父母 也同意了，俗话说：“不怕衣服破，只怕肚里没有货。”这也是赵爽要求自己的一条准则。她想：“家里的经济不富裕，父母平时省吃俭用，为我多买几本书，我高兴；要给我买农 服，我心里不安。”她一再不让买，妈妈只好暗暗地给她做 了一条涤纶的灰裤子，临走时拿出来给她穿上。
“人生不是家受而是奋斗”
赵爽获奖后，收到数以千计的书信，她生活在赞扬声中。
哈萨克族诗人，新疆维菩尔族自治区文联副主席库尔班 阿里取出他珍藏多年的诗集《从毡房走向全世界》，亲笔题 词送给赵爽，并且勉励说：\"姑娘，你是各族人民的女儿，你为祖国赢得了荣誉，愿你像闪光的宝石永放光芒。”
赵爽还收到了万国邮政联盟国际局总局长索比先生给她 的贺信，并荣获了联合国教科文组织授予的纪念巴布罗。
毕加索诞辰一百周年的铜质奖章。《万国邮联》双月刊用 七种文字刊登了她的文章和对她的文章的评价。 这些，都使赵爽受到了极大的鼓舞。 但是“山大什么鸟都有” ，广东一个妇女给赵爽来信 说：她在香港和美国都有亲戚和朋犮。两个儿子正在攻英 语，准备申请出国，“如果你和你家庭愿意，可建立通讯关 系，逐步安排后事。”信虽然写得拐弯抹角，用意是显而易 见的。当人们问赵爽对这个问题的看法时，她真挚地说： “我懂得资本主义制度没有社会主义好，到那里去不可能有 真正的幸福。”
她的这番由衷之言，使我想起她曾在一篇发言稿中写的 几句话：“我是一只乳燕，离开了袓国的天空就不能飞翔； 我是一棵小草，离开了祖国的大地就会枯姜；我是一滴水， 离开了袓国的大海就要干涸。”是啊，正如哈萨克谚语所说：“忘记祖国的人，像失去森林的夜鹰。”
赵爽把荣誉当作动力和前进的起点。她从北京回來以 后，又写了一篇报告文学《理想在展翅》和二十多篇小说、 散文、诗歌、体会。她参加《新疆教育》举办的《除夕》作 文比赛，又获得了一等奖。伊犁农垦局给她发了奖状和一个 大镜框，为了鞭策自己，她把奖状反过来放在镜框里，请父 亲手手书了这样十个字覆盖在奖状上作为座右铭：“人生不 是享受而是奋斗。”
三年级作文竞赛得奖作文【二】
几个星期过后，机会真的来了，是讲故事比赛。我和李菲同学同时被选中。我回家后就非常卖力，做完作业就准备演讲稿。在父母面前流利的背诵着。让妈妈以听众的身份给我提宝贵意见，使我的演讲更有感染力。
比赛那天，我戴上鲜艳的红领巾来到了现场。妈妈和老师就坐在我旁边给我加油助威。参赛的小朋友一个个上台 ，精彩的表演让我羡慕又紧张。终于叫到我的名字了，我的心一下提到了嗓子眼，但转头一看到妈妈那鼓励的眼神，我的.心就放下了，扯了扯胸前的红领巾，快步迈上讲台开始我的故事演讲。一讲完，我就急忙向妈妈询问刚才的表现。妈妈笑着说：“不错不错，讲的很有感情，肢体动作也丰富，就是声音太轻了。第一次还是有点紧张吧，再自信一点，自然一点就会更好。”听完，我不由的垂头丧气起来，心想这次肯定是拿不到奖了，白忙了。
几天后，成绩出来了。我居然获得了个三等奖。在拿到奖状的时候，我不由的开心的蹦了起来。急忙回家给妈妈看，妈妈看后笑弯了眼，那笑容别提有多骄傲了。我在旁边美滋滋的，这获奖的感觉真好啊！
三年级作文竞赛得奖作文【三】
在四号公园内觅一处草地席地而坐，就开始了我的忘情创作，海阔天空自由发挥。从拱门里，我能看见翠绿缤纷的大树、众多的高楼大厦和万紫千红的花朵，活泼可爱的小朋友们正在玩耍、追逐，和蔼可亲的人们天南地北的聊天，慈祥的爷爷、奶奶们悠闲地漫步。画着画着，我也越来越投入画作里，我知道只要努力细心，就可以画出令人感动的作品。
我觉得写生让我心旷神怡，所以在写生的世界里，我慢慢感到愈画愈有趣，作画前，我绞尽脑汁的.思考，该画什么比较好，该画什么比较有创意。听着那美妙的禅鸣，伴随着悦耳动听的鸟叫声，更享受着写生的乐趣，在这片自然美景，我的绘画作品终于大功告成了。
交了我的作品后，接下来就是我最期盼的时刻来临了，当主持人朗读得奖名单时，我心里忐忑不安，不过当叫到我的名字时，我兴奋地跳起来，哇！我获得国内入围奖呢！今天真是让我有一个充实且快乐不已的写生好日子！
三年级作文竞赛得奖作文【四】
傍晚，数学期中学科竞赛的分数公布了。我考了46分，算个中上的成绩。罗嘉铭同学这次特殊发挥，取得了50分的满分成绩。全年级段只有6人才得到了满分。他可是我们班的“班宝”啊!差不多有十几个同学考到了48分的优异成绩，他们都错在同一个题目上：一段木头40米，锯了4米烂木头后，又锯了5次，问共有几段?每段几米?许多同学算出来是6段，把据掉的烂木头给忘算了。同学们都说这道题很“贱”，但我却不这么认为。我的.想法是这道题目出得不怎么好，有很多种理解。在这一点上，这道题出了很大的问题。
什么?你问我为什么只有46分，还有一题错在哪儿?慢慢来，慢慢来。听我给你解释：错得其中一题我不说你肯定也已经猜到了。至于错误的第二题，说起来还真有点可惜。我把4500当成了450，结果算错了。不过也有一点幸运，有一题我有点不会做，但经过我动脑筋终于做出来了而且还是对的，真是太开心了。
这次的学科竞赛给我留下了深深地印象。
三年级作文竞赛得奖作文【五】
在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。
它想：为什么，它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了，太不服了，太好奇了。终于，从它心中喷发出了一个信念：我要“逆向而行”!我要“打破常规”……
在生活中的我们，不能在逆境中快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过平坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自己，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学习的\'。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去“包容”它!
三年级作文竞赛得奖作文【六】
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
