四年级种竹子的作文（写竹子的作文400字四年级） - 学习作文网

四年级种竹子的作文【一】

2000多年前，他在竹林中，埋葬知音，摔琴为子期。从那以后，高山流水成了永恒的传说，伯牙摔琴，成了不老的神话。．今天，我走在竹海之中，山风过谷，竹叶“飒飒”作响，枝蔓飘动，好像用它们特有的语言诉说着。那生死迷，那知音情。伯牙蒙恩师指点，到海岛研习“高山流水”，习成归来，他于竹林弹奏“高山流水”，偶遇子期。这不经意的竹林邂逅，黄昏斜照，子期的“绕梁三日，终不绝于耳”牵动伯牙的心。指间流露的，不只是单独的潺潺流水，更是情义的流露。

竹韵，韵在有情有意。血气方刚的伯牙，或许那时不再年少，他还是像竹那样情义两全。

“宁可食无肉，不可居无竹”。子瞻提了出来，也默默遵循着。有一次，我走过一片竹林，已是严冬肃***，世间萧条落寞。冰冻三尺间，我依然看见竹毅然地挺在那里，没有被严冬吓倒，亦没有退却。东坡居士当年不也看到了这一景象吗？

东坡居士，面对鸟台诗案的打击，没有委屈求全，而是向竹学习，向竹致敬，大声的向世人宣告“宁可食无肉，不可居无竹。”像竹一样，节节高攀，八尺男儿，峥峥傲骨，尽显英雄本色；苏轼甘愿做一棵草，但他向竹学习，成就了草的最高梦想。天地换新颜，用“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”鼓励着一代又一代后人。

竹韵，韵在坚忍不拔。人生路上大风大浪，总有严冬肃***。但像竹一样，面对风霜不惧，而依然傲骨，再大的风浪也会挺过。

竹韵，换天地新颜，春风满人间。

四年级种竹子的作文【二】

老大叫视觉。外界的物体反射出来的光线依次经过眼球的各个部分最后落在视网膜上，形成一个物像，把这些信息在一瞬间传给大脑，这样就形成了视觉。每天早上当我们起来看到这美丽的世界，这完全就是靠视觉呀！如果没有它的帮助，我们怎么能快乐地学习和生活呀！不过它也有可怜的时候呀！有的同学不懂得珍惜它，天天打游戏，天天长时间看电视、玩手机，弄得它疲惫不堪！当视力严重下降时，只好在鼻梁上架一副眼镜。

老二叫嗅觉。人类通过鼻腔的嗅觉感应器感受到物体的气味再传给大脑，从而分辨出物体的气味。比方说当你吃东西的时候，你用鼻子闻一闻，如果发现有臭味，那就说明东西变质了，如果吃了就会危害健康。如果你到了一个美丽的大花园，闻着花香你是不是特别爽！

老三叫味觉。当食物放进人的.嘴里通过舌头的感受从而分辨出不同的味道。通常有酸、甜、苦、辣、咸5种。每天吃饭时感受到食物所带给我们的快感，那是味觉起了作用。把甜甜的糖放进我们的嘴里，是不是感到很幸福呢？

老四叫听觉。当外界的声波传到耳朵里震动耳膜，通过听觉感受器传到大脑里从而行成了听觉。当我们听到老师的醇醇教导，当我们听到同学们的欢声笑语，当我们听到大自然的虫鸣鸟叫，感觉不错吧，那都是听觉的功劳。

老五叫触觉。当全身皮肤上的神经细胞受到外界物体的刺激从而行成触觉。当你把手放进冰水里是不是感到非常的凉，当你摸到课桌时是不是感到非常硬，当你和妈妈拥抱时是不是感到很温暖。

每天这5位朋友都默默地帮助着我们，它们让我们感受到了这个世界的美丽和幸福。希望大家保护好它们，让我们的生活更加快乐吧！

四年级种竹子的作文【三】

“仙风道骨的两个人，银光闪闪的出鞘剑，遮天蔽日的'翠竹林，摆开阵势，两剑交汇，天旋地转”，这是我们经常在武侠小说中看到的，而竹之韵，却不仅仅在于这些，我品到的，是另一份幽远的竹韵。

文学作品里的竹是我最早认识的：“咬定青山不放松”的坚韧不拔；“青林翠竹，四时俱备”的优雅秀丽，使我认识了世上有一种东西，叫作“竹”，它优雅挺拔，它清高傲世，它美丽犹如豆蔻年华的少女，又坚强如同饱经风霜的老者。

但文学作品毕竟有它的不真实性，我去过那片绿幽幽的竹林后，才知道上帝的尤物——竹，到底是何许物也。

那片小竹林坐落在四川的一个小山村中，虽说“小”，可也有几丁。棵竹子。竹子只长高，不长粗，一节一节地长，踏踏实实地长，坚忍不拔地长，每节都是那么的光滑、坚硬。阳光透过竹叶的空隙窸窣地洒落在林间，竹叶被阳光照得绿油油的，仿佛捏一下就会渗出油似的。竹林里是那样静，那样清幽，心在那一刻变得清澈，变得柔软……

自那次小竹林之行后，我明白了很多：竹，不仅是中图文化的精华凝结，更是一种中华精神的体现。它的傲然风骨，它的挺拔独立，它的美丽纯洁，都深深地印在我心里，成了一段回忆，亦是一种别致之韵。

竹之歌，竹之韵，是要用心品味的，它是一首骨气之歌，一酋挺拔之歌。

四年级种竹子的作文【四】

每个人都有童年。童年中有着许许多多、各不相同的趣事、喜事、傻事、难忘的事、自豪的事、高兴的事……一切可能发生的事情。如果没有这些事，我们多姿多彩的童年就是不完整的，就是不真实的，就是让人怀疑的。

在我小时候，就有一件让我至始至终到现在都记忆犹新的趣事。就因为这件趣事的发生，让我的童年又增添了一个空间，又进入了一件事经历，又把我的童年变得更加真实，更加五彩缤纷啦！

记得那是我四岁那年的三月五日，我刚刚学会写一到一百的数字了，也知道春天的三月是桃花尽情绽放的好日子。我观赏着桃花开放的景象，心里不由得赞叹着桃花的美丽。我翻开我大姐某年级的书本，突然翻到说哪月有那种花开的一页。我不认识那些字，便请妈妈帮我念，念完了之后，我心想：“每月有不同的花开，花是种来的，我也来种一种东西，但种什么好呢？”突然，我萌生了一个想法：“鸡蛋有营养，又好吃，我就来种鸡蛋吧！”我悄悄种下鸡蛋后，早上到来，给它浇水、施肥、除草，等到丰收那一天，我把鸡蛋摘下来提到集市上去卖，一定有好收成。”有了这个想法，我回家立马种起鸡蛋来。

于是，我找来一个花盆，里面垫点土，然后从我家冰箱里找来一个鸡蛋，把它埋进土里，然后浇水、施肥。我完成这些步骤后，嘴巴里一直默默地说道：“小鸡蛋，快快长，长得赛过大冬瓜！小鸡蛋，快快长，结出许多小鸡蛋

我每天按时给鸡蛋浇水，施肥，至于除草，每天没有任何杂草。等待着鸡蛋的好收成。

日子一天天过去了，我一直按时给鸡蛋浇水、施肥。可我每周星期六来看看进展如何，可就是不见鸡蛋发芽。

我又继续耐心地等待，一天又一天过去了，一星期过去了，一个月过去了，可还是没有见他发芽。我忍不住了，我便跑去悄悄地问妈妈。妈妈说：“鸡蛋是鸡妈妈孵化出来的，他不是植物，在土里不会生长，是种不出来的！”

四年级种竹子的作文【五】

漫步在冬季的十一校园里，容光楼下，那一大束翠绿的竹子，总是会最先扑入我的视野。

竹子本生长在狭窄的石缝里，坚韧不倒，正如郑板桥所言“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。春天，竹笋破土而出，新奇地观察着这个世界，追随着阳光一节一节往上长；夏天，竹笔直地矗立在暴雨中、烈日下，轻轻摇曳抵抗着打击，从不服输；秋天，当红枫、银杏炫耀着它们绚丽的色彩时，竹子默默坚守着自己，从不高声炫耀；冬天，在其他树的叶子逐渐变黄凋零时，竹仍保持着翠绿，将自己的不平凡显露出来，给冬天增加了生命力，引来不少赞许。阳光洒在竹干上，为它镶上了一层金边，像一柱柱青玉，散发着它独特的魅力。

竹的根深深扎在石缝里，对环境的要求很低，在哪里都能成活，从容不迫。竹干笔直，节节坚韧，参天耸立，向往着阳光，似一座宝塔一般，从不为困境所折腰。容光楼蜿蜒的小路上，强烈的`北风阵阵刮来，枯树的树枝便应声而断，小草也缩头缩脑地趴在地上，唯有竹，显得格外坚强。北风压不倒它的决心，却将它衬得更加高大。竹叶低垂，叶脉繁琐密布在竹枝各处，正如那“虚心竹有低头叶”。每一阵风来，它们都会轻轻摆动，挥舞着双手，以“沙沙”声向对方致意。竹干最下层的枯叶，飘落于竹坚守的土地上，为它能够直冲云霄默默蓄力。

早晨，露水从竹叶上滑下，映着竹倔强高大的身躯，映着它足下的土地，更映着它在高处才能看到的美丽朝霞。

竹没有妖娆的姿态引路人驻足观赏，没有美丽的花朵令人赞叹，却把力量汇聚在一起，一个劲儿往上长，终于看到了高处最美的风光。它把影子映在了容光楼的窗上，摇晃着，鼓励着静谧的容光楼中即将迎接中考挑战的初三学子。竹是大地托起的绿色旗帜，引领着他们不畏困难，面对挑战的从容不迫、虚心接受教导，地为学业拼搏、努力向前。

容光楼下，竹叶婆娑，映进了我的心里，将它变得愈加纯净。不论是在秋天五彩斑斓，令人眼花缭乱的浮世中，还是在冬天百叶凋零、寒风凛冽的沉寂中，竹一直坚守着自己的品质，谦虚低调、不畏打击、从容不迫。它像一面旗帜，永远为十一学子做着榜样。

四年级种竹子的作文【六】

“咬定青山不放松,立根原在破岩中，关于竹子的作文。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。

竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女；举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅，观察植物作文《关于竹子的作文》。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存；她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用；用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”

修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。