有关初二升初三的作文【一】
爷爷从上海回来告诉我一个好消息：“我明天可以去上海玩！”我高兴得直蹦三千尺，大声叫道：“万岁，去上海玩啰。”
第二天，我急匆匆地穿好衣服，收拾东西上了车。大概过了一两个小时，我就到了上海，爷爷带我去了上海的游乐园——锦江乐园。
一进门，就看见鬼屋火车，我不敢坐，因为里面会有巫婆，木乃伊，吸血鬼，僵尸，骷髅人……许多魔鬼。我玩了飞速快车，上了车，一启动，飞速快车飞快地在轨道上滑动。突然，来了一个急转弯，整个人好像飞出去一样，下了车，我叫道：“太爽了！”
我玩了急速河流，我跟两位“
辣妈”坐在一起，进入山谷，水特别快，所以船东到西歪，甚至有些水都进船里了。我还玩了疯狂飞轮，我竟然是第一个上去的。本来坐30人，可是到25就没人了。突然地板裂了下来，飞轮也开始晃动，我本来以为好玩的'，但过了一会我不觉得好玩，而是觉得可怕。一次晃得比一次高。我脚朝天，头朝地的时候大叫道：“放我下来！我不玩了！我要下去！听见没有？！”
下来后肚子也饿了，去吃中饭。来到饭厅，我拿出锅巴，大吃起来。奶奶见状，连忙拿起照相机“咔嚓”“咔嚓”拍了几张我大吃的样子。我正高兴，看见身旁有投一元一个球的机器，我投了一元，一个球出来了，那个球往地上一扔，就会蹦得很高。
吃完饭，我又玩了摩天轮，在摩天轮我还看到飞机场。我还玩了溶洞飞车，进子溶洞，下面是滚烫的岩，有三角龙、翼龙、霸王龙……恐龙在溶洞里好像真的会动。
不知不觉到了晚上，我信才依依不舍地回家。虽然很累，但我们还是很开心！
有关初二升初三的作文【二】
今天是星期一，要升国旗，我起的早早的。来到学校，我赶快放好书包就去站队了。走到操场上，我又看到了美丽的操场。升旗开始了，当大队部的大姐姐说到上周检查结果时，我们二年级没有得到流动红旗，但是我没有叹气，我相信我们二年级下次一定会得到流动红旗的。
有关初二升初三的作文【三】
把平时或考试做错的，不会做的，另找本子抄下来，经常把这些错的、不会做的拿出来看看，以后就不会再错了。还要有一个学习目标。
有关初二升初三的作文【四】
初二期间8门课（不含体育），每门都不能放弃，有些同学认为语数外是120分/门，其他不是100分就是几十分，所以会不重视副课，其实这是大错特错的。中考是要看一个人的整体水平的，虽然分值不一样，但都必须付出努力去学好它。这里我提个小小的但的确是屡试屡爽的建议：当天的副课知识点当天就消化（只要上课听讲了）最多花20分钟就可以解决问题，等下一次上课以前复习一下，如此良性滚动，你的副科不得高分都不行。主课就不用说了，预习、认真听讲、课后复习、认真完成作业、认真对待每一次测验、认真分析每次考试，我想，你离进重点高中那只是时间问题了！
有关初二升初三的作文【五】
亲爱的同学：
你好！
期盼已久的暑假如约而至，此刻，你一定有按捺不住的激动和兴奋吧？也许你心里早早就计划一个非常“high”的假期。面临初三的召唤，或许你心中又有一些惶恐和不知所措。今天拿到汇报卡的时候，是否又多了一份思索和期待呢？于是，这个暑假显得更加特别。
在这个即将迈向初三的关键时期，老师希望你能充分利用好这个假期，查漏补缺，为升入好的高中做好充分的准备。
请记住：学习的困难是暂时的，未学到的痛苦是终身的。谁也不能够随随便便成功，成功源于自我管理的能力和坚持不懈的努力。漫长的暑假正是你完善自己的大好时机，正是你快马加鞭、迎头赶上的绝妙时候。
“及时宜自勉，岁月不待人”，在你能够有条件、有时间学习的时候，就一定要抓住时机。作为大学生的我们，回首过去的初中生活，有些许怀念也有些许遗憾。成功就是不断总结前人的经验，然后自我修正的结果。以下是老师的一些经验之谈，希望这些经验能让你们的初中生活更充实，更完美。当你们回首时，多一份美好，少一份遗憾！
不要在星期天泡电视，不要让冗长的电视剧和无聊的肥皂剧误导了你纯真的心灵。推开大门，大自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景。
不要过早尝试爱情，生命不需要拔苗助长。虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。尊重父母，他们是世界上最勤劳的人也是世界上最爱你的人。他们在黄土地，在工地，在城市的大街小巷，去挣取你的未来。他们是我们最亲近的长辈，是给我们生
命，并在我们人生道路上含辛茹苦、兢兢业业，为我们全身心地付出的人。父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德的第一道防线。
相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，但要相信老师。苦口婆心地劝说，三番五次地教育，除了亲人，只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动，尊重才是礼貌。
相信学习，热爱学习。到目前为止，学习依然是你们追求进步，改变处境的最好出路。不要拿比尔·盖茨的成功作为逃课的借口。他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。
学会劳动，劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦，不如从现在开始坚持劳动，让劳动成为习惯，让劳动成为品质，人生就增添了最亮的底色。学会读书，读有用的而不是口袋书。当父母外出时一个人的寂寞、厌烦作业太多的负荷一齐袭来时，选择读书不仅意味着放松，更是一种幸福的事。因为读一本好书，就是打开一扇窗，窗外阳光灿烂，丰富多彩。学会读书，一生受用。
学会亲近生活，与亲人为伴，同学为友，走进田野，与花鸟虫草为邻。劳动、游戏都可以让你在孤独的时候分享人生的乐趣。当然也要学会思念，思念那遥远的背影和亲切的关怀，感恩的种子就在你心中萌发。
学会欣赏。小桥、流水、人家、村庄、池塘……都是你欣赏的景色。身边的点点滴滴，用欣赏的眼光去发现美，品味美，尊重美。欣赏风景，因为你本身就是一道风景。
学会与他人相处。成功来源于40%的知识能力外加60%的人际协调能力。善待他人，也是尊重自己。把自己当成一棵小草，为世界增添绿色；把自己当成一棵树，为他人遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐，那一定是最自然的风景。
幸运是一种开始，用努力汗水代步，让梦想自信飞翔，成功即将来临。相信自己，相信梦想像土地一样坚实肥沃且没有尽头。
为了明年的中考，你能成功；为了明年的暑假，你更坦然；为了明年的今天，父母和老师更加欣慰。在这平淡的日子，让时间更有力量；在这火热的夏季，让青春更有收获。
少年，努力吧！拼搏吧！
有关初二升初三的作文【六】
今天早晨小桔灯作文老师带领我们上车，准备向溱湖出发。我们依依不舍地离开了父母。
这是我们这一次独自和老师一起旅游，所以特别兴奋。可行程还没到一个小时，我就呕吐了，真难受啊！
下车了，我们第一个景点是院士故居。呀！我的包呢？呜呜……竟然丢在车上。去了景点，OH，MYDEAR！真美啊！有古代的亭子，真想变成小姐坐在那里。池子里还有金鱼，我真后悔没有带手机。
当然不只这些，我们还去了私塾馆。绿树院，这里有丢掉的老槐树，见证着董永和七仙女的爱情故事，许多年轻人都去用红色的绸带系在上面。我们去了婚俗楼，那些大众会在那儿游玩，我们小孩就不凑热闹了。
我快到了下午，这次我们去了溱湖——国家级湿地公园。一进门，五彩缤纷的风车在欢迎我们。上了船，碧波荡漾的湖水，映着蓝天白云，多美呀！在行进过程中，我们看见了雄伟壮观的三面佛塔，一般都是老人去敬佛，我们也没买那里的标，所以没去。到了码头，拍完了合影，就冲向科技馆。科技馆里乌漆抹黑的，原来可是通过投影展示溱湖的一年四季的景色，真美。
最后我们到了湿地公园的游乐园玩。大家玩得满头大汗，“集合啦！”在回头的路上我们继续欣赏着美景，野鸭，在芦苇丛中游乐嬉戏，一会低头交谈着什么，一会尖叫飞奔起来，好像谈到什么精彩话题，大家哄堂大笑、狂奔……
这次秋游真是令人难以忘怀啊！
有关初二升初三的作文【七】
今天，是我最难忘的一天，因为我校举行了首次升国旗的庄严仪式。
清晨，金色的阳光洒满大地，校园里盛开的鲜花显得格外娇艳、一棵棵树木也变得更加翠绿。同学们怀着激动的心情列队来到操场，大家秩序井然地站在备自的位置上，等待着升旗。
升旗仪式开始了，只见2个升旗手和4个护旗手迈坚定的步伐，举着鲜红的国旗和两面碧蓝的实验中学”校旗，一步步向升旗台走去。虽然在场的学生成千上万，但队伍里还是十分安静，安静得似乎可以听见升旗手和护旗手的脚步声似的。同学们都期待着那激动人心的一刻。只见旗手和护旗手走到了旗杆下，站稳了脚步。突然，升旗手和护旗手把国旗使劲儿一挥，国旗和我们学校的校旗便随着嘹亮的国歌冉冉升起。
全体学生肃立着，向三面旗帜行着注目礼，当我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌的乐阶声，冉冉升起时，感到激动万分。
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了井冈山的星星之火，遵义城头的灿烂霞光，长征路上的绵延烽火，延安窑洞的闪闪灯光……是啊，祖国战胜了多少苦难，才得到今天的解放，我们怎能不珍惜今天的幸福时光？
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了前辈前赴后继，英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼***在战火纷飞的疆场。是啊，正因为中国有这些英雄的先辈，祖国才走上繁荣富强的大道。我们今天，怎能辜负老前辈对我们的殷切期望？
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了中国女排的大姐姐们，为了夺取世界冠军，让五星红旗在国际比赛场上高高飘扬，她们奋力拼搏，为祖国赢得了荣誉。是啊，我们应该以女排大姐姐为榜样，努力学习，为振兴中华贡献力量。
眼望着鲜艳五星红旗，我暗暗下决心：为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，我一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。
有关初二升初三的作文【八】
亲爱的初二同学们：
你们好！
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的`期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！
初中毕业了，我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。
一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。
三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：
1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。
四、偏科！
偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！
中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初中的基础意义更为重大！
