小组合作反思的作文【一】
果不其然，当鲍教师分配我、张轶超、练建钧、王艺璇、查月、赵博宇一组时，我吓得目瞪口呆，嘴巴张得快能装下一个盘子了。
我可不想和张轶超一起坐，他会引影响我的学习，还会导致我的成绩像瀑布一样下滑。哎!算了，老师安排的事我也无法改变。
既然自主学习离不开小组，我无可奈何地坐在了张轶超的旁边。
一个星期过去了，我突然发现张轶超也有令人意想不到的一面。
一次，在英语课上，老师布置了一项英语作业——在家里打印一份关于有机农场的资料。回到家后，我心想：算了，反正我们班肯定有很多人都没打印，我也不打印了。第二天，我来到学校，许多人都没打印，就连一些好同学都忘了这件事。
就在这时，张轶超拿出一份资料，平静地对我说：“你看这份资料怎么样?”我快速地扫了一眼，心想：“天啊!张轶超竟然打印了资料，真让人难以置信。
这件事情过后 ，我们小组的同学不再疏远他，不再说他，甚至有的时候我们也会帮助他。
记得在前一天的数学课上，老师让我们做练习。快下课了，他却只做了一点，他抓耳挠腮的.样子，让我心神不安。我想：如果他今天的题都不会做的话，那明天肯定考不好，哎!我们又要扣分了。
于是我们小组就像要完成一项伟大的事业一样，帮助张轶超补习功课。
首先我们要分配任务，思考题由练建钧负责，画图题由查月负责……分配好任务之后，我们就要来行动了。
第一道题是画图题。查月先大声的朗读了几遍，然后把关键点画了下来，接着告诉张轶超用合适的方法，最后让张轶超动脑筋，独立做。这道题做完以后，我们又让张轶超再独立做一次，可这一次，张轶超又难住了。查月耐心地问道：“你思考到哪一步了?”说着又辅导了一遍。当张轶超再次独立做这题时，他只用了一分钟。我们一个个喜笑颜开，为自己的劳动成果感到高兴。
就这样，我们都耐心地帮助他，希望他能取得优异的好成绩。
通过这件事，让我知道每个人都有好的一面，不管他的成绩如何，都有令人欣赏的时候，还让我知道，在这个世界上，没有教不会的难题，只要你有耐心并且也用心了，这件事就能做好。
小组合作反思的作文【二】
你们好。我是你们的组长—何泉杉。
我有几个问题想和大家讨论讨论：为什么我们组有九个人，而第三小组只有八个人，清洁卫生却比我们做得好得多？为什么每次我们这组做清洁卫生都只有那么二三个人？为什么每次轮到我们这组做清洁卫生，我总是提心吊胆的？
我反复思考这几个问题，认为作为组长，没有带领好大家，我有不可推卸的责任，是我没有组织好，在这儿我真诚地向大家说声“对不起”，以后我会改变方式、方法，努力把工作做好。
另一方面，我想对大家说说我心里的一些想法。
我们都喜欢自由，喜欢不受约束，喜欢想做什么就做什么，但是你要看到没有管束的自由带给我们的不是快乐、放松，而是混乱、伤害。我们在这个学校里学习、生活，那我们就应该有我们应尽的责任和义务。做清洁卫生就是我们应尽的责任和义务。只有保持一个整洁干净的学习生活环境，我们才会快乐、健康。你们却拒绝尽你们的责任和义务，每次留下来的同学就会承担起你们的责任和义务，帮你们完成你们的责任和义务，难道这对他们不是一种无形的伤害吗？你们的时间是宝贵的，难道同学的时间就不宝贵了吗？你们想要绝对的'自由，难道同学就应该为你们的行为负责吗？我想你们不会有意要伤害同学的！我想你们也知道自己的事应该自己做的！
虽然我是你们的组长，可是“一个好汉三个帮”，如果没有你们的支持，我是做不好这份工作的。只要你们在每周二拿出自己宝贵的十分钟时间，团结起来，我们的清洁卫生一定会做得非常好的。
“没有规矩不成方圆”，就让我们一起来制定一个公平合理的工作方案，共同遵守，认真完成自己分内的工作，奖勤罚懒，我们第二小组会成为一个和谐的大家庭的。
谢谢第二小组全体成员
组长：xx
20xx年10月31日
小组合作反思的作文【三】
无聊！同桌却无所谓。正当我想要生气时，班主任拿着课本走进了教室，布置起下午的作业：同学们，课本上这是三种常见的叶子，每一个小组都要采摘拿来做标本，但是要注意安全·······老师的话音刚落，我就跑到了教学楼后的一块草坪，开始低下头寻找，我一定要比她快！，我想。一分钟······两分钟······三分钟······烈日当空，我拖着疲惫的身子却一片叶子也找不着，转头往向同桌，她的手上拿着四片叶子，头上的汗被阳光反射得有些反光，我疑惑地问道，老师不是要找三种叶子而已吗，你怎么拿了四片？她抬头望了我一眼，回应道："这只有两种而已，还有两片叶子是给你找的。我被她的话弄得一阵羞愧，却依旧固执，指了指那边的大树冲她说：休息去吧，还有一种交给我了。午时的阳光总是变着法的考验着人的意志，我只觉得火烧般热得难耐。我帮你吧！抬起头，同桌从阴凉的大树下走过来，身影在日光下越来越大······
这次的任务每一个小组都完成得不错，我不仅要你们合作，更想让你们学会如何互助······老师的声音在教室里反复回荡，格外响亮。
我把桌上的三八线用橡皮擦认真的擦掉，同桌笑了笑对我说：喂！我过界了哦！
呵呵呵-----
小组合作反思的作文【四】
我写完了一个日期，第一个站起来，Matt老师先走过来看我的，我们第四组得了第一颗星。比赛就这样进行着。 Matt老师用阿拉伯数字在黑板上单独写了一个日期：“25/12”，让全班同学都改写成英文。我把25看成了26，写成 26th of December。老师过来看，说：“No，You’re wrong. It’s 25. Not 26.”结果给第二组留了个机会。接着，刘海钰为我们组争了第三颗星。这时，第二组是四颗星，第一组是一颗星，第三组是0颗星。我们落到第二组后面去了，我和刘海钰十分焦急。这时，我想全班写同一个日期后，可能比赛就完了吧。没想到，老师又出了几道题。我们组达到七颗星了。第一组已经是两颗星了。其他两个组还在原位。
最后，Matt老师让我们填写一周里的'三个日期名称。“Monday，Wednesday，Thursday”，我很快写完了。老师看了我的书写后，认为这三个单词比较长，而我能在短时间内全写对，就给我们组奖了5颗星，我们组同学都很惊讶。
正好下课铃响了。老师说我们组赢了，并给我们组每人发了一个贴片。“耶，我们组赢了！”全组同学异口同声地喊道，我们组有些同学高兴的在座位上乱蹦乱跳。
