学校带给我的温暖作文350字(教室里的温暖作文350字)

学校带给我的温暖作文350字(教室里的温暖作文350字)

首页写人更新时间:2023-03-20 15:00:33
学校带给我的温暖作文350字(教室里的温暖作文350字)

学校带给我的温暖作文350字【一】

??带给我的温暖记叙文

相信大家在学习、工作中总少不了接触吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的夜带给我的温暖记叙文,欢迎阅读与收藏。

我能做的,只有将记忆封存,来年,酿壶好酒。——题记

“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西……”悠悠然,沉闷的音色里带了些嘶哑,我轻倚在窗前,眯着眼,手中的茶杯温了指尖,难忘一曲相思……

试卷张扬,漫天,谱写青春的开始;纷纷粉笔,乱舞,渐将黑发染成银丝;书声错杂,相交,唤醒淡淡黎明;然而,然而……

“你就不会动脑子是吗?你们一个班都笨成猪了!”

“啪!”她猛得将手中的书摔向讲台,溅起滚滚白尘,我的身子也随之猛得一颤,头皮渐麻,将头悄悄埋在撑起的双臂间……

眼神渐回了神气,额上还悬着几颗冷汗,使劲甩了甩混浊的脑袋,却始终忘不了她瞪着眼、勾起嘴角,从缝隙里挤出的.冷笑和蔑视时的居高临下,而你只能像个关在笼子里的仓鼠,无从反击,无处可逃。

我坐上阳台,盘起了双膝,小区里的灯似是坏了,忽闪;深夜已至,几户人家里仍有烛火相映,可能是刚下过雪的缘故吧,天上竟悬着月牙形的月亮,小巧而又弯弯,半卧着身子,倾躺在无边的黑夜。我下意识地轻咬了唇角,归途终是孤独啊……

我埋下头,伸直了腿,轻笑,恍然回眸,夜的那一边竟有一颗明星,五角各指一方,在黑夜的映衬下,竟显得刺眼,将月儿也衬得黯默无光。

“呯”门被推开,我猛得回头,刚要开口,她柔声说:“喝杯牛奶,早点儿睡吧!”我机械地点了点头,门被关上时,我释然而笑,原来它有星星相随,我有母亲相伴,原来我们都不孤独。

再回首,仰望那颗星,深色的瞳仁中,似,有星,有泪……

不知是否,还能夜未央,不知是否,还能再“暖阳”……

学校带给我的温暖作文350字【二】

小时候,是在田野里度过的。拿着风筝,光着脚丫子踩进泥土时,闻到了泥土的芳香,嗅到了花朵的美丽。我知道,是时候放飞风筝了。当风筝飞起来的时候,我竟一时怔住了,风筝在蓝天中自由自在的'飞翔,阳光洒在它身上,是如此的耀眼天空只是它的陪衬,这一刻,它是主角。闭上双眼,脑中清楚的将那一幕回播,再次睁开双眼时,风筝在风的带领下,飞得更高了,也仿佛更美了,我竟看得痴了,忘了收线。风筝如同一个顽皮可爱的天使,在天空飞着,飞得无拘无束,仿佛天空都属于它一般,此时的它是如此的明媚耀眼......

美丽的风筝啊!我一边想着一边放线,突然,我愣住了,看了看手中的线,有看了看自由飞的风筝,就算被线牵着,也不忘记飞翔,猛然明白它是不自由的,可它就算被束缚着也不放弃飞翔,那是因为它有梦,它的梦便是飞翔。有梦,便去追,它做到了。我不禁沉思:我的梦又在哪里呢?

脑海中浮现出一句话:追梦吧,少年!我一直以为在句话在生活中很不现实,可转念一想,风筝有梦可以追,我们为什么不可以呢?想到这儿,我将线团一扔,跑回家,找出了剪刀,当我回来时,鼻子一酸,差点儿哭了,是被它的坚持不懈感动的。风筝随着风,几经想要挣脱,几次线团都要腾空而起,却又几次重重落下。可风筝也不放弃,一次不行,再来一次。它在太阳下如此耀眼,明晃晃的,照得人睁不开眼。再看看线团,它一次次腾空,又一次次落下。在温暖的春风中,有一只风筝在努力着,在为理想奋斗着,耀眼极了......

我终是看不下去了,拿着剪刀走了过去咔擦一声,线断了,风筝自由了。风筝,再见,再见!我一次又一次的在心里呐喊着。心里面空空的却又满满的。再次仰望着飞远了的风筝,我开心的笑了。我放飞的只是风筝吗?不!还有我的理想,我青春年少时的梦。此后的每一年每一年的春天,我都会在那儿放风筝,重温着,提醒着自己,我的理想,我的梦。

风筝啊风筝,你正走在追梦的路上,行在心中的远方,让我们为了各自的梦,加油!

学校带给我的温暖作文350字【三】

学校是一个求知的殿堂,是一个缤纷的花园,也是一个欢乐的舞台,对我来说,学校更是一个温暖的大家庭。

记得是去年的一天,天空笼罩着一片乌云,阴沉沉的,走进校门的时候,我自言自语道:“今天要上体育课,天公有点不作美哦”,不知怎么回事,我的心里也像这阴沉沉的天气一样,似乎有点不安的预感。

“今天老师要测试长跑!”体育委员用洪亮的声音提前宣布。体育课开始了,轮到我和三位同学并排起跑。“三、二、一!”我们像离弦之箭一样跑了出去,可能是我起跑过于猛烈,没有调整好步伐,刚跑出两步,就一下子重重地摔到在地上,竟然摔了一个”嘴啃泥“,我“啊”的一声喊了出来。刚刚跑出去的三位同学闻声马上停下了脚步,转身向我跑过来,我躺在地上,艰难的用手臂支撑起上半身,扭头一看,左上有几道鲜红的血印,疼的我“咝咝”地吸着凉气。这时同学们都围拢过来,七手八脚扶我起来,有的搀我去医务室,有的去找棉花给我包扎伤口,有的去找班主任老师……

这时班主任宋老师闻讯赶来了,心急如焚的问我感觉如何,刹那间,我被同学那真诚的友爱和老师的关爱所笼罩了,本来刚才还十分疼痛的伤口,似乎也感觉疼的轻了一些,看着环绕着我的同学们和老师一张张焦急关切的面容,我的眼角情不自禁地湿润了。

经校医检查,我的身体并无大碍,不久便康复如初,又可以和朝夕相处的同学们一起在绿茵茵的草地上追逐嬉戏了,但老师和同学对我的那种关爱之情却依旧保存在我的心中,那种温暖的感觉会一直伴随着我的成长。

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