14岁孩子不做作业作文【一】
你的n岁孩子系列一直是我非常推荐的一套书，最近抽空把书中关于阅读的部分都摘录出来了，由于篇幅限制，做了一些删改，家有1岁—14岁的孩子，欢迎对号入座！
1—2孩子，一岁半以前的孩子，多处于认图的阶段，这也属于早期阅读。开始听故事，一般在一岁半以后，有些发育快的孩子，有时候可能会让你给他念图画书或者讲故事，但大部分孩子可能还得再等上半年才会对故事感兴趣。
2岁孩子，他会对与自己做的事有联系的故事更感兴趣。两岁的孩子，不管是男孩女孩，都喜欢拥有自己的书，文字简单的图画书最适合他们，他还喜欢爸爸妈妈念故事，最感兴趣的是和他自己相关的，比如他参加的活动，他喜欢的东西，如果把主人公换成他的名字，这时候他的注意力更加集中，他还喜欢和你谈论故事里的人和动物。
3岁孩子，对交通工具、动物等充满兴趣，父母最好每晚都给他讲故事。书本是三岁孩子非常重要的快乐源泉，这个时期，孩子的倾听力和专注力都有所增强，他们对与日常生活相关的故事仍然感兴趣，但同时对更多领域的食物增加了好奇心。他们想知道大海边是什么样的，农场里的动物怎么生活，除常见的自行车，他们还想知道四季是如何变化的，大自然的各种奇妙现象是如何产生的。父母每晚讲故事给孩子听，他会觉得非常享受，遇到他喜欢的故事，可能会要求你一遍又一遍的读给他听。
4岁孩子，戏剧性的故事，丰富的画面，是这个阶段孩子最喜欢的书籍，许多孩子已经有了自己喜欢的书，能专注一本书相当长的时间。这个年龄段的孩子格外喜欢书中的幽默，也开始有了自己的品位偏好，有些孩子喜欢异想天开的故事，有些孩子更喜欢真实的事情。复杂的情节，甚至有点可怕的情节，只会令孩子们更加着迷。这个年龄的孩子喜欢复杂的画面，细节越丰富、越纷杂，他们越喜欢，他们喜欢从画面中搜寻各种不同的细枝末节，以刺激和满足它们不断拓展的兴趣和想象力。
5岁孩子，特别喜欢听别人读书，讲故事，喜欢幽默，滑稽，荒谬，充满幻想的书。喜欢动物拟人化的故事，增长知识的书也喜欢。
5岁半以后，有些孩子能认识个别字，能读出短的句子，但是认读要尊重孩子的意愿。
6岁孩子，有的喜欢听别人读书，有些则愿意尝试挑出他认识的字，有的真的有能力自己读书了。喜欢有关动物，虫子的故事，喜欢冒险，有侦探色彩的故事。
认识一些字以后，开始指读。不要强行要求孩子认字。
7岁孩子，仍然喜欢听故事，但是越来越喜欢自己读书了。有些字可能不认识，但是能够读懂故事梗概。喜欢猜谜或者智力游戏。喜欢桥梁书，图文兼并的，可以自己阅读的书籍。主题更喜欢充满神奇色彩的，或者童话境界的故事书，尤其喜欢不可思议的魔法力量，特别是惩罚坏蛋角色的超人。男孩子对运动竞技，战争，飞机，宇宙飞船的书很着迷，女孩子对童话故事，人与人之间的感情故事更有兴趣。
7岁孩子开始对漫画书感兴趣了，不同孩子会偏好不同的漫画风格。
7岁开始喜欢默读了，更愿意一口气把自己喜欢的书读完。
8岁孩子，喜欢根据自己的兴趣读书，不需要别人的指点。喜欢经典儿童读物，幽默笑话，诗歌，谜语等。还喜欢探索新世界，尝试自己不熟悉的领域，例如侦探，游记，地理历史等。如果他觉得一本书过于幼稚，会不屑阅读。热衷于收集，交换漫画书。
阅读的速度更加均匀，喜欢默读。喜欢从阅读中印证他已知的东西。
9岁孩子，有些孩子已经养成了浓厚的阅读兴趣，成为了小书虫，会自己去图书馆借书。格外喜欢推理的，侦探的故事书，经典儿童名著。仍然钟爱漫画书，会有自己的选择和偏好。读书时非常专心，持久。知道如何利用字典，书中的目录和索引。知道哪些部分重要，哪些部分次要。是非常重要的跨越阶段。如果有阅读障碍，此时必须进行有效的阅读训练了。
10岁孩子，喜欢动物故事，神秘故事，探险故事，人物传记，少数人仍然喜欢漫画书，但是兴趣略减。
11岁孩子，动物故事，神秘故事，科学，体育，历史，经典，吓人的故事。对漫画书兴趣减弱。喜欢描述自己读过的故事细节。
12岁孩子，喜欢有趣的书，开始涉猎成年人的书，会认为以前看的书太小儿科，开始对某些作者的作品感兴趣。喜欢神秘类，体育类，探险类，经典类，对动物类兴趣低了。对漫画书兴趣更低了。会喜欢翻看杂志，报纸。
13岁孩子，比较偏爱有情节，有动作的书，读成年人小说的'孩子逐渐多起来，但是会跳过“感情戏”。经典作品，侦探故事，兴趣更丰富。漫画书兴趣越来越淡。更喜欢读杂志和报纸，男孩子格外喜欢体育类的书籍和杂志。女孩子喜欢女性杂志。
14岁孩子，有些男生开始接受有感性故事的书，有些人能接受“爱情故事”了。成年人小说，经典作品，探险，神秘，男生对体育，科学类都喜欢，女生更喜欢青少年的故事。对自己喜欢的作者很感兴趣。对杂志和报纸的选择更有品位。
另外还有一段关于阅读发展阶段的理论，也和大家一起分享一下。
哈佛大学阅读研究专家珍妮乔尔认为，孩子阅读能力的成长可以分为几个阶段：
第0阶段，6个月—6岁，能认识标志，图形，可以复述故事，能听懂书上的内容，能认识个别字。
家长——读书给孩子听。
第一阶段，6—7岁，解码阶段，认识少数常用字，读书还处于一个字一个字认读的阶段，需要指读。
家长——读书给孩子听，在孩子读时给予积极反馈。
第二阶段，7—8岁，认识更多的字，阅读时可以做到确认，流畅，解读的阶段。更多的注意力在理解意思上。巩固了第一阶段的认读能力。还可以尝试简单的写作。多选择熟悉的题材，有趣的题材，来提高阅读的流畅性，发展语言理解能力，词汇量和概念的理解。
家长——提供足够的，合适的书，给孩子自主阅读。
第三阶段，9—14岁，质的飞跃，为了学习新东西而阅读。阅读是为了学到新东西，新想法，阅读此时是基本技能。可以阅读复杂的小说。各类科普读物，百科全书。可利用字典，词典来辅助。
家长——提供安静的阅读时间。带孩子去图书馆，书店选择更多感兴趣的书。
第四阶段，15—17岁，多维观点。人文社科，经典文学，多种阅读材料，会有自己多样化的观点。可尝试写作小论文。
家长——提供丰富的阅读材料，适当讨论书里的内容，或社会热点话题。
第五阶段，18岁+，建设与重建。阅读时出自自己的需要和目的，专业或者个人志趣。
家长：没家长什么事儿了。
14岁孩子不做作业作文【二】
儿子，现在的社会是知识性的社会，不只你们小孩子要学习，我们大人也同样需要学习，如果不学习我们的思想都跟不上时代的脚步，如果不学习，我们都无法应对自己的工作。所以，儿子，将来的社会是属于学习力极强的人的。你的学习力够吗？
儿子从你出生到7岁，每个晚上妈妈都会给你讲故事，从而让你学会了自主阅读的习惯，这个习惯让你每天都在学习新的东西，每天在成长，所以，爸爸妈妈更要学习超过你，才知道你在想什么，想做什么，哪些是正确的应该鼓励的，哪些是错误的应该引导的。如果我们不学习就无法正确引导你。所谓“一日练一功，一日不练十日空”，所以，妈妈从来不敢放松学习的脚步，妈妈在冲刺《易经》100遍，妈妈在读教育专注苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，妈妈在读教课书，妈妈在和你一起进步，一起成长！
其实，妈妈要向你学习的方面有很多，比如你看完一本书后，急切的把书中可笑的事情我们，我看到一本好书时只是把好的内容批注在书上或抄写在本上，所以，今后，妈妈也要向你一样学会分享。妈妈很喜欢你把天文地理知识和爸爸妈妈妹妹分享，让我们也知道了许多以前不知道的知识；也很喜欢你问我们一些“脑筋急转弯题”，看到你哈哈大笑的表情，爸爸妈妈也由衷的感到高兴。书读的多是你的优点，感谢你带给我们的快乐。
所以，儿子我们是和你一起成长的！
14岁孩子不做作业作文【三】
成年是一个阶段，成年也是一个进步。成年对于父母来说，更是一个成长的分界线。从牙牙学语到如今朗朗少年人。这是一个质的飞跃，期间的艰辛说不尽道不完。
除了良多感慨，在孩子成年之时，父母更多的是对孩子的期待与叮嘱。成年后有更宽广的路要走，有更大的世界等待着。徜徉在父母那些慈爱的语句中，细细体味那来自父母的爱吧！
14岁孩子不做作业作文【四】
一个人的衣着，礼貌很重要，他将成为别人对你的第一印象，所以，勤洗澡，刷牙，洗脸，是你现在的最大功课。过了今天，我们就把一切不好的卫生习惯，丢到了9岁，10岁时，你是一个讲究，干净的好孩子。
写到这里，内容已经很多了，妈妈也觉得不能过多；如果你觉得挺喜欢这种方式，我们以后可以常写，用以表达自己的心声或观点，好吗？爸爸妈妈给你写信谈心的目的就是要告诉你：你是我们的宝贝，我们永远爱着你！在爱的空气中，爸爸妈妈和你一起学习成长！
在我们的教导下，你和梓歌一定能长成一个健康、快乐、聪明有活力的人！
爸爸妈妈
20XX年5月8日
14岁孩子不做作业作文【五】
我最亲爱的宝贝：
翻开日历，见到用红色记号笔赫然圈出的那个日子，我几乎不敢相信——宝贝，你真的十岁了！
是啊！掌心还未把你捧够，就捧不下了；怀里还未把你抱够，就抱不动了。记忆中牙牙学语、蹒跚学步的样子还那么清晰，转瞬间，你都十岁了！
夜晚你熟睡之时，我掌灯凝望着你的面容。何时，那圆滚滚的脸庞，已然划出些许刚毅的棱角？何时，那粉扑扑的面颊，已然显出些许沉稳的神色？何时，那平展展的眉宇，已然露出些许凝思的川纹？一日日地望着你，奈何未曾发觉，你已不再是妈妈怀里厮磨撒欢的蓬头稚子，而是一个会思考有主见能担当的小男子汉了。
儿子，虽然妈妈还深深眷恋着记忆中那个天真稚嫩的你。但对眼前这个聪明淘气的你，更是倍感自豪。你聪颖却不自傲，调皮但却听话。妈妈会一直记得，这个美丽的夜晚，餐桌边，烛光里，你双手合十，虔诚而又热切地许下了自己的十岁愿望。睡前，枕边，你对我耳语：你的愿望，就是要尽自己的力量，让世界更美好。宝贝，你知道吗？这一刻，你让妈妈，感觉到了自己的渺小与狭隘。
你对我说，你还有很多具体的目标：想造出可以治愈任何癌症的药，想造出可以让妈妈不那么容易老的药；你还想去看看，海到底有多深，天到底有多高；地心是否都是岩浆，宇宙是否真的无限……宝贝，你是个多么博爱而奋进的孩子！妈妈希望，你永远怀有这样的热情，对人生有着梦想与规划。但妈妈也希望你能明白，理想与现实是有距离的。如何怀揣梦想，在人生的道路上保持本性，不忘初心，更是妈妈在你十岁成长礼上需要告诫你的训言。
XXX
20XX年XX月XX日
14岁孩子不做作业作文【六】
我亲爱的孩子：
当你读到这封信时，应该是你十周岁的生日了，妈妈祝你生日快乐！
XX，你现在上四年级了吧，你有多高了？你听话吗？你的学习好吗？你和你的同学们相处得好吗…… 妈妈多么希望和你在晨曦里、在晚风中嬉戏玩耍，看着你无忧无虑地成长啊！可是，白血病像魔鬼一样夺走妈妈的生命，也夺走妈妈所有的希望。
XX，这是妈妈提前给你写的信，所以你十岁的情况妈妈只能猜测和设想。写这封信的时候妈妈在病中每天除了打针、吃药外，就是想你——我的孩子。
妈妈知道，亲人们会给你过十岁的生日，也许还有温馨的烛光和诱人的香喷喷的大蛋糕……可妈妈要对你说，先对每一位在场的人表示真诚的感谢——感谢他们的抚养，感谢他们的关怀，感谢他们对你无私的爱！说的时候，也代表妈妈，好吗？
过了这个生日，你就是个小大人了。你要体谅亲人的难处，不要提出一些过分的要求，而且要在生活中学会关心别人、体贴别人。你会努力去做的，妈妈相信你！
因为XX是一个有情有义的孩子，妈妈一直都知道。你才五岁的时候，就会叮嘱要外出的家人：出门小心车！妈妈领着你出门，你会像个小绅士一样走在妈妈的外侧保护妈妈；妈妈上完一天的班回到家中，你会欢呼着娇憨地跟妈妈说：我想亲亲你，妈妈！
XX，写这封信的时候，妈妈在北京治病，你在千里之外的家乡。多少次妈妈跟爸爸说，不治病了，我要回去陪伴XX；又有多少个难眠的夜里，爸爸握着妈妈的手说，为了给XX一个完整的家，坚持，再坚持一下……
XX，在提起笔的这一刻，妈妈有许多许多话要跟你讲，希望你能感受妈妈的心。妈妈的心里也许有痛苦，也许有恼恨，但更多的是平静和感恩。因为妈妈在治病过程中，遇到了许许多多的好心人，让爸爸、妈妈和XX一起将这些名字铭刻在心里吧：欧阳桂芳和刘璐两位医生，夏慧星司机，陆慰禾老人，何瑞春老师，诸宝佑师傅，以及奔腾网络公司的全体员工；还有那些默默给我们资助的好人，妈妈至今不知他们的姓名。愿天下所有的好人一生平安！
XX，你知道妈妈对你最大的希望是什么吗？是希望你善良正直。生病以前，我和所有母亲一样，也希望给你严格的教育，让你有出息。但现在，我最希望你拥有一颗爱心去生活。
妈妈得了如此凶险的病，尽管可以做手术，但毕竟凶多吉少，风险大而又需要巨额费用，是足以让几家人倾家荡产的。妈妈主动放弃了……
希望多年之后，XX能理解这其中的苦衷！要怨，只能怨噩梦来得如此突然！将妈妈对你的许多企盼和心愿击得支离破碎，许多要告诉你的话在匆促之间变得杂乱无章，可是妈妈决意要将真实的爱留给你，请你理解并坚强地面对生活！
孩子，妈妈已经作出最大的努力了，不要怪怨妈妈的过早离开，不管怎样，有一个事实不能改变，那就是：年年岁岁，花开花落，世间万象纷繁变迁，唯一不会改变的是真诚的爱！
妈妈
20XX年7月3日
