陇西的古莱坞作文600字【一】
生活的悲伤与快乐，只隔了一层窗户纸。——题记
之前，也曾对《三傻大闹宝莱坞》有所耳闻。出于好奇去看了一会，却对片中的印度歌舞烦闷不已，便没有看下去。
五一假期，语文老师布置了亲子观影作业。在妈妈的陪伴下，我再次走进这部电影，全然抛开了之前的偏见，打开了这部电影的哲理大门，当然，只有一点点。
毫无疑问，很多人会把目光聚集在主人公兰彻的光辉下，也有可能会有有心人发现了拉朱的特点，但很少人会去注意贯穿影片始终的旁白——法罕。我想，导演把法罕放在开头，也不是没有理由的。因为，法汉是整部影片中最像—一个“人”的人。
兰彻是影片的主人公，自然有“主角光环”。但他似乎被神化了，无所不能，上知天文，下知地理，热爱学习，为别人考取学位，淡泊名利，敢于反抗应试教育……他的成就太多了，以至于他不像是一个普通人。拉朱，家境凄惨，父亲瘫痪，母亲几年没有买过新衣服，姐姐嫁不出去，生活就像是黑白电视，没有丝毫彩色的快乐。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面对生活，但这似乎又太惨了点。而法罕是这两者之间的平衡点，亦是临界点。他家境平凡，不是太富有，也不是太贫穷；既不聪明也不笨；父母健在没有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他却是影片中我们所有人的化身，活出了一众普通人的模样。
既然是普通人，他当然经历过我们所经历的一切——被父母设计了好了未来，隐藏自己的梦想。是不是很熟悉，没错，这不仅仅是“中国制造”，还是“世界制造”！
法汉并不是学工程学的料子，他爱好摄影，且摄影技术高超，有自己崇拜的摄影师。但他的人生，他无法做主，一切都在他父亲的计划之中。父亲把家中所有的好东西都给了他，他不敢辜负父亲的期望。惟有违背自己的意愿，迫不得已学了工程学，尽管他一点都不快乐。后来，他办到了我们所办不到的事情。在兰彻的鼓舞下，他与父亲讲和了，父亲允许他去干自己喜欢的事业。“这简直是天方夜谭！太不可思议了！”相信很多人会这么想，但他真的办到了。
后来，他拍摄出了很多精美的照片，出版了影集，过得很快乐。这就是法汉的结局，他没有开设学校，没有干惊天动地的事情，也不曾拥有巨大的财富，但是他却有了最大的财富——快乐。
是的，生活的悲伤与快乐真的只隔了一层窗户纸。请勇敢地去捅破那层窗户纸，请相信一句话：“请用让你快乐的方法活下去，一切都会顺利的。”
陇西的古莱坞作文600字【二】
“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣…跟工程学拜拜，娶摄影业，发挥你的才能。想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他去成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”这是《三傻大闹宝莱坞》里的主人工兰彻（rancho）对他的好兄弟法翰（farhran）说过的一句话。整句话的意思其实就是说，兴趣是最好的老师。
《三傻大闹宝莱坞》又名《三个白痴》，没看时我以为是纯脆搞笑的美国影片，看了才知道这是一部引度的影片（恕我当时把“宝莱坞”看成了“好莱坞”）。此片导演拉库马·希拉尼，大体改编自？印度畅销作家奇坦。巴哈特的处女作小说《五点人》（five point someone）。故事很爆笑，情节很跌宕，虽然长达164分钟却不会让你感觉枯躁无聊。名字里的“三傻”所言非虚——在每学期42场考试，成绩排名张榜公布，竞争激烈乃至自***率居高不下的皇家工程学院中，竟然出现了周星驰般不按牌理出牌的问题学生兰彻，他顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事。古板校长“病毒”当然要骂兰彻和两个追随他的室友，法翰和兰朱（ranju）。
影片开头，在校长“病毒”对着所有新生侃侃而谈他的荣誉——一支他的主任送给他的“太空笔”，？所有学生都带着崇拜的神情认真的听着他的演讲时，兰彻却提出了一个气爆校长的问题“为什么不用铅笔而花几百万去买那个东西呢…”他这一问无疑给在场的众人一道电闪雷劈啊，且成功将校长气走并深深地“记住”了他。同时，影片也是在这个时刻才吸引了我的眼球，想知道他接下来还会干些什么让校长“心脏病”爆发的事。
整部片子，我只提出三个我想说的点。这么说，是因为这部片子看完后我真的有很多话很多感触想与人分享。
陇西的古莱坞作文600字【三】
《三傻大闹宝莱坞》是由印度拉库马·希拉尼执导演执导，由阿米尔·汗，沙尔曼·乔什，马得哈万，卡琳娜·卡普主演的爱情喜剧片。这部影片是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影。该影片以诙谐幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式讲诉了蓝乔，法罕，拉家的故事。影片以极富戏剧性的开头徐徐展现，法罕和拉家寻找蓝乔的过程中，以交叉剪辑的方式穿插他们对过去的回忆，空间和时间的转换构造了整个故事，并以这种转换和跳跃让故事更加具有视觉的冲击。再配以欢快的歌舞形式让故事更加鲜活和灵动，让观众难以感到乏味，是这部影片成功之所在。
故事的三位主人公是帝国工程学院的在校大学生，法罕是一位热爱摄影却不得不听从父亲学希工程的顺逆男孩;拉家家境贫寒，他信奉神灵，乞求着神灵的庇佑;而蓝乔是个不拘于陈规，敢突破传统的“叛逆”男孩，三人的性格各异，而这样不同性格的组合，带来的化学反应远远超过一切。我看了这部电影两遍，心里被深深的震撼着，我在想，我是他们中的谁?影片中的蓝乔，热爱工程和机器，他好学习，成绩总是拔得头筹，但是他却不认为成绩是最重要的，他敢于和陈规陋俗挑战，开学第一天便比物理方法和刁难学生的老师抗争;敢于提问和大声质问，不惧校长的权威，敢于说出自己内心真实的想法，如此特立独行，让我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何谓突破，何谓自由。
这一场青春故事，在导演镜头的转换下，带着华丽的蜕变而来，拉家在“病毒”校长的重压之下，被逼的跳楼，害怕未来的他，选择轻生，从楼上的一跃，不由的让我心酸，这何尝不是一种对当代教育的反射?故事里的“病毒”校长一味的追生成绩，一味的强调市场竞争，而忽略了教育的本质，蓝乔在和校长较劲的那一场说道：“为何不对学习到新东西而兴奋好奇，而是要陷入疯狂的竞争?即使马戏团里的狮子也会因为鞭打而学会乖巧的坐在椅子上，这只是训练的好，而不是教育的好。”对，但是可怜的拉家却没有懂得，他以决绝的方式逃避，幸运的是他在好朋友帮助之下重获新生，新生的不仅是身体更是那不在害怕的心灵，他丢弃了用以乞求的圣戒，以自己的态度寻求新的生活。青春不正是如此吗? 有迷茫无措的时候，但是，只需用正确的态度对待，我们定会看清远方。
法罕又会是我们当中多少人的影射，对父母的顺从而忘记了自己的梦想，不敢反抗，有太多的恐惧只会让我们坠入更深的深渊，幸好，在蓝乔的鼓励之下，他终于肯相信自己，说服父亲，寄出了自己的信件，从顺逆到抗争，这一路的艰辛历程，不正是青春吗?
成长过成中，会有太多的羁绊阻挠，我们或许会害怕到软软，从而丧失自己，可是只要我们正面对待，这些羁绊，或许就会是我们学会成长的契机。把握好今天，才能掌握明天，不是吗?我们要学会突破，突破困境，突破狭隘的自己。
特立独行的蓝乔，就像这部电影的主题曲一样：“像风一样自由，像风筝一样翱翔”，他顶撞老师，质疑传统，敢于挑战，他不是骄傲，他只是顺从着自己的心而出发，试问，有多少人对于陈规厌恶但确是敢怒而不敢言，而蓝乔这个“叛逆”的男孩却敢，他敢于同压迫学生的老师抗争，他敢于同校长辩论，热心的帮助朋友，勇敢的揭露别人的本性，而这样的他，并没有优越的家境，父亲只是个佣人，而自己也只是顶替主人的儿子在读书，就是这样的他，也能活的这样的随性，这样的特立独行。蓝乔的口头禅是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的诠释了蓝乔的性格，天生乐天派的他，信奉的“一切都好”，让他积极的走在了青春路上。
谛笑皆非的故事情节，也影射了许多值得深思的社会问题，学校传统的教育制度，死记硬背的教学方法，机械性的学习及就业压力等等不正是我们应该反思的吗?印度的这些问题，而我们中国不也一样存在吗?而这些亟待解决的问题，我们不应该像蓝乔一样去突破吗?虽然他只是电影中的虚拟人物，但他所持有的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬畏。而蓝乔那渴望心灵自由的魂魄，和敢于突破的品质，不正是青春该有的吗?不正是我们 当代年轻人该持有的标志吗?
这部影片给我们的警醒，不正是要我们学会去突破去挑战吗?“病毒”校长的古板，他的固执，不仅间接害死了自己的儿子，也害死了自己的学生，他对学生的压榨可见一斑。故事里的乔伊诺白不正是悲剧的所在吗?拉家的悲剧也不正是如此吗?他们不敢去挑战，他们害怕，而都已自***的方式逃避，要是他们都敢于去挑战权威，或许结局就不一样，而幸好，拉家最终觉悟，找到了正确的人生态度，而乔伊诺白的'悲剧就不应该再上演，我们应该想想，成长应该学会什么?是一味的遵循陈规陋俗，一味的啃食教条书本;还是敢于突破，去质疑，去挑战，寻求自由的灵魂?答案可想而知。
诚然，我们有时会感到无力，我们的力量微弱，不足以去撼动这个世界，这个世界有太多人学会了装聋作哑，学会了冷眼旁观，学会了去妥协顺从。或许，敢于去挑战突破的只有“蓝乔”，但是我永远相信，只要他努力过，就会在这个死沉的世界里激起涟漪。影片的结局，蓝乔通过自己的努力创造成为了拥有专利上千的科学家，建立创新型学校，他的学生，亦成为了他那像的人，感想，敢做，敢挑战。这不正是蓝乔所激起的涟漪吗?我相信，只要有他这样的人，就能够撼动整个世界。
影片中的三位主人公的成长历程，有着太多青春所给予的积淀，青春不正是该如此吗?一步步的积累，一点点的沉淀，慢慢的成长，慢慢的懂得，法罕和拉家的改变和成长，就是如此。我相信着，我们的青春不会荒废，不会虚度。我们对青春的憧憬，对自由和突破的追求，就会让我们活的更加青春。渴望自由和突破的力量，会指引着着我们向上，迎接青春的未来。
我希翼的是我们能够学会像故事中的蓝乔那样，即使我们没有优渥的家庭，但却会拥有一颗渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未来的美好。抛弃对现实及未来的恐惧，把握青春的脚步，踏上未知的征程，让我们一起相信“一切都好”。
陇西的古莱坞作文600字【四】
《三傻大闹宝莱坞》是20xx年由阿米尔?汗主演的喜剧电影，它是根据印度畅销书作家奇坦?巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成，该片获孟买电影博览奖最佳影片、最佳导演、最佳配角、最佳剧本等六项大奖，并获国际印度电影协会最佳影片、最佳导演、最佳剧情、最佳摄影等十六项大奖，这部电影演员好、编剧好、思想意义好，从演员表演、剧本、导演、剪辑一切都是非常好的，印度舞蹈有趣，音乐有情境，旋律很优美被认为是“最值得一看的电影”。这部电影不仅给人带来了感动和回忆，同时也传达如何正确面对生活，以及对社会现实问题的反思。待电影完结时，我发现自己已泪流满面，为了友情，为了人生，为了活着的意义。
与其说这部电影是以寻找兰彻为线索，毋宁说是寻找生活的真义。查尔图想要知道的是兰彻的生活的结果，而我们看重的是兰彻人生的过程。同在帝国理工大学，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰彻却为了兴趣而快乐地学习着，热衷于知识的应用，从不在乎金钱和名利。这种达观和淡薄的态度，犹如一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的深沉思索。
“没人会记住第二名”、“为了自己的成功，你必须把把别人挤下去”校长病毒不断强化这些观念，力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则。于是有了查尔图这类标杆学生:每天十八小时的学习，自私谄媚，幸灾乐祸，对别人漠不关心，为达目的不择手段，完全是一个模板和工具。更多的人则生活在压力和恐惧中，于是不断有人选择结束自己的生命。
这与中国的情形并无二致，在经济现代化的大潮中，竞争的白热化在任何国家都没有大的区别。从出生开始，甚至在没有出生的时候，我们就承载了太多父母和社会的期待。不能输在起跑线上，所以有胎教，所以我们三岁要上幼儿园，四岁要去英语班，五岁得去绘画班，六岁得去钢琴班，从来没有人问过我们喜欢什么、想学什么，我们只能学别人认为有用的东西，追求别人都在追求的东西，过着别人想象的生活。但在夜深人静时，我们的心却在低泣:这是我自己的生命，这一次的生命我本当为自己而活啊。生活的悲喜如水中的鱼儿，冷暖只有自己知道，光鲜外表下内心的苦痛又有谁能知解呢?
“知道我为什么总拿第一名吗?因为我喜欢机械”兰彻是这样解释自己的成功，如此简单又如此困难。因为热爱，兰彻会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用知识于实践。知识于他不是敲开金钱权位的手段，他从不为了成绩和工作而学习，知识本身于他就是目的和乐趣。这在一个世俗的世界已越发稀有和珍贵，所以兰彻成功了，而我们绝大多数人则仍在***的深渊里苦苦攀爬、深深沦陷。
当学非所爱、爱非所学时，法汉一直在平庸和苦痛中挣扎。我们无法在我们不爱的东西上有热情的投入，强行去学只能是三流的平庸;把宝贵的一生耗费在我们不爱的事业上，这是我们难以承受的生命之痛。当法汉最终成为动物摄影家时，我由衷地为他高兴。是的，即使今后钱少一些房子小一些,车小一些，只要内心快乐，那些身外之物又有什么要紧呢。我永远都不会忘记片尾法汉明朗的微笑，那是发自内心满足的喜悦。
剧中三个傻宝的兄弟情谊也让我潸然泪下。朋友之间不离不弃、相互扶持，为了兄弟自己的生命和名誉都可以置之不顾。在现实的重压下，深厚的友情是如此弥足珍贵，这才是人生的快乐与真义所在，它值得我们用一生的时光去追寻。当法汉与莱俱终于找到兰彻时，来自朋友的重拳传递的却是深深的思念之情，包涵了多少难以言尽的言语和感情。”
每部与青春、梦想、成长有关的电影，都特别容易让人感怀自身。我们也年轻过，却没想过这么放肆，我们也挣扎过，却没能突出重围，我们也叛逆过，却最终成了今天的芸芸众生。也许有人觉得《三傻》的剧情太过理想主义，男主角尽管身世际遇有些惨淡，但他还是成为了上帝的宠儿，而现实中的我们，可能早已一败涂地。但电影的最高境界，不就是为观众圆梦么，我们看着三个傻瓜的疯狂与抗争，想到那些想把教科书撕烂的日子，想到那些被难题困扰的深夜，想到对梦想和未来的充满激情的期待，三傻最终迎来的阳光灿烂，也终于让我们对自己的青春有所释怀。
