在学习的团体中,有的同学认为团结的力量是重要的;有的同学认为互帮互助的力量是是重要的;而我认为赏识的力量是最重要的。
我的家里并不富有,但我却非常的喜欢上学,初三时我的学习并不是太优秀,重点高中就成了我的梦想,大学也就成了我梦寐以求的遥不可及的理想,总是想着以后能够成为郎费多,洛威尔和霍姆斯那样的著名诗人。当我们无所事事的聚在一起谈论各自的理想时,我把这些想法告诉了他们。他们嘲笑我,因为在他们的眼中,凭我现在的状况,我长大后根本不可能成为诗人,就好比癞蛤蟆梦想着娶白天鹅,实在是可笑!
四面八方的挖苦和讥笑,像寒冬的北风一样袭来。我的心顿时成了冰块,就在我彻底失望的时候,班主任把我叫过去对我说:“你的理想很好,但你只有努力的学习才能实现它,找到一个适合自己的学习方法,坚持不懈,我相信你一定会成功的实现自己的理想。最后送你一句话,学生因坚持而成功”。
这真诚的夸奖和叫道,使犹如在濒临死亡边缘的我看见了希望的曙光。从此,我深深的记住了班主任对我说的话,内心充满了了十足的劲头,忘记阴霾,奋发学习。最终我考进了我梦中的高中,相信下一个理想也会如期而至的。
虽然通往成功之门的\'道路荆棘满地,坑洼不平,我会遇到大大小小的绊脚石和重重障碍,但我始终会坚守自己的信念,一步步脚踏实地的走下去。因为有你的鼓励和支持,我这颗沉睡的种子才有勇气破土而出,长芽发枝。如果如果冷落和讥讽是凛冽的寒风,那你的鼓励便是那冬天里的一抹温暖的阳光,虽然只有那一抹,但足以照亮我的希望,温暖我的一生。漫漫人生路上,我会永远记得给予我温暖和光明的你。因为有你的赏识,我不再悲伤;因为有你的赏识,我才会披荆斩棘,勇敢地为自己闯出一条路。
每个人的心中都需要一盏明灯,来指引着前行,当我内心处于黑暗的时候,是我的老师的赏识点亮了我前行的路途,让我迸发出继续的勇气和激情。当别人处于困境的时候,一句赞许和鼓励的话可能会改变一个人的一生,改变一个人的命运。正如惠斯曼自己在诗中说道:“哪里有土,哪里有水,哪里就长着青草。”
赏识的力量是巨大的。
赏识的力量是无限的。
赏识的力量可以改变一个人的一生。
也许你现在是让人不屑一顾的“丑小鸭”,也许你现在没有出口成章的口才,也许你平庸而又渺小,也许你许多方面不如他人,其实这并不可怕。谁没有缺点和弱点?不要害怕自己的弱点,只要你拥有一颗坚强而不是脆弱的心是至关重要的。
我们生活的这个世界并不缺乏美,缺乏的是善于发现美的眼睛。因此我们要善于发现自己的长处,发现别人不具有的品质,从而好好得赏识自己。
曾国藩有一句名言说得好:“凡有一技之长者,断不敢轻视。”你如果有多项甚或是一项特长,人家就不敢小视你,你更不应该看轻自己,一定要充分发掘并展示你卓尔不凡的特长,不管是画画,还是写作。
说到学习,每个人不一定都能考取高中,上得了大学。这也没关系,人才不一定都是大学造就的。有道是“条条大路通罗马”、“三百六十行,行行出状元。”我们不要在一条路上走到黑,不要吊死在一棵树上,不要把现实中的自己与理想中的自我作比较。
“人贵有自知之明”这句话是用来提醒那些自以为是、过于自负的人的。实际上,自卑、怯懦的人,更需要以此来警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己优点的人,都只不过是一枚硬币的两面罢了。毋庸置疑,每个人的能力都是有差异的,它既源于遗传,也源于后天的学习。因此,每个人都应根据自己的能力设计人生的道路。
从现在开始认真地认识一下你自己吧,赏识一下你自己吧!抛弃自责、自卑,拾起自信、自强,成功就会想你招手!
爱,是一种重视,一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露珠一样,去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。所有的人都就应得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的。
心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘。
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