人物描写的作文修鞋的老人【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
人物描写的作文修鞋的老人【二】
??鞋老人650字今天是周末，与同学一起出去玩，可没想到出师不利，鞋被划破了，留下一道两寸长的口子，没办法，只好求助于修鞋老人。
“爷爷，这鞋能修吗？粘一粘，得多少钱？”修鞋老人好像知道我囊中羞涩，看看鞋，又看看我，说：“给五毛钱吧。”我高兴得叫了声：“太好了，我就剩五毛钱了。”说话间，老人便开始了工作，你瞧他那熟练的动作，认真的神色修鞋人特有的，无不显露出他对这份工作的喜爱。
就在老人聚精会神修鞋的时候，我上下打量着他，一头稀稀拉拉的花白头发，在烈日下闪着银光，一副布满皱纹的慈祥面孔被太阳晒得黝黑；一双粗糙的.手掌全是厚厚的、硬硬的老茧；身穿一件打着补丁洗得发白的工作服。
啊，长期的户外工作给饱经风霜、和蔼可亲的修鞋老人留下了难以抹去的岁月痕迹，这痕迹记录着老人生活的艰辛和他对人生的豁达态度。这时，一位骑摩托车的叔叔来修鞋，他与老人好像很熟，立刻就聊了起来。“您干修鞋这行有多少年了？”“有十几年了！90年代初，企业精简人员，我下了岗，就干上了这一行。”“一天能赚多少钱呢？”“没准儿，十块八块不等，有时也能找二十来块。”
老人为我粘好鞋，可没有马上给我，自言自语道：“得缝缝，才结实。”随后拿起针线便缝，他好像丝毫没有考虑钱的问题，因为再缝可能两元也不够，而我已经告诉他我只有五毛钱。“还得钉几颗钉子，不然还会开裂。”接着，他又钉了起来。“看这鞋有些脏了，我给你擦擦。”
啊，可敬的修鞋爷爷，连擦鞋这份外事您都代劳了。用这时间您给那位叔叔修鞋，比我这五毛钱可实惠多了
人物描写的作文修鞋的老人【三】
春天，真美丽。小熊过生日了。熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋，一双白色的凉鞋，一双红色的靴子。
小熊好开心啊，在草地上骨碌骨碌翻起跟头来。
一天，熊爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找出那双蓝色的运动鞋。可是，他穿来穿去，怎么也穿不进去。
小熊看看躺在地上的运动鞋，伤心地吧嗒吧嗒直掉眼泪。爸爸让他穿着旧鞋子去玩，可是旧鞋子的鞋底磨得光光的，好几次小熊都差点儿摔胶呢。这天小熊玩得一点儿也不开心，熊爸爸呢，也一个劲地叹息。
夏天很快就到了，熊爸爸要带小熊去郊游，小熊找出那双凉鞋，可是他往脚上套了好几次，鞋子就是穿不进去。小熊气得把凉鞋扔得远远的`。
熊爸爸说：“夏天嘛，不穿鞋也行，赤脚挺舒服的。”
小熊只好赤脚跟着爸爸去郊游了，可是路走多了，脚心也疼起来。回家的时候，熊爸爸只好背着他。到了家里，又用热水给小熊焐焐脚，这样小熊才好受些。
秋天过去了，冬天到了，熊外婆要过生日了，小熊高兴极了。熊爸爸给他穿上大衣，带上手套，然后又找出春天给他买的那双靴子，可是拿出来一比画，哇，小熊的脚长出了一截!小熊一看，哇……大哭起来。熊爸爸看看小熊的脚，忽然，一拍脑袋，说：“我明白了，这鞋子呀，早买了不行。快，别哭了，咱们这会儿先去买鞋。”熊爸爸用小车推着小熊到鞋店去了。
这天，小熊穿上爸爸替他新买的靴子，一奔一跳地上外婆家去了。
小熊把爸爸买鞋的事儿告诉了外婆，外婆听了一个劲地笑，笑得腰也弯了。
人物描写的作文修鞋的老人【四】
从前，有一位很有天赋的鞋匠，他的店铺总是生意很好。鞋匠整天都在画样、剪裁和缝纫，店里摆满了一双又一双精美的鞋子。她的妻子整天都在为每位顾客挑选最完美的鞋子。两人勤勤恳恳地用他们的双手换取富足的生活。
渐渐的，他越来越老了，已经不能像原来那么快地做鞋子了。那一天终于来临了，他画好最后一双鞋的样稿，剪好皮料，准备第二天再继续工作。可是第二天，他惊奇地发现桌上放着一双做工精细、天衣无缝的新鞋。是谁在帮助老鞋匠做鞋呢?这对老夫妻决定躲在暗处看看究竟是怎么回事。当钟敲响十二下的时候，他们惊奇地发现一群穿着破烂的小精灵朝老鞋匠的工作台跑来……老鞋匠决定为小精灵们做点事，表达他由衷的感谢。第二天，他工作了一整天，给小精灵们的礼物终于做好了。小精灵们会收到怎样的惊喜呢?
