一件小事作文四年级350字【一】
今天我在看书时，看到文章中用的成语，使我情不自禁的想起了发生在去年的一件小事。
那是在一个风和日丽的星期天的下午，我正在看报纸。看到好句子、好文章我就画下来，然后把报纸挑出来，一会儿，我的同学来找我，我和她说了一会儿话后便又继续看。这时，妈妈走过来，拿起我挑出来的`报纸就看。看着看着，她指着报纸上的文章对我说：“你看着文章写得多好，你以后也学学，你看这“失之交臂”这个成语，你在作文中用到过吗？它的意思是这样的……”没办法，她就是这么唠叨，我只能不住的点头回答，然后又极不情愿地把她说的意思记下来。
第二天，那个同学对我说：“***妈昨天教给你的那个成语我在中用上了，还加了一颗星呢！”这话我听了当然很不舒服。然而我又想：妈妈教给我的成语别人都用上了，而我却没能去用，这只能说明我根本没认真去听，根本没当一回事儿，想着想着，我的脸红了。
虽然这只是平常生活中的一件普通得不能再普通的小事，但它让我明白了：一件事或者一个事物，你必须要认真听、认真做，并把它当做一个非常重要的东西，这样才能很深刻的理解它，但是光理解它还不够，还应在现实生活中去实际地运用它，让它发挥它自己最大的价值！
一件小事作文四年级350字【二】
家——成长的避风港，有句歌词中写道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人以亲切、温馨之感。而我的家，就是这样一个互相关心，互相体贴的家。
我有一个家，这个家不大，只住着爸爸、妈妈和我。别看我的家小，但是发生的事情可多了，下面就让我来给你们讲一个关于亲情的故事吧。
记得那是前年的冬天，室外北风像发了疯似的呼啸着；天空像着了魔似的下着雪；地面像冻僵了似的结了冰。可是今天偏偏要会老家。我们想改天，但我大姨说人都到齐了，不能改天。没办法，我们只好冒着雪、顶着风、踏着冰回老家了。我们迈着艰难的步伐向十字路口出发了。谢天谢地，我们刚到那里，一辆去我老家的车就来了，总算没有让我们傻等。过了大约一个小时，我们到家了。我妈妈刚下了车就打电话说到了。我的姨夫，大姨，大舅和舅妈，还有姥姥姥爷都跑到家门口来迎接我们了。可是谁知道地上结了冰，非常滑，姥姥一下子摔倒了，我们和其他的亲戚立刻跑过去把姥姥扶进屋里，到了屋里，又问姥姥摔着没有，还忙着给姥姥拍打衣服上的泥土。就在这一刹那，整个小屋里充满了温馨、亲切之感……
这件事虽然只是件小事，但它代表了我们一家的互相关心、体贴之情。我以后也一定要时刻帮助别人，让整个世界都充满温馨，充满亲情！
一件小事作文四年级350字【三】
一场暴雨过后，路面上便出现了许多积水。走廊湿漉漉的，路边的小草花朵被雨水打得低下了头，但上面仍镶嵌着几颗晶莹剔透的雨珠。学校的教学楼由于暴雨的洗刷，变得非常干净，瓦片亮得似乎都能照见人。树枝上爬满了许多露珠，它们摇摇欲坠，似乎吹一下就可以砸下来。
中午，雨小了，但走廊的积水仍没消除，湿漉漉的地板是可以成为一个溜冰廊。12：35分在学校的我们排队上楼梯准备拿行李睡觉。我们小心翼翼地上楼梯，生怕被滑倒，为了以防万一，有的同学还一步步扶着墙壁上楼，但在拿行礼时，前面的唐国鹏由于走得太快，竟滑倒在地上，一屁股坐在地上，双手双脚仰起来，一副滑稽的样子，把走在最前面的曾泓逗得哄堂大笑，我也不住冷笑了一声。唐国鹏摔倒后，愁眉苦脸地叹道：“鬼天气！于是一声不吭地拿行李排队去了。
雨天的确很滑，但只要走路小心谨慎就不会滑倒，否则后果不堪设想。唐国鹏摔倒的故事给了我很大的启发。
一件小事作文四年级350字【四】
在我记忆的长河中，许多事情总是随风而去，但这件事使我难以忘怀。
记得在我小的时候，有一个特别的爱好——爬山。每天早晨，我都会去河对岸的东山观爬上一会儿。那一天万里无云，阳光明媚，一看就是个好天气，我兴致勃勃地叫上爷爷奶奶出发了。我们慢慢朝山上走着，太阳越来越高，灿烂的阳光照在我们身上，身体渐渐热起来了。刚爬到半山腰，我的腿有点酸了，但浑身还是感觉挺有劲的。我们又向前爬了一会儿，在一座凉亭里休息了一会儿。
过了几分钟，我们准备下山。我从台阶上兴冲冲地向前迈出了一大步，忽然觉得脚底发虚，想把脚收回来，可是已经来不及了，我一脚踩空，摔了下去，全身扑倒在地上。膝盖直接撞在地上，肿起了一个大包，手掌被地面的石子擦破了，划出了许多血印子，火辣辣地疼。我揉着摔疼的膝盖，想爬起来。没想到两脚一软又摔了一跤，彻底丧失了信心。正在这时，奶奶来了，见我这般狼狈样子，喝道：”摔倒了？爬起来！“随即用力一扯，这一扯恢复了我的信心，我猛一使劲，站了起来。她拍掉我身上的尘土，语重心长地对我说：”孩子，在你人生的道路中，会有许多崎岖不平的路程，一不小心就会摔跤。只有坚强面对才能勇往直前。记住，从哪里摔倒就从哪里爬起来！“
从那以后，每当我遇到挫折时，我的耳边就会响起这句话：“从哪里摔倒就从哪里爬起来！”
一件小事作文四年级350字【五】
这件小事虽然已经过了好久一段时间了，可我仍然记忆犹新，就像发生在昨天似的。
平时我有个习惯，一回到家，就最喜欢穿拖鞋，因为穿上它走起路来会发出”嚓嚓“的声音，很有节奏感。可是，自从搬到新家，爸爸却总叫我抬起脚走路，别在地上拖。但是，我总是听不进去，依然我行我素。
一天，爸爸见我走路仍然发出”嚓嚓“的声音，便一手叉着腰，一手指者我的脚大喊道：”你怎么还是那样走呢？“我听了爸爸的话生气极了，就与爸爸理论道”拖鞋不拖着走就不叫拖鞋了。我的脚在鞋子里呆了一整天，都快累死，难道回家还要踮起脚尖来，像做贼一样走路吗？“爸爸没有想到我居然说了这么多的理由，不由和一怔，然后唬着脸，又提高了：”当然不是要让你做贼一样走，而是想让你走路时不要发出“嚓嚓”的声音！我们以前住的旧房子铺的是石板材，现在新房子铺的是木地板，所以会发出声音。“我理直气壮地说：”我在我的房间走总可以吧！“”不影响别人的休息才怪。“听了爸爸的话，我想起以前楼上有人走路发出”嚓嚓“的声音，确实非常烦人。我明白了爸爸说的道理。连忙向爸爸道歉。原来，满腔怒火的眼神一下子雨过天晴了。
想起自己现在走路已不再给楼下的邻居带来麻烦，同时也暗暗佩服爸爸处处为别人着想的细心。
一件小事作文四年级350字【六】
昨天是个难得的好天气，我和妈妈准备去逛街。
走在喧闹的大街上，看着专卖店里各式各样的衣服，我件件都想买。逛了半天我和妈妈才选中了一家服装店。刚走进店面，就听到两位售货员甜甜的声音：“欢迎光临！”我想，这家店的售货员的态度真不错。于是我就仔仔细细地看起每一件衣服来，在我们看的同时，售货员还热情地向我们介绍每一件衣服的价格、面料。
这时一个声音传入我的耳朵，“这件衣服好象不是全棉的，摸起来感觉不太对。”
“是全棉的，你看这衣服的标签，100%棉；再说，你看我们这个品牌，绝对有保证的。”售货员皱起眉头说道。
“算了，我不买了。”这位顾客转身出了店门。
但我却没听见两位熟货员说那句“欢迎再来”，反而翻了翻眼皮，对着那位顾客的背影，狠狠地说了声：“不识货的土包子。”转身她又满脸堆笑地去招呼别的顾客了。
我看中一条裙子，觉得挺合适，价钱也适中，便把它买了下来。在我和妈妈走出店门的时候，售货员甜甜地说了声：“欢迎再来。”
我心想：难道不买东西售货员就不尊重顾客吗？难到在金钱的面前就能喜笑颜开吗？公德心何在？良心何在？
一件小事作文四年级350字【七】
班车上乱哄哄的，吵嚷声络绎不绝。我闲得无聊，于是扫视一下车内的情况。突然目光落到一位女孩子身上，她正在看书。
我想起老师教我们不要在车厢内看书，有害于眼睛。况且光线又那么暗，总是这样眼睛不近视才怪。于是我下定了决心去劝她，可她只是“哦”一声继续看书。我无可奈何，只好休息去了。一路上，班车来来去去地摇晃，不时颠簸着，我乘机看了她一眼，她还在专心致志地看书，(没有丝毫分心，吵杂声两耳不闻，一副全神贯注的样子。“好一个读书人！”我念叨着，“但看书的时间不正确。”哎，我真想让她明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的含义，脱离车上看书的束缚，预防近视眼。
时间像流水一样匆匆逝去，我们很快就到家了。因为刚下过雨，路面很湿滑，不少地方留有积水。下了车，我又乘机看了一下她，结果大吃一惊：她还在看书！我彻底服了她，但我不灰心，仍然观察她和行踪。只见她手捧着书，慢悠悠地走着，也许是太认真了，前面有一堆水也全然不知，一脚踩进水里，渐溅起的水花弄湿了鞋，吓得她敢紧往旁边走。过了一会儿，她似乎不知路线，越走越斜，竟撞倒墙上！这股痴迷的读书劲头把我折服！
但是，我茫然了：这种不正确的读书时间对她有坏还是有益？
一件小事作文四年级350字【八】
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
【教学内容】
1.题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
【课堂教学】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的'小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
a.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
b.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
