活泼的我作文150字【一】
老师望着那段话久久沉思，看着看着眉头皱了起来，她在想：阳光真的很活泼吗？我一定要去看个究竟。
第二天，做老师的她起了个大早，准备去海边看日出。来到海边，老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞，鸟儿们叽叽喳喳，像是在说：“太阳快出来，太阳快出来！”老师注视着海平面，突然，太阳微微露出一点，但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去，老师目不转睛的望着，那太阳又露出一点，再露出一点……像个顽皮的孩子在水面上跳跃，她看的醉了。突然，她心里闪过一句话：阳光真的很活泼。
老师来到班里，把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上，走上讲台，说：“冰融化后是什么？”一个同学站起来回答：“水！”老师说：“是春天，对吗？”有一部分同学说对，有一部分同学说不对。有一个同学站起来说：“小溪里的冰因为春天的到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道：“冰箱里的冰融化了，春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来，说：“同学们，你们说的都对。”
“但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落，就有一片热烈的掌声响了起来。
活泼的我作文150字【二】
儿子把信和画交给了老师，老师看后却不以为然地说：“区区一封信和画又意味着什么呢？不如眼见为实，明天我带你去看日出吧！”儿子注意到，老师的脸上略带一丝羞涩。
一天很快就过去了，老师和儿子都感到时间难熬。第二天一早便早早来到桥上回合。天上的白云挡住太阳，就像太阳故意躲在云姐姐身后，害羞似的看着他们。只见太阳微微露出一点，但很快又飞似的返回去了，接着又是这样，顽皮的太阳跳跃着。白云也跟着荡漾起伏，随之，太阳终于露出了海平面，散发出万丈金光。一阵阵温暖洒在了他们身上。突然，老师像被电击似的愣住了，几个字在她脑中回荡：“阳光很活泼”。
上课了，老师对同学们说：“今天上课前我先给大家讲一个故事。从前有一个活泼可爱的小男孩，他跟自己的父亲说苹果里有星星，父亲怎么也不相信，直到儿子拿来水果刀横着切开了苹果，原来苹果里面真的是有星星。父亲看后沉默了……这个故事告诉我们，要尊重每一个人的想法。”就在大家都不理解老师为什么讲这个故事时，老师快速的走到了儿子跟前，摸着儿子的头，深表歉意地说：“对不起，我应该尊重你的想法，你是对的，阳光真的很活泼！谢谢你！”儿子冲着老师笑得一脸灿烂。
从那之后，师生之间好像又多了一分默契。
活泼的我作文150字【三】
??阳光很活泼》续写350字天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”
她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是听见老师轻轻地叹了一口气。
“你们为什么笑？”老师终于开口了，她问前排一位同学。那位同学理直气壮地回答：“阳光不可能活泼，因为她是没有生命的呀！”老师听后，望了望窗外，说：“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光，惊奇地望向窗外，太阳正微微露出了一点，但又像被盯得害羞似的，又缩了回去，旋即又像是得到了十分大的勇气似的蹦了一点，再蹦出一点……，终于，太阳蹦出了地平线，跳上了天空。同学们看到此景，全部都陷入了深思。此时，老师快步走到男孩身边，对他说：“对不起，其他同学错了，阳光是活泼的.”。瞬间，一阵雷鸣般的掌声响起。
对，阳光真的很活泼，犹如一匹野马，骑在它背上的是孩子位无限的想象。
活泼的我作文150字【四】
天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”
她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是听见老师轻轻地叹了一口气。
“你们为什么笑？”老师终于开口了，她问前排一位同学。那位同学理直气壮地回答：“阳光不可能活泼，因为她是没有生命的呀！”老师听后，望了望窗外，说：“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光，惊奇地望向窗外，太阳正微微露出了一点，但又像被盯得害羞似的，又缩了回去，旋即又像是得到了十分大的勇气似的蹦了一点，再蹦出一点……，终于，太阳蹦出了地平线，跳上了天空。同学们看到此景，全部都陷入了深思。此时，老师快步走到男孩身边，对他说：“对不起，其他同学错了，阳光是活泼的”。瞬间，一阵雷鸣般的掌声响起。
对，阳光真的很活泼，犹如一匹野马，骑在它背上的是孩子位无限的想象。
活泼的我作文150字【五】
??阳光很活泼》续写儿子带着爸爸给他的信和画走进了学校，交给了老师。老师拆开信封，看了一下画，在默默地读了起来：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的老师读着读着自然是松开的眉头办一点一点的皱了起来，突然发话了：你真的认为阳光可以活泼吗？孩子说：阳光虽然没有生命，但是，它真的很美，很活泼，像顽皮的\'小孩子，像五线谱，像风吹杨柳。老师不相信，深深的表示怀疑，她想：阳光没有生命，可是一向听话的小男孩为何又对此反应强烈？不行，为了证明自己的想法去海边看是正确的，我一定要日出
老师一大早就起了床。，匆匆来到一望无际的大海边看日出。这时，太阳微微露出一点，但很快又害羞似地闪了回去，再露出一点儿，露出一点儿就这样，太阳像个顽皮的小孩中跃出了海平面。老师心里闪过一个念头：小男孩说的没错，阳光真的很活泼。
待老是回到教室后，把那幅阳光很活泼的画固定在了黑板上，然后对全班同学说：阳光没有生命力，但它活泼起来的样子真的很令人陶醉。同学们听了，顿时议论纷纷：阳光不可以活泼，它有生命力。
老师说：没有天马行空的幻想，但有丰富多彩的答案，请大家学会尊重别人的独特感受。瞬间，教室鸦雀无声。
对，阳光真的很活泼。
