“叮铃铃……”上课了,同学们像小鸟一样“飞”进教室,等待老师来上课,同学们看书的看书,写作业的写作业,教室里鸦雀无声。一分钟过去了、两分钟过去了、五分钟过去了……一直不见老师的身影,教室里瞬间炸开了锅。
有的交头接耳说起了悄悄话,有的三三两两玩了起来,刚才在写作业的同学拿起了绘画本和彩铅画画,看书的同学玩起了手游……突然有个同学学着老师的样子拍了几下桌子,教室里顿时鸦雀无声,以为是老师来了。回头一看,发现只是同学在吓我们,我噗呲一笑,同学们也反应过来笑作一团。教室里又热闹起来,像是孙悟空大闹天宫一样。
过了一会儿,有个同学打着暗示——老师来了!大家往门外一看,老师真来了,大家手忙脚乱地回到座位,装模作样的看书、写作业。老师走上讲台,无奈的说:“把你们刚才的场景用作文描述一遍。”大家松了口气,认真的听课了。
哎!我们班是全校闻名的“纪律差班”,老师在的时候,我们都嚣张地不得了,当老师不在的时候,我们又会是怎么样的呢?这就是我们班的几种人老师不在时的表现。
a 狂啃零食型
自习课,老师前脚一走,全班就像炸开了锅一样。某君偷偷摸摸地从抽屉里摸出一包乐事薯片,左顾右盼了一翻(因为老师才走不久,随时可能回来,这时干坏事应该谨慎、谨慎、再谨慎,再放心地吃起了零食,只见他小心翼翼地拿出一片大的,咬了一口,只听“叭”的一声薯片断裂了,发出了清脆的声音。不到5分钟,他的嘴已涨得像个小包子,那包乐事薯片已被他以风卷残云的速度消耗得所剩无几。吃完了,他还满意地舔舔手上的残余的调料。接着又拿出一包像是杨梅似的东西------
b刺探情况型
某君刚啃完一包零食,我们班的四大名探就行动起来了他们蹑手蹑脚地走上讲台,来到教室门口,伸长了脖子向外望。一会儿(大约2分钟探子a站在讲台上发布消息:“大家抓紧时间赶快捣乱,赶快捣乱!”这句话导致我们全班同学的集体不满,于是,我们齐心协力,把他轰了下去。又是一会,探子b惊慌失措地说:“老师来了!老师来了!”同学们立刻坐好,随便捧起一本什么书,胡乱翻了几页。30秒钟左右,老师进来了:“同学们表现还不错,咳!继续保持到下课!”说着走出了教室。
C交头接耳型
老师刚走,教室里就传来一阵欢呼声,几乎要把房子给抬走了。一会儿,大家又恢复了常态。这时,教室里又涌现出另一种人。我转过头去,看到了小恬和小懿正谈得热火朝天。
“你昨天看电视没?”
“没有!你看了吗?”
“当然啦!我看了《犬夜叉》,好好看。”谁都知道小恬狂迷日本动画片。
“哇噻,好羡慕呀!”
“------”
男生们也不闲着,我朝左边一扭头,就发现俩男生在交头接耳
“你昨天晚上出去玩没(昨天晚上是平安夜?”那个被我们称之为老鼠的男生对一个绰号叫软绵绵的男生说。“去了解放碑,那里好多人,我被打惨了!”“我也是
。”
老师不在的时候,还有一些人在教室里玩起了纸团大战,甚至还有一些人在教室里玩起了户外游戏。总之,老师不在的时候,我们乱成了一锅粥。
哎!当老师不在的时候!
又是一个惬意的午后,但迎接我们的却是有如暴风骤雨般的黑暗,一大堆作业如洪水般扑面而来,老师站在讲台上不停地巡视。大家都愁眉苦脸地待在座位上写作业。
这时,突然传来“叮铃叮铃”的声音,原来是李老师的手机响了。老师走出教室接听电话,此时,大家都在期盼老师快点离开。仿佛是上天冥冥之中的安排,老师严肃地走进教室说:“我有事要出去一趟,你们在教室里认真地写作业。”说着,便转身离开了教室。
老师的脚步声越来越远,安静的教室仿佛像被瞬间打破一样。教室里渐渐出现了窃窃私语的声音。慢慢地,教室里的声音越来越大,大部分同学似乎都不约而同的讲起话来,整个教室沸腾了起来。
声音最大的是我们班的“讲话大王”左佑。他扯着嗓子大声的跟他旁边的刘炳嘉交谈。他们一会儿玩游戏,一会儿唱歌,一会儿讲笑话。
我们班的刘吴曜似乎也“不甘示弱”,他走下座位在讲台上又摇又晃,好像在胡乱地跳舞,他边跳还边不停的咧着嘴笑。旁边的同学拉也拉不住。
这时,左佑四处张望门外,好像在进行侦查。突然,他大喊了一声:“老师来了!”时间好像停止了一样,大家脸上的笑容瞬间凝固了,同学们以难以置信的速度飞快地回到了座位,打开作业本写作业。可是,左佑却在座位上哈哈大笑,大声说:“我骗你们的!”“嘁”,教室又回到了之前的欢乐。
终于老师回来了。可大家仍然沉浸在欢声笑语之中,似乎没有人注意到一脸煞气的老师。老师重重地咳了一声,教室又一次安静下来。老师生气地说:“我本以为你们会自觉地写作业,没想到你们竟然在这讲话!”
最后的结果可想而知。但是,我们的心仍然沉浸在欢乐中,教室里似乎仍回荡着我们的欢声笑语。
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