以让我想想为题的作文怎么写【一】
我们在这个社会上生活着，就要有一些优良的品质，否则很难在这个社会上立足。所以，我们要经常想想别人。那么，我们要怎么做呢?
想想别人，就是在与他人交往的过程中，要学会尊重他人，理解他人。在与别人发生矛盾的时候，先冷静下来，去思考一下他人的难处，做到换位思考，然后与别人谈论。
在中国古代历史长有一个著名的故事叫“管鲍之交”，相信这个故事大家已经很熟悉了。管仲和鲍叔牙从小就是好朋友，在他们年轻时，曾经和其他人一起做生意。每次盈利之后，管仲拿的钱最多，别的人都说他贪婪，鲍叔牙却说管仲家里贫寒，要多拿一些钱;在打仗的时候，冲锋时，管仲冲在最后面;撤退时，管仲冲在最前面，别人都笑他胆小，鲍叔牙却说管仲家里有老母，无人供养......直到后来，鲍叔牙和管仲分别称为齐国两位公子的部下，而后不久，这两位公子就开始去争夺王位，管鲍二人自然也开始互相敌对。
结果管仲一方失利，管仲本人也被擒获，但鲍叔牙却体谅了管仲的难处，并向齐桓公举荐管仲。最后，管仲去世之后，有一些小人向鲍叔牙揭发管仲身前曾说他死后，鲍叔牙的性格不适合这个职位，企图拆散鲍叔牙和管仲的关系，鲍叔牙却说就是这样，你们这些小人才不会得逞。这个故事是多么有意义啊，管仲和鲍叔牙之所以能创造出这么伟大的友谊，是因为鲍叔牙在考虑管仲的难处，从生到死，他很理解管仲。难怪管仲说一句话“生我者父母，知我者鲍叔!”
从“管鲍之交”这个故事中我们便可以知道想想别人十分重要，古人的智慧足可以证明这一点。在生活中多想一想别人，为别人去考虑一些事情。世上没有两片一样的叶子，我们人也是一样。我们不可能完全一样，性格上难免有差异。所以，我们要学会去想想别人，考虑别人的性格和难处，学会去宽容别人。这样，你才能赢得别人的尊敬。
想想别人，将对我们终生有益。
以让我想想为题的作文怎么写【二】
做早操时，我看见天上飞来好几架飞机，他们开始轰炸我们学校，有的人没有受伤，有的人受伤了，还有的人被炸死了。这时候，我变成了一个超人，我飞上了天，飞机发现我，向我发射子弹，子弹从我身旁飞过。我就冲向飞机，我的身体变得越来越大。到飞机旁时，我已经变成巨人了，一把拿起飞机，扔向其他的飞机。两架飞机爆炸了，别的入侵者吓得都飞走了。
睡觉时，我做了一个梦。我去玩雪，堆了一个雪人，这个雪人马上就活了。突然出现了一个雪怪，雪怪向我们跑来，我变成了一把剑，雪人拿着我，马上冲向雪怪，雪怪用雪球打我们，可没打着。后来我把雪怪打死了，我又变回了自己。我又开始开心地玩起雪来。
等我醒来又发现自己进入了另一个梦，我看见家里都是一条条毛毛虫，爸爸成了一只猫，妈妈变成了一个怪物，妈妈叫我出去玩，爸爸叫我写作业，好可怕，我的书被虫子吃了，我写作业的`桌子变成了虫子玩的地方……
太可怕了，赶紧回到现实中去吧。
以让我想想为题的作文怎么写【三】
老家有一位邻居老奶奶，她的脸上有一大块紫红色的胎记，几乎遮住了半边脸，怪吓人的，我从不敢与她正视。
她一个人住在低矮破旧的平房里，听奶奶说她的老伴去世多年，儿女们各自成家另住。她说话不怎么利索，操一口外地口音，平常很少有人去串门。只有我，那个曾经扎着两只小羊角辫的小女孩，经常与>小伙伴们在她家房前屋后来回穿梭，对她的召唤却爱理不理，反正听不懂她的话。
那是一个寒冬，湖面上结满了冰，我禁不住冰雪世界的诱惑，偷偷溜出了家门。老奶奶家的屋檐上挂满了冰棱，晶莹剔透，远看如同钻石般显得华贵，近看却似一个个冰椎要扎人。屋顶上大雪覆盖，宛如童话世界里的宫殿。湖面上结的冰很厚了呢，站在上面没问题吧？
我瞧了瞧四周，只有老奶奶倚在门前四处张望，依然向我招手，嘴里咕咕哝哝不知在说啥。我踩着雪走向河边，吱嘎吱嘎的声音与我的心情很是相映呢，摸一摸，敲敲，厚着呢！我轻轻放一只脚在湖面上，结实着呢；再使些劲儿，没有破裂。没等我踏上另一只脚，看似结实的冰裂开了，它如同打碎的镜子般，许多裂纹顿时散开来，我的脚踏入了刺骨的河水中，吓得“啊??”地尖叫起来。
就在身子即将失去重心时，突然有一双苍老的手伸向湖中把我的`脚拉了出来，抬头一看，是老奶奶，她气冲冲地把我扯回小屋子里，倒了一盆热气腾腾的水，让我把那冻得通红的脚泡入水中。
偷眼瞄了正帮我揉脚的老奶奶，猛然发现她脸上不似印象中狰狞恐怖，舒展开的印记失去了往日的怪异，犹如一抹胭脂红。她的手依然粗糙，摸在我的脚上却是暖暖的，柔柔的，把我的恐惧感都驱散了。
爱如胭脂红，驱散了寒冷恐惧；爱如冬日暖阳，浸润了我的心田，我会永远记住那一抹红。
以让我想想为题的作文怎么写【四】
我有两个奇思怪想。一个是在睡觉时产生的，我梦到了我在战场上打仗，我拿着一个很大很大的剑，我用剑砍死了很多士兵，对方的大将也砍死了我队的士兵，我很生气就骑着马跑到了对方大将那里，可是对方的大将耳朵很灵敏听到我的马跑步的声音，大将一下子拿剑把我的铁甲刺穿，刺到了我的肉，我就飞到了天堂。我到了天堂以后，我想如果不骑马大将就听不到我的声音，那我就可以打败他。突然时间又到了回去，我回到了战场，这次我没有骑马，就悄悄地走过去，把那个大将一刀砍死。在我的奇思怪想里，生死轮回任由我把控。
我还有一个奇思怪想，那就是我有一次在课堂上发呆飞来一只蚊子，那只蚊子飞来飞去突然变成了一个怪物。它的翅膀变大了很多，它的脚变长了很多，还长出了一张剪刀似的嘴巴，它用嘴巴咬住了我。我在它的嘴巴里找到了一把剑，用剑刺它的舌头，它发出一声很奇怪的声音，受不了了把嘴巴张开，我从蚊子的嘴巴里跳了出来，接着我把蚊子的六条腿砍掉，然后把它的头也砍掉，它坠入地狱，我把他的尸体扔到了河里，这样尸体就再也找不到了。我一定是讨厌蚊子到一种境界了，才会在上课发呆时也想把蚊子大卸八块。
以让我想想为题的作文怎么写【五】
我写完作业后上了床，翻来覆去就是睡不着，只好盯着天花板呆呆地看。结果看久了，我发现天花板上的射灯啊装饰啊全部轻飘飘地落了下来。我急忙蒙上了被子，尖叫道：“救命，房间里‘天女散花’啦！”我的妈妈赶紧跑过来，却发现啥事也没有发生。她掀开被子对我说：“赶快去周公那里报到吧，别奇思怪想了。”
跑步时，我又出现了个奇思怪想。我看到了一个大大的怪物，正在我身后张开血盆大口，仿佛时刻准备干掉我和在我身边的紫紫。当时我不顾一切拉住紫紫的手往前冲，可是怪物仍然穷追不舍。我便奋力一跳，转身踢了怪物一脚，然后，眼前的一切可怕景象都消失了，留下的是紫紫对我的责怪声……
打游戏时，我也出现了个奇思怪想。我把自己当成了“第五人格”中的求生者，我捧着手机在家里走来走去。我在手机里看到了抓的人，于是一边指挥游戏中的园丁，一边在家里奔跑起来。我在阴森的角落里看到了监管者，而此时我也在小房间的角落里，游戏里的园丁腿发软了，而我也吓得全身都在发抖，不过我还是鼓起勇气跑了起来。结局是悲惨的，我在卫生间里滑倒了，呜呜……
以让我想想为题的作文怎么写【六】
说到环境，我们很自然地想到物质环境的创设：墙面布置、材料投放等等。在开展主题活动时，环境的作用更为重要。我们觉得，环境应该更多地体现互动性，让小朋友与材料互动、与老师互动、与同伴互动，这样的环境才是“活环境”，才能更好地发挥教育作用。
“动物”主题开展时，小朋友对动物进行了简单的分类，他们根据自己的经验和获得的知识，把动物分成：天上的、地上的、水里的动物；两条腿和四条腿的动物等等。而我也按照习惯做法，把相关的小朋友的作品张贴上墙，完成了环境的布置。但是，渐渐地我发现，小朋友不再关注这些环境，也无法与之产生进一步的互动，这是一个“死环境”，仅仅停留在观赏的阶段而已，没有更大的价值。
那么，怎样才能让环境“活”起来呢？如何让幼儿与环境产生互动呢？我们又进行了新的尝试。我们在区角中投放了许多手工制作的'材料，小朋友很感兴趣，陆续做了许多小动物，但是，放在哪里好呢？如果堆在桌子上，会影响小朋友的活动，而且，小朋友提出各种动物放在一起也不合适。于是，搭建一个动物园的设想提出来了。我们和小朋友一起把各种废旧的包装盒连在一起作围墙和大门，在教室门口搭建了一个“动物乐园”，小朋友可以随时将自己制作的美工作品和家里带来的长毛绒玩具摆放到“动物乐园”里面去，同时，要考虑怎么放、放在哪里更合适？就在小朋友和老师的共同努力下，小动物们有了自己的家，环境也逐步丰富起来。在这个过程中，小朋友可以不受时间的限制，自主地与材料产生互动，与同伴产生互动，与环境产生互动，他们始终积极地参与。这样的环境才是“活的环境”，可以让小朋友产生进一步探究的愿望，满足他们不同层次的需求。
通过“动物”主题的尝试，我们积累了有益的经验，也使我们在开展其他主题活动时更有信心了。
