青春需要梦想作文初三【一】
我没有特殊的天赋，常常怀疑自己的智商不如别人。然而，我却有着与别人一样的梦想xx中学毕业后，考上大学，大学毕业后，找个好工作。将来有条件时，出国留学，学成后报效祖国。可别笑我不自量力，我可是个不轻言放弃的人。我正在付诸行动，我每天都在为追逐梦想而艰苦奋斗。
我从一个小学生成长为一个中学生，书包背破了一个又一个，也经历了一次又一次的考试，并常常迷失在考试的胡同里。所幸的是，我似乎已经习惯了学生生活的紧张与辛苦。每天夜阑人静，家人早已好梦沉酣时，我依然捧着厚厚的书本，依然为一大堆尚未完成的作业而冥思苦想，依然为第二天的考试而忘我备战……
有时，对着如梦的星空，我会突发奇想，觉得自己像个负重的石匠，正在独木桥上颤悠悠地晃动着，可就是没有掉下去。渐渐的，我明白了成长的`沉重与艰辛：甜美的果实来自现实的苦涩萌芽，伟岸的松柏永远植根于现实的土壤。
面对厚厚的书本，成堆的作业，无尽的考试，我已习以为常，我相信自己一定会勇于负重，一定会从“山重水复疑无路”走到“柳暗花明又一村”。
此刻在灯下埋头苦读的就是我。妈妈挂在窗前的风铃叮叮当当的响，它在我平静的心湖荡开一道道水纹。我好想溜出去找个网吧，与网友QQ，好想约几个同龄人，一起放声歌唱，好想洗个热水澡，提前去睡个痛快觉……然而这一切都已经显得过于奢侈。我毕竟早已不是那个翻墙摘果子，趟河摸田螺，袖口擦鼻涕的孩童了，我正在追逐我的梦想。我不能不压抑自己的情绪，不能不放弃许多眼前的***，不能不远离享受而选择奋斗！
时光无法停滞，青春不能挥霍，为了让好梦成真，我一定要乘风破浪，把握今日，我必须在我的脚下留下一串串坚实的脚印。
桌上放着一盏台灯，台灯旁是一堆书，虽然生活在向我招手，但梦想还没有实现，我正处在追逐梦想的日子里，所以认真读好书，才是我此刻责无旁贷的任务。
青春需要梦想作文初三【二】
诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。
——居里夫人《我的信念》
就像春天里的第一滴甘露，他们悄无声息地滋润着世界万物；就像夏天里的第一缕凉风，他们默默地吹散我们的疲惫；就像秋天里的第一片落叶，他们永远在贡献着自己的生命；就像冬天里的第一缕阳光，他们站在背后，温暖着我们。
他们，可以是很多人。他们，可以是大街上默默无闻的清洁工，可以是总是走在灾区第一线的志愿者，可以是为培育我们呕心沥血的老师，也可以是坚持追梦的科学研究者。
袁隆平，就是他们之中的一员，他是个耿直的人。在那个人人搞“xxx”的`年代，众人皆醉，却唯他独醒。如同在深夜时分独自醒来，睥睨那灯红酒绿，纸醉灯谜，独摇头叹息。
他的梦想，就是为天下苍生研究出高产粮食，让人类不再被饥饿折磨。小时候，他就很喜欢与大自然接触，喜欢大树，喜欢花朵，喜欢小草。如他所说，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”他抱着满怀对大自然的热情工作。
他对事业的热情与责任感，远远地超过了他对个人荣誉的追求，也许，他也心存愧疚，但是，对人民群众的责任感，让他无暇顾及他私人的情感及亲人。
我认为，一帆风顺这个词语是不应该出现在任何一个成功的人的身上。袁隆平也不例外。女友的离去，曾让耿直的他心里滴血。这让他感到彷徨，让他思索他一直信奉的人生规则是不是不对呢。但是，随即而来的饥荒，却让他坚定了他的梦想。在与领导聊天时，他提起了一句诗来形容他的心情——“不管风吹浪打，胜似闲庭漫步。”——***
“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”居里夫人的这句话像一条芝麻开门的谜语般，令我顿然醒悟。提炼镭这样在旁人眼中枯燥无味的工作却在居里夫人眼中是迷人的呢，那么袁隆平是不是也一样呢？
虚词假意如同人鱼滚落的泪珠，始终会化为泡沫，即使刻骨铭心，却总该是虚幻的。与其看着泡沫散去，不如踏踏实实，一步一个脚印地做好。
蜘蛛夜复一夜坚持地织网，直到逝去；飞蛾日复一日地飞向烛火；蚯蚓蜷曲着身躯天天为花草松土……他们坚持着，行动着，一百次的失败只是为了一次成功。
但是，在学校中，我却看到了很多的人逃课，打架，去网吧……他们只是在任性地挥霍着短暂的青春而已。人生苦短，我们不求名垂青史，但为什么不让自己活得有价值一些呢？
固然，人类需要讲究现实，在工作中获得很多报酬的人，但人类更加需要那些受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益的梦想家，他们不为名利，只为了造福人类。
青春需要梦想作文初三【三】
以前，当我还是一个不懂事的小孩子时，我曾摔倒过，也曾哭过，每每父母要扶着我学走路的时候，我都努力挣脱他们的双手。所以，我的身上无处没有伤口。
那时候，我得到的是“绊脚石”给予我的挫折。
后来，我慢慢长成一个小学生，那是的我已不如小时了，我的自制力很差，学习落后。有一天，老师让我们写一片关于景色的，让商务写完后上交，我不但没有写，还在老师面前开起了玩笑：明天再做吧。老师自然勃然大怒，大声吼着对我说：“去写！现在就去写！别的同学都能写完，你怎么就写不完，完不成呢？之后，同学们笑话我老师们批评我，我当时非常不乐意：那个老师真讨厌。回家后，把这件事告诉了父母，没想到，他们也来指责我，说是我的不对，并且立马给我了一顿“棍子炒肉”。我当时立即大哭了一场，认为没有一个人理解我。时候，我又仔细想了一番，从挫折的角度认为确实是我的`不对，我的错，我不应该顶撞老师，不完成作文。经过这事后，我变好了，变得爱学习了。
那时候，我得到的是那次作文和老师同学通过压力给予我的挫折。
再后来，成为一个初中生，比小学时强了许多，但是在其他同学看来，我还是很差。在军训，评比分有2—3分数因为我而扣的。为此，同学们对我老大不乐意。同学们说我是“非生活委员”意思就是生活方面很差劲。后来，在同学们的训斥中觉醒了。在这一次下乡活动中，我明显比军训时好了许多，于是，同学们不在叫我是“非生活委员”了。
那时候，我得到的是同学所给予我的挫折。
我的三件事中，有两件是从挫折走向自强的。同学们看了我的回想，一定选择出来了，对吧？！
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自强。
