五年级学生写人作文关于心理描写【一】
第二天我和爸爸妈妈备齐了装备出发了，本来一坐车就晕的.我这次却没了晕车的感觉，或许是因为兴奋的缘由吧早把它抛到九霄云外了。到了游泳馆换好泳衣我就迫不及待得要往泳池里跳，爸爸拦住我说：先不急着下水，我们要先慢慢适应一下水温，防止抽筋，哦，原来还有这么一说啊。过了一会我终于还是按耐不住了，套上救生圈跳到水里，我试着手脚不停得扑腾，打出了大片的浪花可就是原地不动，难道是因为救生圈的缘故？我甩开救生圈再试试，结果更糟糕的事情发生了，我双脚一离地，手脚还没来的及忙乎整个人就沉到水底了，喝了好几口水。爸爸赶忙把我托起来，说：心急吃不了热豆腐，学游泳要慢慢来。爸爸又给我做了一个示范，我看着看着自己也做起来，手脚配合来回动，虽然总是失败，但我不会气馁。今天虽然没能学会游泳但却也掌握了些许要领，时间过得飞快，转眼间3个小时过去了，该回家了，明天继续，学会为止。
五年级学生写人作文关于心理描写【二】
新学期开学的第二周，我们的语文老师生病了。我们班的成绩本来就让学校领导头疼。现在很多家长都来找学校领导。这下可急坏了学校的领导。
终于，有一个刚毕业的大学生自愿来叫我们。她非常负责任。领导终于放心了。
然而没过几天，一些意想不到的事情发生了。班里有些同学开始讨厌这位老师。说人家上课声音低听不清楚。我真想不通，有个老师上课已经很不错了。你们怎么这么不知足？
这还不算什么，今天下午班里发生了一件让吃惊的事情。老师在上课时看见一位男同学在说话，就批评了他几句，就在老师正要继续上课时，那位同学却一拍桌子站了起来说：“那么多人在说话，你为什么只批评我一个人。这让老师大吃一惊，嘴巴变成了“O”形。一气之下走到他跟前伸手拍了那位男同学的后背一下，没想到那位同学也伸手就打了老师一下。还非常使劲。
老师愣住了，班里顿时鸦雀无声。突然，老师竟然像个孩子似的哭了起来。她放下书，扭头走出了教室。班里的'许多同学都惊呆了，只有那位打老师的同学还在说笑。
这件事虽然不关乎我，但我感到十分恼火。我想对那位男同学说：你有了错误老师批评你几句，知错就改多好，可你不仅没有改，还和老师顶撞，最可恶的是老师拍你一下，你竟然敢打老师。你的行为简直让人不可理喻。
这件事让我恼火的无话可说。
五年级学生写人作文关于心理描写【三】
网络的高速发展，真是一日千里。在现实生活中，网络就像无声无形的电波，它无处不在，它正以惊人的速度改变着我们的传统生活模式，快速、便捷地服务着我们的日常生活。
可是，由于多方面的原因，我一直未能紧跟时代的步伐，学习掌握电脑知识，更别说操作使用电脑了。我有时竟认为，自己都五十大几的人了，还学那玩意儿干什么？几千年来没有电脑，人们不照样生活得好好的？
其实，在我的内心深处，不敢学电脑，是因为我心虚，是因为我畏惧电脑。我们这个年纪的人，当年上学时连课本都没有，整天就是接受贫下中农再教育。汉语拼音就像云山雾罩中的一个个音符一般，在我的大脑里宛如一团雾水、满脑浆糊。五笔字根就更像一条条鳝鱼，抓起了这条跑了那条。故我常常是望电脑兴叹，学电脑怯步。每每看到年轻人玩起电脑来弹指如飞、得心应手，我好生羡慕与嫉妒。
在去年2月过完春节后，我经过反复的思想斗争，终于鼓起勇气买来了《电脑入门》和《五笔字型输入法》等书籍，开始日夜钻研起来。真是岁月不饶人哦，曾经记忆力还可以的我，如今学起东西来，居然边学边忘、越记越混，将近一个来月，学习进展缓慢，弄得我好伤心、好沮丧。
一开始学写文章，常常出现：不是把字写错了就是把字打错了，总之每篇文章里，总能找到几个错别字或出现词不达意的句子，写作技巧就别谈了。
通过学习电脑，我逐渐明白：世间做任何事情，都不要以为开始得太晚，就轻言放弃学习新的知识与技能的机会，只要我们从今天开始，从现在做起，就永远不为晚，总会来得及。任何事情，只要我们努力做了，都会有所收获。
我们这代人，由于遭遇了文革动乱的十年，遇到了知识无用论影响的十年，因而缺失了许多青少年时期就该学习的许多书本知识。进入壮年后，又因为上有老、下有小的`生活压力，终日为了生计而劳碌奔波、四处漂泊；学习知识成了我们心中深眠的梦呓、成了现实生活中遥远的奢望。如今步入老年后，身心相对轻闲了，我们就应该抓紧时间、亡羊补牢，争分夺秒地把缺失的知识补回来，把有用的知识学起来，当我们有朝一日离开这个世界时，我们不至于因虚度光阴而哀叹、而惋惜。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。愿我们从现在开始，活到老，学到老，让我们曾经苍白的大脑充盈起来，让我们的夕阳，同样绽放出绚丽的光彩。
五年级学生写人作文关于心理描写【四】
第二天我和爸爸妈妈备齐了装备出发了，本来一坐车就晕的我这次却没了晕车的感觉，或许是因为兴奋的缘由吧早把它抛到九霄云外了。
到了游泳馆换好泳衣我就迫不及待得要往泳池里跳，爸爸拦住我说：“先不急着下水，我们要先慢慢适应一下水温，防止抽筋”，哦，原来还有这么一说啊。
过了一会我终于还是按耐不住了，套上救生圈跳到水里，我试着手脚不停得扑腾，打出了大片的浪花可就是原地不动，难道是因为救生圈的缘故？我甩开救生圈再试试，结果更糟糕的事情发生了，我双脚一离地，手脚还没来的及忙乎整个人就沉到水底了，喝了好几口水。
爸爸赶忙把我托起来，说：“心急吃不了热豆腐，学游泳要慢慢来”。
爸爸又给我做了一个示范，我看着看着自己也做起来，手脚配合来回动，虽然总是失败，但我不会气馁。
今天虽然没能学会游泳但却也掌握了些许要领，时间过得飞快，转眼间3个小时过去了，该回家了，明天继续，学会为止。
五年级学生写人作文关于心理描写【五】
现在有一些的人自残、自***，是因为心理不健康，有些甚至去***人！他们自认为自己是对的，其实，这是最愚蠢不过的办法了。只有和蔼可亲的心理医生，不用任何的药、手术，简简单单的几句话就可以帮患者找回自信、自强、自律、自卫，帮他们找回生活的光彩，让他们幸福快乐地活着，清楚自己应该做些什么。这就是心理医生的奇妙之处。
假如我是一个心理医生，我会帮神经紧张，过于疲劳，恐惧的患者放上一首优雅又能让人放松的音乐，让他们不再紧张，让他们先好好的睡一觉，等待他们醒来再和他们交谈。心理医生必须具有耐心、爱心，这样的他们，才能帮助患者走出那一个没有光芒的冬天。
假如我是一个心理医生，我会先调养自己的心理心态，才能帮助患者调整他们的心理、心态。”人生的意义并不是为了一时的困苦而活的，它存在的意义，是它的主人的喜、怒、哀、乐，悲欢离合。假若你只看到了一点点的`黑暗，而错过了灿烂的阳光，那么，你的人生将毫无意义。“这是我总结出来的心德，心理医生，是为了让人们更加的快乐。
假如我是一个心理医生，我会和患者沟通，倾听他们的困窘，诉说自己的麻烦，像好朋友一样，分享着自己的心情。因为，这能很好地帮助患者，可以让他相信这世界上有爱，有温暖，有朋友，它并不像想象中的那样残酷无情，它就像多变的季节，有暖，有炎，有凉，有冷。虽然它会带给我们悲伤，可是，它也会带给我们快乐，所以，请调整自己的心态，让自己更突出，更幸福吧！
