有一个女孩,她有着高挑的个子和灵秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一样,水灵灵的显得炯炯有神,小巧的鼻子微微翘起,下面是粉嫩的樱桃小嘴。说到这儿,你猜到她是谁了吗?她是我的同桌——杨欣宜。
平日里,她很文静,甚至有些沉默。开始我以为她不爱和人交流,可熟悉了之后会发现,其实她聪明伶俐、能说会道。她的学习成绩优秀,可她总是不喜欢表现自己,比如上课的时候,老师问的问题她都会,但她几乎不主动举手发言,她告诉我:“我心里知道我自己会就行了。”
记得去年冬天,我的手受了伤,不能碰水,没有办法自己洗碗。于是,我问同桌:“你可以帮我吗?”她爽快地点点头,满怀真诚的对我说:“当然可以了,同学之间就是要互相帮助啊!”然后冲我无比亲切的笑了笑。我顿时感到如沐春风,心里充满了无限的感激。后来的日子,我看到她总是拿着两个碗去洗,也就要比别人费劲些,我心里觉得很不好意思,可是她却总跟我说:“没关系的!”我对她的善良热心觉得非常感动,总是希望,以后我也能帮助她做点什么。
与她同桌的日子里,我们经常互帮互助、一起努力学习,激励彼此进步;课余时间,我们也会分享很多有趣的事情,一起说笑,其乐无穷。
这就是我的同桌,一个优秀、善良、积极向上的女孩!
一张胖乎乎的脸蛋;一双忽闪忽闪的大眼晴;一头偏黄的头发,一张呱呱说不停的小嘴。哦!还有一对甜甜的小酒窝。这就是我的同桌——一个纯朴的女孩。
每次上课,总能看到她积极的举起小手,一次科学上,老师向大家提出问题,明明知道答案的我却迟迟不敢举手。我把头偏向了同桌,只见她的手高高举起,仿佛屁股都要离开凳子似的,还轻轻地说到:“我来,我来……”虽然有时会答错,甚至引得大家哄堂大笑,但从未打击到她的自信心。她喜欢朗读,每次朗诵时,她的声音最为洪亮,节奏清晰、抑扬顿挫,那甜美的声音仿佛把人带进那课文中,使人身临其境。
同桌不仅在课堂上积极回答问题,热爱朗诵,更令我折服的是她那乐于助人的精神。
那天上午,阵阵春风吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,阳光洒满了操场。下课铃声一响起,同学一窝蜂挤出教室,争先恐后的向操场奔去。由于门太小,有的同学还撞来撞去,我两下被拌倒在地,“哎哟,真疼!”旁边的同学看我摔倒在地,有的像快乐的小鸟一笑而过;有时却视而不见的飞快走过;还有的捧腹大笑。这时,一双修长白晰的小手,慢慢的、温柔地把我扶起,还细致地把我拍掉衣服上的灰尘,关切的问:“没事吧”“没事!”我抬起头,红扑扑的脸蛋映入脸帘,眼里闪烁着温柔的光。果然是她——我的同桌!
我的同桌总是无微不至的帮助同学们,总是把方便带给别人,把辛苦的汗水留给自己。谢谢你,我的好同桌!
一本书讲述一段故事,《我与地坛》则讲述了一个有关母爱的故事。以下是“《我与地坛》读书笔记”,希望给大家带来帮助!
读了史铁生的《我与地坛》,我的心情久久不能平静。
史铁生推着轮椅缓缓地进了园子。他想寻找生的理由,或者死的解脱。一个返乡的知青、一个失业的大龄青年,一个多愁善感的大脑,再加上一个高位截肢不得不依靠透析机活着的现实,史铁生的命运真是多舛!母亲悄悄地跟进了园子,落日的余辉把她慌慌张张的影子拉得悠长,满脸的焦灼终于在看到儿子的一刹那散去。她就这么怔怔地盯着儿子倔强的背影,又怕他蓦地转身发现自己,便远远地守着、藏着。地坛的风翻动着安详的落叶,轮椅的车轮轧过青青草坪,母亲瘦削的脚印散落在地坛的角角落落。一位焦急的母亲,一个雕塑般的儿子,共同凝成了一个千年的守望。一天又一天,十五年的日子就这样看似平静地过去了。这便是史铁生在《我与地坛》中描述的一幅令人难以释怀的景象。
所有的无奈和悲怆都源自一个现实:儿子在二十岁这个“最狂妄”的年纪突然截瘫了。一个满心准备迎接爱情和事业的人,却先迎来了残疾。天塌了!他成了这个世界上最不幸的人!当时的史铁生想到了死。殊不知,儿子所有的不幸在母亲那儿是要加倍的,“她是怎样的心神不定,坐卧难宁,兼着一个痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求”。面对着一天天长大、却更加孤僻内向的儿子,已经身患绝症的母亲不知度过了多少个空落的白天和不眠的\'黑夜。只是这一切,儿子在母亲去世后才逐渐体会。
每次读到这里的时候我总是神情肃穆,喉咙里有个莫名的东西在来回嘀咕,胸口憋闷之极,眼泪就潸然而下,父亲的样子便清晰地浮在眼前。八年前的冬天,父亲在我“最狂妄的年纪”上猝然离世。那时,二十三岁的我刚刚走出村子独自到一个陌生的城市打拼。花花绿绿的高楼大厦在带给我新奇的同时,也挑动起了一颗早不安分的心,我精力旺盛,骑着一把破旧而快乐的单车把梦想洒遍整个城市。然而,几乎一夜之间,父亲没了,就像一座山的底座突然下沉,我心底某个巨大的东西被猛然抽走了。我不忍回忆2001年除夕那天那一刻,那一刻父亲想对我说的很多很多,但是病魔已经不容许他多说一个字。他把自己56年人生的最后一瞥留给了母亲、姐姐和我。之后,他的瞳孔便逐渐放空,一双饱经沧桑的泪眼挣扎着,却终于不听使唤地闭上了,永远地闭上了。父亲的灵魂在那一年、那一天最隆重的时刻升起、飘走,留下了全家无尽的遗憾、对未来的恐惧和对他永远的不舍。
那些年,我因过去猖狂而生的深深自责和子欲侍而亲不待所带来的无边痛悔,几乎带走了我所有的眼泪和对未来的希望。每天下午,我总是摇摇晃晃地骑车到二环边上,找个没人的角落,坐着、站着,又坐下…… 这个世界熙熙攘攘,却没有了我的父亲!在辗转反侧的深夜、在若有所失的傍晚,父亲那白发苍苍的脸庞总是似有若无地出现,然后淡去,终于无形。史铁生写到:“上帝为什么早早地召母亲回去呀,迷迷糊糊我听见了回答:‘她心里太苦了,上帝看她受不住了。就召她回去了。’”难道我的父亲也是由于受苦太多被上帝召回?他像天下所有伟大的父母一样,有着低调的自信,坚忍的意志和对儿女毫不张扬的爱。在乡下干了一辈子民办教师的他,自幼丧父,节衣缩食,养家糊口,数十年风雨交加,有几次濒临饿死的边缘。如果上帝赋予众生均等的苦难,我想他早就应该苦尽甘来、颐养天年了。他勤劳善良一生,却不想会以这样一个残酷的方式来结束人世的苦难。
为了父亲,我发誓要活出个人样来。这种念头从八年前出现到现在依然清晰可见。诚如史铁生所言,“儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟太真实了”。我开始全面审视自己的过去和将来,对自己的不满与日俱增,逐渐进入一个狂躁奋斗的时期。我不知道以怎样的方式来“使父亲骄傲”,只是频繁地更换专业、不止一次地谋划变动工作。我无法确定现在自己慌慌张张所撞开的这条路是不是父亲所希望我走的那条路?那条路到底是一个什么样子?是衣锦还乡的荣贵,还是家财万贯的显赫,抑或是内心的豁达、坚强以及与人为善的真诚?
时间可以冲淡一切,也可以让一切回归本真。坐在轮椅上的史铁生在母亲去世多年之后,终于明白:“我用纸笔在报刊上所撞开的那条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来,年年月月我都要想,母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。”盘点自己的人生经历,突然发现,自己八年来的奋斗,在“使父亲骄傲”这个外衣的包裹之下,并没有完全剔除那些世俗功名的念想。唯一能够让父亲欣慰的,就是自己在生活面前所一直具有的积极姿态,和逐渐形成的坚韧、宽厚、真诚和豁达。读完书,我掩卷长思,我想那些所谓的名、所谓的利,就像地坛上空那鸽子的哨声、冗长的蝉歌和空旷的啄木鸟声一样,早就应该在时光的流淌中一起逝去了……
于是,我再一次想到了地坛。地坛的风轻轻拂过四季,轮椅上倔强羞涩的少年在内心的安宁中变得坚强无比;一位失去了父亲的儿子在悲愤的奔波中逐渐长大。古殿檐头的风铃摇个不停,可是那些受尽苦难、大爱无疆的父亲母亲们却永远地走了……
她,个子高高,没有什么引人注目地方,但她却有一颗金子般心灵。她就是我同桌——李艳。
这学期开学第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚。”什么,给我?我简直不相信我耳朵。我一惯瞧不起黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我眼睛湿润了。
第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。
中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小白纸上,传进我耳里是“沙沙”写字声,出现在我眼前是一行行整齐清秀字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我喉咙被心中激起强烈感情堵住,我被这种同窗挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲泪花。
我的同桌有一头乌黑的秀发,一对水汪汪的大眼睛和高高的鼻梁镶嵌在苹果般的脸上,两片柳叶眉,一个樱桃小嘴,让人看了就产生爱恋之情。
她不但人漂亮而且十分爱学习呢!
有一次,数学老师拖了课,课间只剩两三分钟了。同学们有的赶紧下楼玩,有的用手贴着屁股在操场上奔跑着。而她呢?赶紧拿出一本课外书,坐在座位上津津有味地看了起来,一点也不理睬旁边的吵闹声,直到语文老师来了她才觉察到就要上课了,收下课外书,拿出语文书来,又端端正正地坐在座位上全神贯注地盯着黑板,真珍惜时间啊!
她不仅学习认真,还是我们班的“飞毛腿”呢!
元旦到了。学校举行接力赛。轮到我们班时,前几位同学在接力赛时,有些失误,因此被2班的超了过去!最后一个是我的同桌了!我们把全部希望都寄托在她的身上,只见她一咬牙皱了皱眉头,抓过接力棒,像离弦的箭一样冲了上去,一头秀发在风中飘起,就像风中飘荡的黑蝴蝶。“三十米!二十米!十米!……”越来越近了,她高举接力棒冲过终点线。只见她额头上滚落着大颗大颗的汗珠,嘴角露出一丝微笑,我们班赢了,我们欢呼起来,!
我别提多高兴了。同桌慢慢地走着,同学们说:“这就是我们的大功臣,太厉害了!”有的女同学说:“真是我们的骄傲!”同桌静静地坐在椅子上,疲惫极了,我问:“没事吧!”她说:“不要紧,总算能为班里争光了!”
这就是她,我的同桌。珍惜时间的她,如饥似渴学习的她,为班级争荣誉的她,德智体美全面发展的她,你们喜欢她吗?
他,打了油一样的平头,衬着一张白里透红的苹果脸;两颗“黑宝石”镶嵌在脸上,放射着智慧的光芒;不过,“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜,可累坏了“鼻子君”,若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助,他的“鼻子君”还真受不了如此重压;五官之中最让他骄傲的,是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴,那可是倒了八辈子的大霉。哈哈,他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”——伍孟杨。
随着网络时代的来临,即使是大山中的孩子,电脑、网络,对于我们来说,也并不陌生。可第一次接触电脑,给我留下的印象就是游戏机。
那是我九岁过年的时候,和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的网吧,小房间里,坐了很多人,有大有小,嘈杂的声音牵引着好奇的我凑到一台;电脑”前面,画面中是一幅打战的战场,小小的飞机、坦克充满眼前。身后的表哥说,他们在玩一个叫;星际争霸;的游戏,问我会不会玩?我摇摇头。之后,我看到很多哥哥们在玩各种各样的游戏,一时间,以为电脑就是游戏机。
三年级的时候,学校开设了计算机课程,通过学习,我才明白网络的功能是多么的强大,以前的自己简直就是;井底之蛙,游戏只是电脑用途极小的一部分。慢慢的知道了上网冲浪、QQ聊天、网络资料库等等,也慢慢被网络的方便快捷所折服,最喜欢的还是那种不出门便知天下事,动动鼠标就可阅万卷书的`感觉。
所以,不管是在学校里还是外面,只要有机会上网,我就会查阅各种资料和搜索上课老师要我们看的书来看,疯狂的吸收各种知识,同时也增加自己在同学中;炫耀;的资本。此外还在老师的帮助下学会了制作电子贺卡,在教师节的时候送给老师们作为节日礼物。
体会上网的乐趣的同时,我也渐渐发现网络这是一把;双刃剑,为了防止自己沉迷进去,也得出了一些经验:首先,不要将网络或电子游戏当作一种精神寄托,而应该通过网络多学点有益的知识,不断充实自己,开拓视野;其次,必须控制好上网时间,每次不能超过一小时,要不然会影响视力,并对身体有害。若能做到,相信在网络的帮助下,我一定能;百尺竿头更进一步。
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