描写运球投篮的作文【一】
正好，我也被选上了，看同学们的表情，好像准备大干一场，可是，他们的心情也会有一些紧张、忐忑。我对他们说：“我们一定赢的，加油！”“嗯！加油！”我们都为自己打气，因为，我们是代表整个班集体参加比赛，所以，我们一定要赢！
开始比赛了，同学们的实力不相上下，可是，因为失误，我们落后了，同学们很着急，目不转睛地盯着运球的同学，又看了看旁边，那个班的同学非常兴奋，“太好了，我们班赢了！”他们边说边把手举起来，欣喜若狂地笑着，跳着，叫着，而我们呢？我们变成了第三名，大家垂头丧气地回到了班级，同学们大失所望，郭老师安慰说：“没关系！重在参与嘛！”听到了这句话，我们渐渐安静下来。
回到家，奶奶也说：“没关系，再接再厉，以后这种比赛应该还有，四五六年级加油吧！”“嗯！”我高兴地说，“以后我一定赢，我们班一定赢！”
描写运球投篮的作文【二】
星期一下午第五节课，我们年级举行了同学们期待已久的运球接力赛。
比赛前，老师帮我们挑了比赛的人，我们便开始了努力的练习中，我们在一起练习了很多节课，渐渐的培养了默契，比赛当天，我们怀着兴奋又紧张的心情，当天我们班很幸运，是最后一个上场的，我们先跟五班进行了比赛，我们赢了，然而又跟一班比，我们又赢了，最后的结果当然是我们班赢了，我们也很高兴，也很感动，这份成果是我们和老师一起努力的结果当然是我们班赢了，我们也很高兴，也很感动，这份成果是我们和老师一起努力的结果，不光是我们，老师也付出了很多。同是也让我懂得了一个道理，团结就是力量，正是这样的力量让我们赢得了胜利，让我感受到了班级团结的力量。
我们的得第一，我很高兴。
描写运球投篮的作文【三】
上午课间操，终于轮到我们班比赛了。
当然我们的目的是拿得好名次，但这绝不是我们唯一的最终的目的，趣味体育活动吗，就要体现出“重在参与、在参与中学习”的宗旨。
最后，30个同学一共用了6分多钟完成。这个成绩不算好，有不少需要总结的地方，比如部分同学明显自我估计能力过高啊，准备不充分哪，传接球有待练习啊，但同学们在比赛中的态度还是非常值得肯定的，而且我们玩得很开心，能看得出有的同学在比赛结束后感到很自豪。
下午在教室回顾这段视频的时候，满教室爽朗的笑。
