偷看电视心理描写作文【一】
嗨，哪个孩子没在课堂偷偷地干过些什么呀！一想起自己在课堂上偷看漫画书的经历，我就乐不可支。
那是星期五的第四节课，又到了枯燥的英语课。老师让大家齐读课文，可同学们早已饥肠辘辘，哪有心思去读书啊？瞧，有的低着头，有的苦着脸，还有的心思早就不知道飞哪去了……“振作起来！”英语老师严肃极了，大家连忙挺直身子，好像用尽全力一般，大声朗读起来。
在同学们平缓无味的读书声中，我昏昏欲睡。饥饿和瞌睡让我早已无心听讲。
无意间，我瞅见了桌肚里的那本漫画《老夫子》，双眼情不自禁地亮了起来。一想到漫画里那些乐翻天的'情节，我就蠢蠢欲动。但，这毕竟是一节英语课啊，怎么办呢？于是，我眼珠一转，先将漫画书放在抽屉里，再把英语书竖起来，然后我将身子微微下沉，趴在桌子上，装作不舒服的样子。做完这些“准备工作”，我将头一低，深深地埋了下去，津津有味地看了起来。
突然，教室里传来一声高喊：“你给我站起来！”我的心怦怦直跳，简直快跳到了嗓子眼，我颤颤巍巍地站起来，老师说道：“不是你！”呼，我长长地舒了口气，赶紧坐下，原来老师正怒气冲冲地瞪着我的前桌呢！真是有惊无险啊，我悬着的心落了下来，继续低下头去，沉浸在漫画的世界中。
过了一会儿，教室里又传来一声高喊，我被吓出了一身冷汗。抬头望向老师，并没有注意我。
算了，不看了，心惊肉跳的感觉，可真不好受，偷偷摸摸的事还是少做为妙！
偷看电视心理描写作文【二】
在我上一年级的前面，奶奶一直在家里带我，但时光过得飞快，在我二年级的那年，奶奶回自己的家，过自己喜欢的生活去了。奶奶在回去前悄悄地给我买了很多的连环画和漫画书。有：四大名著、战争人类、寻宝记、历险记、柯南漫画等等。
我非常喜欢这些书，每当有空的时候都拿出来看。可妈妈觉得我不应该看这类以画面为这主的书了，她给我买了些小说和优秀作文，还有青少年版的四大名著。但我还是喜欢看奶奶买的这些连环画和漫画书。于是我便想了个办法：每当妈妈给我讲完睡前故事让我睡觉后，我便悄悄地把家里的小台灯拿出来，只等妈妈把门一关下楼后，我就立刻打开小台灯，然后拿出自已心爱的漫画书津津有味的看起来。书中的画面是那么的生动，那么的有趣，一会就把我看呆了，当我看到天才儿童迈克在跟着考古学家布卡在考古的时候遇到生命危险时，我忍不住大声叫了出来。这时楼下传来了妈妈的.吼声：“时间不早了，该睡觉了!”同时楼梯上上楼的脚步声也越来越近。我赶紧关上小台灯，把书和小台灯藏好，闭上眼睛，装作睡着的样子。妈妈上来开灯看了看了，以为我睡着了，刚只是做恶梦了，摸了摸我的头，就走了。
二年级那一年，我通过这个方法，偷偷地把奶奶买给我的连环画和漫画书都看完了，现在想起来还是津津有味呢!
偷看电视心理描写作文【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
偷看电视心理描写作文【四】
每当我想起那次在英语课上偷看漫画时的画面，我就忍俊不禁。
在某个星期二的中午，英语老师正在讲解着她的语法和词汇，这已经是第四节课了，同学们本来就已经饿得前胸贴后背了，再加上又是枯燥的英语课，所以大家都无精打采地趴在课桌上，等待着下课铃的`响起。
振作起来！老师扯着嗓子大叫。同学们全被这一声怒吼吓得直起了身子，眼睛装模作样地盯着黑板上的板书。于是乎，老师又在台上讲得津津有味了，可我觉得非常无聊。不行，我得找点乐子。
偶然间，我瞅见了桌肚里的漫画书，我灵光一闪，为什么不看漫画书呢？可是，现在正是上课时间，怎么样才能躲过老师的鹰眼呢？于是，我眼珠一转，哈！办法想到了！首先，我偷偷地将漫画书从抽屉里拿了出来，然后把英语书竖了起来，接着把漫画书夹在英语书里面，最后调整重心把头放低，哈哈，这下终于能放心大胆地偷看漫画了！
正当我看到最精彩的部分时，教室里突然安静下来，我心头一颤，难道我被发现了？我慢慢抬起头，偷愉瞄了一眼老师，只见老师正怒气冲冲地盯着第一排的辛雨轩呢！呼，吓死我了！
没多久，教室里又安静下来，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫画书，慢慢地抬头看了看老师，原来老师正在喝水呢。（二折）
哈哈，一直到下课，老师都没发现我呢！
偷看电视心理描写作文【五】
在我上一年级的前面，奶奶一直在家里带我，但时光过得飞快，在我二年级的那年，奶奶回自己的家，过自己喜欢的生活去了。奶奶在回去前悄悄地给我买了很多的连环画和漫画书。有：四大名著、战争人类、寻宝记、历险记、柯南漫画等等。
我非常喜欢这些书，每当有空的时候都拿出来看。可妈妈觉得我不应该看这类以画面为这主的书了，她给我买了些小说和优秀作文，还有青少年版的四大名著。但我还是喜欢看奶奶买的这些连环画和漫画书。于是我便想了个办法：每当妈妈给我讲完睡前故事让我睡觉后，我便悄悄地把家里的小台灯拿出来，只等妈妈把门一关下楼后，我就立刻打开小台灯，然后拿出自已心爱的漫画书津津有味的看起来。书中的画面是那么的生动，那么的有趣，一会就把我看呆了，当我看到天才儿童迈克在跟着考古学家布卡在考古的时候遇到生命危险时，我忍不住大声叫了出来。这时楼下传来了妈妈的吼声：“时间不早了，该睡觉了!”同时楼梯上上楼的脚步声也越来越近。我赶紧关上小台灯，把书和小台灯藏好，闭上眼睛，装作睡着的样子。妈妈上来开灯看了看了，以为我睡着了，刚只是做恶梦了，摸了摸我的头，就走了。
二年级那一年，我通过这个方法，偷偷地把奶奶买给我的连环画和漫画书都看完了，现在想起来还是津津有味呢!
