有关分享的作文题目新颖【一】
今天是一年一度的中秋节，每当中秋节来临时月亮就分外的圆。可这个中秋节我没看到月亮。但是人们还是很高兴，我也不例外，因为今天我们可以全家坐在一起一边吃团圆饭一边聊天。
晚上我们围着大圆桌，奶奶做了很多美味的食物，我们狼吞虎咽地吃着，吃得可香啦！饭后我们坐在院子里玩耍、嬉戏，我躺在躺椅里啃着那美味的月饼(虽然已将很饱了，但看见别人吃太馋了，望着深蓝的天空，虽然刚刚下过雨，它还是那么的美，我找不出半点缺陷，它的完美让我仿佛看见嫦娥与后羿团圆；看见织女与董永团圆；世界一切的灾难都成了美好。
我大口大口地吃着月饼，月饼是那么香甜可口；是那么回味无穷，那月饼香香的气味一下子溢到我喉咙，现在的我是最幸福的！
这个中秋节虽然没有看到月亮，但月亮的轮廓已经印在我们的心里，有了这个月亮，将会照亮我们前方的路。
有关分享的作文题目新颖【二】
星期六的早上，阳光明媚，空气格外清新。外婆、姐姐和我一起到花鸟市场买小动物。一进门，我就闻到了阵阵花香。花的颜色有很多：红的、黄的、紫的……我被这美丽的景象吸引住了。
我东看看，西瞧瞧，怎么也看不够。不知不觉我们就来到了动物区。听到小鸟们叽叽喳喳地叫着，我兴奋极了。“小宇，快看，多美丽、多活泼的金鱼啊１姐姐对我说。姐姐的叫声让我回过神来。我赶紧扭过头一看，姐姐已经在挑金鱼了。我连忙拦住姐姐，说：“金鱼是很难养的，我们还是买乌龟好了。”可姐姐还是央求外婆帮她买一条小金鱼。在我的再三劝阻下，姐姐终于答应买小乌龟了。我们来到卖乌龟的地方，那里的乌龟正在快活地游来游去。有的乌龟还潜入水里，好像一个潜水员在给游人表演呢！乌龟的脑袋是三角形的，两个小黑豆似的眼睛镶嵌在两边，骨碌骨碌地转着，四处张望。我和姐姐各自买了一只既可爱又活泼的乌龟。在回家的路上，小乌龟们伸长脖子，对外面的一切都感到新奇。
看着它们那么向往外面的世界，我想，等它们长大了，我一定让它们回归自然。
有关分享的作文题目新颖【三】
光阴似箭，日月如梭。一个漫长的寒假已过去，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成我们永远的回忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过了风吹雨打我们面对了许多想要打败我们的对手，但因为我们的坚持不懈，已稳稳的战胜了对手，所我们是一个强悍的成功之手。
这次我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期望：期望着自己在这新的学期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未来可以更美好，因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新打算。也为自己好好的制定行学期的计划，让自己有一个明确的方向与目标。
当然，在新的学期中，我要比以前要更努力的学好每一科功课，同时也要在学习方面改变自己的学习态度，上课认真听讲、不做小动作、不扰乱课堂纪律。只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能换取一份有一的收获。学习不是人生某一阶段的任务而是一种受益，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习是有一定的压力与辛苦但这些辛苦却可以换你一生的知识，所以在学习中不吃苦和没有经过挫折磨难是不能到学习是需要努力、需要奋斗、需要勇敢的去战胜挫折，在成功中是我们需要努力，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。所以就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标与方向，奋力前进！新的一学期已经走我们的视线了，开始我们新的旅程，扬起新的风帆！我要努力加油，在绚丽多彩的学校生活中，应该好好的为自己当冲锋力了，让自己在这新学期里能飞翔的更高，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功。
有关分享的作文题目新颖【四】
随着春天的到来，太阳公公渐渐的散发出它的温暖，小草也开始从土里面冒出了小脑袋，小花迫不及待的松展筋骨，绽放出美丽的色彩呢，就像是在大地上铺上了一层五颜六色的地毯呢。
四月二号早上，爸爸决定带我们去公园玩，那里可是一个放风筝的好地方呢，每天都有很多的人去哪里锻炼，玩耍呢。经过了半个小时的路程，我们终于到啦！
步入大门一股清新的空气，扑鼻而来，公园内，绿草如茵，大树参天。眼前的花坛中各种各样的鲜花正在争妍斗艳，几只五彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这种情景不由得让我想起了留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼这句诗。
爸爸买好了风筝，给了我和哥哥每人一个，爸爸帮我们把风筝放好，让我拿着，微风轻轻地吹着风筝，风筝也随风起舞，在空中自由飞翔。
中午到了，妈妈铺好毯子，把吃的放好，叫我们过来吃饭，我飞奔过去，拿起一个饭团，狼吞虎咽的吃了起来，在这种环境下野餐，别有一番风味！
这次的春游，完美！
有关分享的作文题目新颖【五】
寿阳县朝阳镇中心学校赵道忠
一、中心思想要明确
中心思想是一篇作文的灵魂。一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的来看，文章质量的高低、价值的大小、作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。
文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢？首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。
二、材料选择要新颖
写叙事的文章，选材是关键的一步。挑选材料时，不能“拣到篮里就是菜”。我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，这就是指选择新颖的材料。
平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。我们小学生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。
捕捉身边的事物时，关键是看能否反映个“新”字，即过去所没有的、新近才发生的变化，写文章时一般就从这个“变化”入手，再去探究这个变化的原因来。
捕捉身边的事物时，要留意写出事物的新意来。可以以小见大，从身边的小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生新的发现、新的感受。这样的材料平中见奇，也不失为新颖的材料。
三、“六个要素”要清晰
我们已经知道了叙事文章的“六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“六要素”讲完就算。这样的文章，读来是不吸引人的。在“六要素”中，“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。
那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。
四、叙述方式要恰当
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。如苏教版小学六年级《语文》上册《牛郎织女》向人们讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女，过着美满幸福的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，并带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，天长地久，他们成了天河边的牛郎星和织女星。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显
得清晰自然，表达了勤劳善良的劳动人民对美好的生活的追求，也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
五、感情表达要实真
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了九牛二虎之力，也写不好。这是什么道理呢？文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢？由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。
那么怎样才能做到这一点呢？学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的`的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写、、随记、书信、等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
六 、“过渡”“照应”要自然
“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接，连绵一体，我们往往使用过渡技巧，写上过渡语。过渡语，可以是段落，也可以是句子，甚至是一个词语。那么，怎样写过渡语呢？其实，我们可以用设问、反问的形式，或者用平铺直叙的语言，用上关联词语，串起上下文内容。这样，就能自然地从一个阶段转入另一阶段。
“照应”，就是指在文章的全篇行文过程中，必要的、或明或暗的照顾、呼应和反映再现。“照应”，为的就是使文章首尾一体、融汇贯通。
我们在写作文时不能写了前面不管后面，也不能写了后面忘了前面，而应该前后配合、首尾照应。
前后配合，首尾照应的方法主要有三种：
1、开头与结尾相照应。
2、内容上的前后配合。作者前面写的事情，后面要有个圆满的交代；后面出现的事情，前面都要有根据，不能写得没有来由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和标题的相照应。一般说来，标题能在某种程度上揭示中心思想，因而在行文中注意与标题相照应，能起到突出中心思想的作用。
七、“凤头”“豹尾”要给力
“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第二种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病***。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
总之，一篇好的文章既要有不平的开头，又要有有力的结尾，这就是通常所说的“凤头”、“豹尾”。
有关分享的作文题目新颖【六】
生活中的事情很多很多，有些事一闪而过，但唯独“这件事”让我难忘。
去年，我报名参加了广州市奥运体育中心的足球常训班。我的教练姓肖，在训练中他特别严厉，如有训练动作做不好的，就会被他批评或者大骂一顿，我们都觉得他是一个“凶”教练。
但一件事，让我改变了对他的看法。有一天下午，训练结束后，爸爸还没有来接我，再加上当时正下着倾盆大雨，我没有带伞，也没有带手机，在休息室里焦急地等待着。忽然，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，是肖教练。他问我：“力帆，你爸爸还未来接你吗？”我回答道：“没来。”他就对我说：“你还是到我办公室等你爸爸吧！我帮你打个电话问问你爸爸到了没有。”打完电话，肖教练就陪着我等爸爸。
过了半个小时，天已黑，爸爸还未来，肖教练见我饿了，就冒着大雨去买面包给我吃。我吃着香喷喷的面包，心里很温暖，也很感动！又过了一会儿，爸爸终于来了，肖教练对爸爸说：“你放心！你不来我是不会走的。”
“一日为师，终身为父。”我终于感受到这句话的含义啦！肖教练不仅是一位“凶”教练，还是一位慈爱的“父亲”。而那件雨中陪我等爸爸的事，也让我深深地印在脑海里。
有关分享的作文题目新颖【七】
秋天是丰收的季节。是石榴成熟的季节。
今天，秋高气爽，我们一家高高兴兴地去临潼摘石榴。一路上小鸟欢快的唱着歌，好像在说：“你们去哪里呀。”大树也随风摇摆，好像在欢迎我们去临潼摘石榴。
我们坐着农家的三轮车爬上了山，往山上一看，哇！满山遍野的石榴树，个个硕果累累。石榴树不高，矮矮的，树叶是深绿色的，树干上还有很多的小刺，果子有艳红的，有黄色的，有黄白相加的，每个石榴套个塑料袋，我好奇的问农民伯伯：“为什么要套塑料袋？”农民伯伯说：“那是为了防止虫子咬石榴。”“那塑料袋里为什么会有那么多的水呢？”我继续问，伯伯说：“那是这几天下雨，水漏进袋子里了。”伯伯还告诉我们摘果子要摘红白相间的，这种果子最甜最好，太红，太黄的都不是很好，
我们开始摘石榴，我用尽拔石榴，伯伯及时的制止了我，说不能拔石榴要用剪子剪，我拿起剪子专找个大，颜色是黄白相间的那种石榴，我一会爬上树，一会跳下树，累的满头大汗。但是看着满筐的石榴心里乐滋滋的，也不觉得累了。
摘完石榴，我们扛着自己的丰收成果一路有说有笑的下山了。
