我和我们一起成长的作文【一】
合上书，我不禁问自己，我快乐吗 ﹖ 爸爸妈妈整天说：“看，你们现在多幸福，生活条件多好，我们小时侯 ﹍﹍ ”我低着头，喝着并不怎么喜欢的`牛奶，可是，心底却感觉悲哀。爸爸妈妈，其实，你们知道吗，我最渴望的，正是你们小时候最简单的快乐。
好长一段时间，我闷闷不乐。觉得和皮皮相比，自己太不幸了。妈妈仿佛洞悉了我的心思，她拥着我说：“宝贝，妈妈看了，真是一本好书，故事的内容虽然有些荒诞，我们也许永远也不可能过上那样的生活。可是相信妈妈，我会尽最大努力，给你创造自由，还你快乐。其实，快不快乐是比较出来的。”
是的，我不得不承认，和别的孩子比，我很快乐。
在别的小孩背着沉重的乐器，弹着自己并不喜欢的音乐时，我正快乐地喝着饮料，玩着游戏，只是因为我不喜欢；
当别的小孩正东奔西跑地上补习班时，我只要完成老师布置的作业，只是因为妈妈不是“爱心***手”；
当别的小孩正打着哈欠，做永远也做不完的作业，我早已甜甜进入梦乡，只是因为我们老师反对死做作业，反对家教；
我可以无所顾忌地畅游在书海里，只是因为我喜欢﹍﹍
是的，我永远无法与皮皮相比，毕竟她只是虚构的。我应该怀着感恩的心，因为我正快乐着。
我快乐，因为我有一个开明的妈妈，虽然她不是海盗船长。无法给我一个王国，可是她给我足够的自由 ﹍﹍
我快乐，因为我遇到了好老师，在这个竞争太激烈的社会，我可以有一片净土，一个快乐的小学生活 ﹍
我感觉，我就是快乐的“皮皮”。
我和我们一起成长的作文【二】
??和小草一起成长-优秀作文岁月的匆匆，时光的流逝，多少个初夏秋冬，小草偷偷地钻出了头，“沙，沙，沙”，那是他成长的进行曲，然而，我亦和小草一起成长！
回沐曾经，我是那样的幼稚无知，站在幼儿园的门口前，脸上不禁浮现一丝丝真挚的笑容！
蓦然回首，幼稚园中的时光，不知怎的，想去淡忘的事却始终在脑海里徘徊。
还记得两岁的时候，那时候我在上小班，由于我很瘦，经常被同学欺负。一天，下课铃“铃，铃”的响了，我正爱不释手的玩着妈妈买给我的新玩具，玩得正起劲时，我们班霸道的小胖一把抢走了我的玩具，我一时还反应不过来，他又高又胖站在我面前就像一个巨人似的，那样的体型，那样的身材，仿佛可以把一个人压扁似的。可我并没有畏惧，我站起来想要拿回我的玩具。无奈，我被他一推就推到了，我哭着回家向妈妈述说，心里很伤心，妈妈好像看出了我的心思，对我说：“宝贝，要勇敢，明天，试着再去跟他打一架。”话虽这么说，可我心里却知道，我根本打不过他。第二天，我去到幼儿园时，看到小胖在哪开心的玩弄着我的玩具，我心里顿时火冒三丈，跑过去把我的\'玩具抢了回来。他目瞪口呆，半天没反应过来。他恍然大悟过后，昨天那戏剧性的一幕，再次上演了。我们两个拳脚打踢，我心里暗想：哼哼，昨天我在电视上学了几招，想打赢我没门！我大喊一声：“必***绝技”，我笑道，这下知道我的厉害了吧，可是我错了，他还是没被我打败，这下，蛋糕了！他火花四射，用力一推就把我推到了，还蹭掉了一块皮，刹那间，我哭了，从那以后，胆小“住进”我的心房中！
生命又何尝不是这样呢，那时的我是如此的可笑！譬如那小草一样，在他成长的道路上也有被嘲笑的时候的时候。当他被无情的人们踩下去时，他却始终安然自若，如同螺丝钉一样，始终坚守着自己的岗位。挺直了腰，坚强的抬起了头。小草渐渐在成长，我也追随着他的脚步在成长。突然发现，坚强也在偷偷地渗入我的心中。
苍天大树，可以挡住狂风暴雨，我愿成为那苍天大树，因为，那是坚强的体现，相反，亦是胆小的克星！春夏秋冬的战斗力，难不倒小草充沛的活力，春夏秋冬，我和小草一起成长！
我和我们一起成长的作文【三】
时间过得真快，一晃我就快十岁了，已经是一名四年级的\'学生了，除了在学习上有所进步，业余爱好也丰富多彩，姥姥仍一如既往，默默为我操劳。姥姥的头上已增添了几缕白发，但我仿佛觉得她并没有老，她的生活充满了情趣，除了练习太极拳，她还学习书法与写作，并在省级报刊发表了不少散文和呢！ 是啊，姥姥永远不会老的，那份永恒的童趣，将伴随着我与姥姥一起成长！ 老师说昨天的要修改，最好将“与书”改成“与人”，回家后得知妈妈出去吃饭了，只好先让姥姥辅导我，将作文重新命名为《我与姥姥一起成长》，妈妈回家后接姥姥的班辅导我，最后终于完成了，但是时间很晚了，我到快十二点时才入睡。 我与新课程一起成长 以前，我们学习语文，最害怕的就是写作，因为缺少好词佳句，文章总是不生动。现在，我们每周增加了一节阅读课，同学们在读书后都惊奇地发现，自己在不知不觉中积累了不少好词佳句，不仅痛痛快快地读了一节课喜欢的书，写作时也不发愁、不害怕了。
今天下午，又轮到该上阅读课了。哈！真开我的胃口，我可是一个书迷，这几天我还看、背《三字经》呢！ 一上课，我便选择了我的同桌――高欣爽，说选择，是因为每上阅读课，刘老师都允许我们自由选择读书伙伴，这点很受同学们欢迎。我俩痛痛快快地读起书来。翻开书本，书里丰富的好词佳句以及一篇篇美文进入我的眼帘：描绘春天的好词佳句用得五彩缤纷；写事的文章写得内容详细；小小的散文、诗歌充满情趣……同学们纷纷进入了书本世界里，大开眼界呢！ 读完了以后，我们纷纷填写上阅读卡，记录了自己的读书篇目和感受，老师还要根据填写情况奖励贴画呢！ 下课了，我又想起书本中的内容，还真让人回味无穷：有童话，有写事的，有写景的……书本中的好词佳句也那么多，我想，下次写作文，我可不犯愁了！ 果然，看书次数多了，再上作文课时，我的笔就总是“马不停蹄”地写起来，好词佳句特别多，次次都得真棒！ 这就是老师让我们写作文写得更好的新办法――阅读，它不仅可以积累好词佳句，还可以培养同学们读书的好习惯，使我们终身受益。 在新的教学方法下成长，真好！
