妈妈关心我的衣食住行,现在的她在我每做一件事时,虽然不像小时候那样叮嘱再三,但是总不忘记帮我作好准备,每当我遇到什么突发情况,她总是对我倍加关照。
记得有一天下午,我突然发烧,而且烧得十分厉害。妈妈听说了这件事,赶紧放下手中的工作赶了过来,将我送到医院。在去医院的路上妈妈不住地问我:“感觉怎么样啊?身体是否好些了?”在她的眼中透露出焦急的神色,额头上也冒出了丝丝汗珠。我心中涌现出一股暖流,打起精神来说道:“感觉已经好多了。”医院很快就到了,母亲把我安置在旁边的椅子上,自己急忙去挂号。在前面排队的人很多,于是妈妈就一再请求前面的人让一下,最终,她很快就办完这个手续。然后急忙带我去找医生诊断。医生让我打吊针。我打吊针时,妈妈一直守在我身旁,不时地问我感觉怎么样,疼不疼,喝不喝水……就这样一直到了晚上,又打了一瓶后我的身体才恢复。
在这件事中妈妈那伟大而又无私的爱得到了充分体现,它让我感受到了在人世间最为温暖的亲情与关爱,体会到了一股暖暖的情意。它让我感受到了在世界上我最值得依赖与信赖的人就是我的妈妈。
我们在日常学习和生活中,一定经历过许多事,其中有些事有教育意义或使人受到启迪,有的会使你感动,难以忘怀。如果我们在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。如《难忘的一课》,写“我”在抗战胜利后,在台湾高雄港口附近一所乡村小学看到一位教师教学生们学习祖国文字的情景及在小礼堂参观中国伟人像的经过,受到一次深刻的爱国主义教育。由于这些都是“我”所见、所闻、所感,因而字里行间洋溢着一种强烈的爱国主义的\'真情实感。
没有具体事物,文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。例如在《难忘的一课》中,“我”看到年轻教师认真地教孩子们学习祖国文字时,“我”被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,“我”悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国!”这一具体生动的描写,表达了作者强烈的爱国情感,这样写,确实感人。
1.作文中说自己想说的话
2.作文中说话要真实实在
教材分析:
重点:目标1、2
难点:目标1、2
教具:多媒体平台的投影仪
教学过程:
一、导入新课,创设情境(1)
引导学生回忆《我的长生果》中作者读书与作文的感受作文要写真情实感从而进入本次作文训练的情境(学生集体回答)
二、教师讲解:(1)
很多同学一提写作,就感到头疼。其实,写文章是一项很自然的活动,写文章无须造作,你想说什么就写什么,把自己的真情实感写出来,就是文章。
每个人对生活都有感受,你把自己的所见、所闻、所感,所关心的东西写下来,写出你心中感受最深的东西,用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵颤动,用自己的情感去唤起别人的情感,这样,你笔下的文字就会摇电曳多姿、情真意切,就能感动人,从而获得成功。
本次作文就要求大家写一篇尽情抒写自己心曲的作文
三、起步准备(5)
教师讲解:有这样一人半命题作文:《我心中的____》,有一个班级的学生就这个题目写出了各自不同的情感:
《我心中的宇宙》表达小作者对知识不断探索的决心;《我心中的童年小径》,抒发了小作者对童年生活的怀念之情;《我心中的泪》写出小作者进中学后由于成绩较差,生活中充满酸甜苦辣的.真切感受;《我心中的世外桃源》表达了小作者对社会上庸俗习气的厌恶;《我心中的困惑》写出了小作者在第一次了解并认识到人是一个复杂的多面体之后的困惑;《我心中的我》小作者塑造了一个自己心目中勇敢善良、纯洁理智、好学上进的我的形象,表达了自己要塑造这种形象的情感;《我心中的上帝》写出了自己心中的上帝就是能主宰自己、战胜自己的自己;《我心中的天平》,体现了小作者令人钦佩的意志和毅力,即在挫折面前如何调节自己的情绪,平衡心理状态;《我心树中的他们》反映了边远山区的学龄儿童不能读书而成了愚昧短视的父母们的摇钱树的现实,表达了对他们的同情;《我心中的小船》写小作者驾着自己理想的小船而执着追求并驶向成功彼岸的感情
这些学生为什么能写出如此多彩的作文呢?就是因为他们在说自己想说的真话。
四、范文欣赏:(10)(投影显示例文)
五、写作指导:(1)(讲解)
1.思想上消除顾虑,做一个真实的人
2.选材上要选自己熟悉的生活、选自己感受最深、最有话可说的人和事去写
3.在立意上,写自己的认识水平所及的思想、观点
六、注意事项:(1)(讲解)
1.提倡说自己想说的话,不可误认为可以不问是非、不加选择
比如:你看到两个人为了一件鸡毛蒜皮的小事在校园里打架,如果你原原本本地把打架的情景写出来,不加任何评价,即使你把他们如何出言不逊、如何大动干戈写得绘声绘色,也是没有意义的。
2.说自己想说的话不是信口开河,兴之所致而滔滔不绝,还要注意选择适当的表达方式来表现自己的话题
如写人记事,一定要用记叙、描写、抒情等表达方式;如对家事学校事发表意见,就需要用记叙和议论;而要你评价家庭情况,则要以说明和议论为主
七、病文修改:(8)(学生活动一:教师投影例文后,学生分别找出不真实的地方加以修改)
上学路上
清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开了过来,眼看就要把小孩撞到车轱辘底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。嘎地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!听到了大家的夸奖,我的脸唰地红了。
八、片断训练:(17)(学生活动二:教师先出示要求学生写作,教师抽查学生朗读自己的片断作文)
给下面一句话作续写练习(150字左右)
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来,这时候,我想......
我们会想到什么呢?也许有的同学会想起雷锋的钉子精神,想到老师的教育,决心发扬钉子精神攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想,那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格,所以这个我可能包含以下类型:成绩好的我,成绩差的我,自信或自负的我,自卑的我,自尊心很强的我,无所谓的我,投机取巧的我,坚韧不拔的我
.....你属于哪一种,真实地写出来。
九、布置作业:(1)
开学近一个月了,初三的生活比初一初二肯定有所不同(补课、夜修、老师的要求,家长的态度,同学关系,上课的体验....)你的感受怎样,选择其中最深的一点写成一篇文章,题目可自拟,体裁除诗歌外都可(最好写成记叙文)
我有一个性格温柔的妈妈。她有一双水汪汪的眼睛,不太高的鼻子,一张小小的嘴巴,一双浓浓的眉毛,瀑布般的黑发。
有一次,妈妈得了一种叫胆结石的病。腰常常会痛,就到医院检查,检查之后,医生说肚子里的一样东西正有渐渐地扩大,不知道是什么东西,所以需要住院观察。医生把妈妈安排在特殊的病房里,护士轮流看护着,妈妈特别感动。到吃中午饭的时间了,医院饭还没煮好,我怕妈妈饿着,就对妈妈说:“我去给你买一盒盒饭吧。”说完,我急急忙忙地跑了出去,这时,正好下着狂风暴雨,我在大雨中狂奔,生怕盒饭卖完了。于是,我更加卖力了,越跑越快,终于跑到了卖盒饭的地方,只剩下最后一盒,要是晚一分钟就被别人买走了。回到医院,我将盒饭递给妈妈,妈妈直夸我是个好孩子,接着就狼吞虎咽起来。
我给予妈妈的爱,不用妈妈回报。爱是有力量的,也是人世界最伟大、最无私的。我想大声地呼喊:“妈妈,我爱您!”
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱,幸福哪里找”,这是我最爱唱的一首歌,每天我都要唱给妈妈听。在歌声中,妈妈教我做事,在歌声中,妈妈伴我成长……我,一个幸福的小男孩,在爸爸妈妈爱的春风中像小鸽子一样迎着朝霞,展翅飞翔……
我今年7岁,从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在帅气的小男孩,我知道我的成长诠注了妈妈很多很多的心血。我的妈妈不像有的同学的妈妈,天天看着孩子做题、背书,门门非拿100。我的妈妈总是鼓励我,根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情,她会和我一起读报,就某件事情像对待大人一样听取我的意见,有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在家,妈妈是我的朋友,她可以放下她的事情,像小孩子一样坐在地板上和我一起拼轮船、拼赛车、推积木、下象棋,边玩边教我方法,还一边给我讲故事。在玩玩具的过程中,我还能和妈妈一起领略到故事里神幻迷奇的异域风光……我知道这就是妈妈的爱,不是一个简单的眼神,不是一个热情的拥抱,而是化作点点滴滴的春雨,滋润着我,让我像小树苗一样快乐无忧的成长……,我沉浸在这份爱的海洋里。
妈妈爱我,我也爱妈妈。去年的3月8号一放学,我画了一幅“我爱妈妈”的画。妈妈回家看到后激动得一把抱住了我,我知道她已经感受到到了儿子爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我:“孩子,我已经接受了你的祝福,妈妈非常地开心,你发奋努力,长大后有所作为,就是妈妈最高兴的事……在这母亲节里,我和妈妈一同感到了爱的快乐……随后,妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨,并把这份祝福送给了妈妈的母亲……我的姥姥。在这个春天的\'日子里,妈妈说,是我给我们这一家子带来了好心情!
时光飞逝,如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐地成长。在我的世界里,没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰,拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的小男孩,因为我享受着妈妈的爱、爸爸的爱、各位亲人长辈的疼爱,还有老师盼我快快成才严厉的爱,大姨、大妈关心呵护的爱,售货员阿姨热情服务的爱……,我将会在这份爱的洪流中不断进步、快乐成长,我也将会把这份爱,传递给生活在同一蓝天下,仍然承受着地震、洪灾等等痛苦的小朋友们,让他们同我一起,像小鸽子一样迎着朝霞,展翅飞翔……
我生活在一个充满温馨、幸福的\'家庭中。如果你问我最自豪的东西是什么?我会坚决地告诉你——那就是我的家。家的感觉多好啊!因为家里有我亲爱的爸爸妈妈。
“变色龙”爸爸
为什么我用“变色龙”来形容我的爸爸呢?因为,当我温顺乖巧时,最疼我的人是他;当我调皮捣蛋时,最生气的人也是他。
爸爸要求我养成良好的学习习惯,放学一回家,就得先完成作业。而且做作业时要全神贯注,雷打不动。那一次,大厅里的电视正播放着我喜欢看动画片,我写作业时有点分神,借口到大厅去喝水,偷偷地瞟了电视机一眼。爸爸发现了,马上大发雷霆:“你有完没完,写作业不准开小差。”话不多,可听听那声音,再看看爸爸脸上的“阴云”,我能不心惊胆战吗?
完成了作业,我拿出了溜溜球,耍开了新招式,爸爸看了满脸堆笑:“乖孩子,教爸爸两招吧。”想到刚才他还一脸严厉地呵斥我,教他溜溜球的时候,我耍了花招,让他的手指卷到球里去。爸爸只是皱皱眉头,依然开心得像个老顽童。
时髦的妈妈
我的妈妈留着齐耳的短发,一副江南小女人的模样,惹人怜爱。妈妈每天都很忙碌,因为她很会赚钱,可是会赚钱的妈妈也很会花钱呀。妈妈喜欢时髦的东西,当然也就喜欢逛街,回来就是大包小包的东西提回家,然后就对着镜子试穿她的衣服。
一阵窸窸窣窣的声音过后,妈妈穿着长筒靴,一身连衣裙就出现在大厅里:“孩子他爸,这身打扮怎么样?”
“嗯,秋天了——”爸爸的鼻音拉得很长很长。
哦,妈妈明显急了,匆匆地又跑回房间。又一阵窸窸窣窣的声音过后,穿上镶花边的小夹袄,手中挎着白色的提包出现在大厅里:“这样子不错吧。”妈妈眼光下垂,往下拉拉衣服的下摆,转了个圈。
“不错,挺棒的。”我赶紧接过话茬。我知道,照往常的习惯,妈妈没有听到夸奖的声音,是不肯罢休的。果然,妈妈一听这话,脸上就开了一朵花,兴匆匆地推开家门找朋友聊天去了。
女为悦己者容嘛。妈妈喜欢赶时髦,大家都得顺着她点。
我有一个美丽的妈妈。
她的头发不长也不短,耳朵长得和饺子一样,眼睫毛又长又密,眼睛像葡萄一样水汪汪的,纸质的鼻梁下长着樱桃一样红润的嘴巴,非常美丽。
她的性格非常好,几乎不生气,总是笑眯眯的。我非常喜欢妈妈,永远……
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