老师说:“我们今天要在教室里架一架钢琴!”听了这话,同学们有的认为不可能,有的认为老师想让我们来幻想。我想,钢琴那么大,我们教室的门那么小,怎么能抬进来呢?难道老师要把门锯了不成?
老师开始“架”钢琴了,他笑嘻嘻地选了八位同学出来做琴键,分别是1—2—3—4……只见被老师叫上来的同学一字排开,有的同学面带微笑,有的做苦笑状,老师让他们举起右手来做琴键。老师笑着问大家:“台上的同学还是不是人啦!”底下的同学齐声答道:“不是,是琴键啊!”上面的同学还故意表现出不高兴的样子,好玩极了!
老师故作神秘地说:“看,我架的钢琴多好啊!你们平时弹的钢琴只有两种色彩——黑、白,我的钢琴不仅是五彩缤纷的,而且一样声声俱全!”接着,老师开始“调试”自己的“钢琴”了,在“调试”的时候,发现不好的“音符”还临时换了两个,终于把“钢琴”调到完美无缺了!
老师请我来用这架“钢琴”演奏一首曲子,还故意在我的名字后面加了一个“—贝多芬”,这让我第一感觉就是有点晕。接着我开始“演奏”了,我随便奏了一首最容易的,但发现这个曲子实在不好用这种“钢琴”来弹,我只好边“弹”边唱了起来,真是晕啊!
我“弹”完以后,老师请了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同学来演奏一曲《欢乐颂》。“莫扎特”先生一弹,那琴音就有高有低,有长有短,才“弹”了不到几分钟,他就主动告饶说:“这‘琴’我是实在弹不下去了!”
今天,我算是长见识了,这“人体钢琴”真是太有趣了!
去年冬天,老师对我说钢琴考级要开始了,今年我可以试着去报考八级。我听了后非常高兴,就很快开始了练习。
刚开始,我还很有兴致。特别是老师在旁边指导的.时候,我都能非常集中精力地练习钢琴。但是每当课下没有人监督的时候,我便想偷懒。慢慢地,我在曲子琢磨上花的功夫越来越来少。这种状态也使我的曲子练习进度非常缓慢,就像蜗牛爬行一样。一个星期过去了,我才练了半行。
看到我的这种状态,爸爸妈妈还有老师都非常着急。然而我感觉自己怎么都静不下心来。加上平时作业也比较多,每次练琴都很不彻底,导致我的曲子到考试还没练熟。考场上弹得断断续续,自己都不好意思了。到了领成绩单那时,我虽然很忐忑不安,但我还是抱有一丝侥幸的心理去。我看了一遍又一遍成绩单,没有考过!那一次我真的感到非常沮丧。
为了吸取去年的教训,今年我练习时下了非常大的功夫。特别是在练习过程中,我不断克服自己的懒惰心理,努力把每一个音都琢磨清楚认真练好每一首曲子。在爸爸妈妈、老师和我的努力下,我自己都感觉一天一天在进步。随着我的练琴进度按计划快要完成的时候,考级的时间也接近了。
终于到了考试的前一天晚上,我翻来覆去睡不着,非常兴奋,恨不得马上天亮。晚上两点钟时,我终于睡着了,梦里,我准备去考试,但我到了考级地点时,那里空无一人,有个老爷爷对我说:“他们都考完了,你都迟到两小时了。”我看了看表,手表竟然慢了两个小时,梦到这里,我突然惊醒了。
我心有余悸,不敢再睡了。一切都准备好了,我和爸爸一起出了门。到了考场,我虽然仍有些紧张,但因为我真得认真练习了,所以仍然信心十足。而且我觉得自己在考场上也弹得不错,自己也很满意。
经过这一次考级,弹琴使我真正懂得了“只要功夫深,铁杵磨成针”这句句格言的深刻含义!
当你来到我家,去外屋,你会看到一架钢琴,当然是我的。关于我的钢琴课有很多故事要讲。
初学者钢琴
有一天,在学校,一个同学被很多人围着。走近一看,他正在炫耀他妈给他报的补习班,说那里的老师太好了,有的是海外的,有的是大城市的,都回家了。我告诉妈妈我想去补习班。妈妈说:你在补习班干什么?你的成绩还不错。但是我就是想上课。于是我妈,在我的威胁下,答应我考前三天去上钢琴课。考完试,我如愿以偿,上了梦想中的钢琴课。
被击中
我不知道钢琴是什么,但它是我炫耀的工具。我一周学一次钢琴课,已经两周了,但是没有认真学过,所以什么都不弹。老师问我整张纸条是什么,需要弹多少秒,我什么也做不了。
当我到达学校时,我向同学们炫耀。我的一个同样在弹钢琴的同学问我:在?你能弹几首曲子?我结结巴巴地说,不知道该怎么回答。那个同学又问我:你学了几周?我学了两周,会弹三首歌。我很惭愧,明明时间一样,却因为态度不同,差距那么大!我沮丧地回到家,看到妈妈在看电视,就把这件事告诉了她。我妈说:你要专心学习,不要当笑话。
精力充沛地上升
听了妈妈的话,我开始认真对待钢琴。老师说的每一个技能我都会记下来,一直玩到下课,我还在练习。过了第十三周,我成功了,可能只是一件小事,但对我来说却是一件大喜事。我演奏了一首十六个音符的乐谱。我觉得自己有炫耀的资本,但我没有再向同学炫耀,因为我渐渐开始明白,钢琴是一门需要静心和修养的艺术。
每次看到钢琴都觉得很亲切。也许在我的脑海里,钢琴不再只是一架钢琴。
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