以温暖的面孔为题的作文【一】
在一个阳光明媚的早晨鸭妈妈正带着六只小鸭，优哉游哉的走在马路上，路上车水马龙，谁也没有多留意这一群憨态可鞠的小鸭子们。
就在这时，一只鸭宝宝掉进了下水道里，接着是第二只，第三只，鸭妈妈阻止了第四只的灾难。幸好鸭宝宝们学会了游泳，要不然他们随时都有可能被水冲走的危险。鸭妈妈在岸边嘎嘎地叫，似乎在说：宝贝，你别怕，我去找人来救你。鸭妈妈正火烧眉毛之际，一群民警映入眼帘，那群民警就像是及时雨宋江。
但是鸭和人之间还是有缺陷的，就是语言不通，鸭说鸭国语，人说普通话。所以谁也听不懂谁的话!鸭妈妈只好用嘴叼住民警的裤腿，示意民警去下水道那边，可民警没有领会到鸭妈妈的意思，忽然，鸭妈妈躺在地上一动不动了，过了一会儿，鸭妈妈赶紧起来，民警好像领悟到鸭妈妈的意思了，便跟着鸭妈妈走到下水道那边，不看不知道，一看下一跳，原来下水道里有几只小鸭，民警不由得一惊，便很快地采取了急救，一个消防员进入下水道，可是小鸭就是不要他抱，旁边的鸭妈妈十分着急，嘎嘎的叫着，似乎在说：宝贝，你别怕，他们是来救你的，你们要配合他们!第二次消防员们可就顺利多了，一会儿就把三只小鸭给救出来了。鸭妈妈嘎嘎地说：谢谢你们，帮我救出我的宝贝。说着便把小鸭簇拥在翅膀下。
人们目送着一群可爱的鸭子远行，眼睛里充满着惊讶，鸭子也是有感情的，它跟我们人一样，也爱自己的孩子!
以温暖的面孔为题的作文【二】
这天早晨，一场大雾的降临，将小城笼罩在漂渺和迷茫中，一时间，上班、行走、赶车……等等一箩圈的交通问题堆在一起，让深陷这场漩涡中的人无所适从。
他也是其中之一。这天他要出差赶往另一个城市，而去往高铁车站的道路却同样深陷一片迷雾之中。一个人，一辆车，一条长长长长的路……看不到路标，看不到红绿灯，看不到路沿线，甚至没有辨别方向的参照物。在未知的世界中孤独地行走着，时间距离高铁发车只剩下十分钟了，却在停车场外围彻底失去了方向感。周围没有一个人，也没有一辆过往的车辆，找不到停车场，更找不到可以上车走的道路。马上就要开车了，仿佛转错一个方向，就会失之毫厘，谬之千里。
这时候，一名三十岁开外的女环卫工人向他走来，这似乎宣告着悬念的终结。还没等他开口，对方便问他：“是不是找不到路了？”重重地回答：“是。”对方二话没说，拎着扫帚走在前面，他呼唤对方上车，对方执意走到前面。原来，停车场的入口就在身后不远处。他下车再看对方时，才发现，粗糙的脸庞上洋溢着热情的微笑。本想道声感谢，没想到，对方继续往前走，他就拎着公文包，一路小碎跑地跟着对方。
如果，不是事出紧急，自己是否毫无保留地相信一个陌生人，是否可以毫无保留地给予对方足够的信任？他不知道……此时，对方告诉他目的地到了，前方的.蓝色标志就是进站口。说完转身便消失在雾中，连说“谢谢”的机会都没有留给他。
愣了一会儿，他仿佛想到什么，急忙追上对方，匆忙间，从兜里拿出几张五块、十块的零钱交给对方，他说：“姐姐，谢谢你啊！”对方猛得扭过身，这是他第二次见到对方的正脸。刚才的微笑没有了，代之以慌张、拒绝的神色，对方说：“不不不，不能要，俺是环卫工，在这块儿上班，帮个忙还不是应该哩！”说着就消失在雾中。他想去追，但是发车的时间已经到了，于是他只能急忙进站。赶上了车，坐在暖意洋洋的车厢内，望着白雾茫茫的窗外，内心却充满了温暖。
此时，其他几个乘客正在谈论之前的奇遇：“刚才要不是一个女环卫工人，我真找不到车站。”也有人说：“嗯，她在路口那站着，带我过来后，又去接人……”还有人说：“我给她钱，就当咱打车了呗，人家说啥也不要”……他问：“你们知道她叫什么名字吗？”车上的人们全都沉默了……
是啊，匆匆赶车的脚步，可能没有太多时间让他们认识彼此；紧紧张张上车前的时间，可能他们也只顾得上自己的焦急；就像只争朝夕的繁忙，让他们忽略了人间温情；日复一日的机械工作，让他们都成了一粒粒棋子，甚至不敢涉足“感情”二字……而这个洋溢微笑的女环卫工人，在用自己的行动践行着幸福感，给别人以温暖，给社会以力量。
后来，他把这件事发到了朋友圈，并微发给了小城的城管局局长；后来又一次出差，他特意还是买了这趟车次，想在这个时间里能碰到这名环卫工人，这一天，天很晴朗，没有雾，却没有对方的踪影。后来，他们刻意组织了一场对环卫工人的慰问演出，可惜，还是没有遇见她……
而其实，在寻找环卫工人的，不只他一个人。一天，那位局长找到了那名大雾天里带路的女环卫工人，局长拿出了200元钱塞到她的手中。钱不多，但局长说：“城管需要正能量，社会需要正能量。”环卫女工感动得热泪盈眶，她没想到在这样一个万木凋零的冬天，还有人为她不经意间的善举点赞… 这让他想起了很多很多，很多很多关于善意和关怀的往事。
那是一次跨年晚会，他们工作人员走出场地时已是午夜，他以为他们走在了最后，没想到，一个交警还站在凛冽的寒夜中。交警指着他那辆淡黄色的小车说：“这不，还有一辆车呢？”演出演了多久，交警同志就站了多久，直到最后一辆车离开，最后一个观众离场……所以维持了现场良好的秩序。。
他的一位朋友是一名经常外出采访的记者，他悄悄地给对方网购了一双手套，一件很小的礼物，不写姓名地送达，只为给对方一份温暖……在邢台，有566个爱心驿站正在不断地扩张着范围，并有50万名志愿者分赴在文艺、救孤、援助等无数条战线上。为小城增添了多少美丽的风景线……
温暖在传递，冬天原本很冷，可他们的身边却无时不充满着暖暖的阳光，细心，阳光常常会温暖舒适地照进他们心里。在每一个行走的时刻里，请记住身边的温暖。在爱与被爱的同时，享受这暖暖的冬日。
以温暖的面孔为题的作文【三】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
以温暖的面孔为题的作文【四】
因为是农闲季节，所以集市上人还是不少的。熙熙攘攘的，很热闹。我选了一个有喜洋洋和灰太狼图案的书包，背在身上，可高兴了。
正往前走着，前面围了一大群人，还议论纷纷的，我们很好奇，凑上去看。原来是一个十多岁的少年，站在路边，地上放着一张硬纸板，上面用写着一些字，大意是父母外出打工，快一年了没有音信，爷爷奶奶年迈，没有钱供他读书，所以他希望得到社会的帮助，希望能够继续读书，再看这少年，面黄肌瘦，穿着单薄，在寒风中瑟瑟发抖，真有点可怜。围观的人有的递给他一些零钱，也有的叹息一声转身离开的.，我不愿意看到这样的场面，就催促爸爸快走吧因为我知道我爸爸兜里只剩下4元钱的车费了。爸爸看着我说：“儿子，咱们俩不坐车，走着回去行么。”我立刻明白了爸爸的意思，就同意了。爸爸把仅有的4元钱给了那少年。那少年给我们行了个礼表示感谢，爸爸看了他几眼又看了看我，略一思考，对我说:"你那旧书包可不可以再背上几周？”我听了之后心里特别难受因为我明白了爸爸的意思，是要把我刚得到的书包送人呢，我心里有一万个不愿意，那是我软磨硬泡好长时间才得到的。可是刚刚属于我才几分钟，爸爸竟然要送给一个陌生人，况且已经给他钱了啊。眼泪在我的眼里直打转，可是看到爸爸那不容商量的眼神，我还是妥协了，极不情愿的把新书包递给那个少年，看着他感激的眼神。我心里平衡了许多。
在回家的路上，我始终不太高兴，爸爸没哄我，只是语重心长的和我说了一些话，教我做人的道理，爸爸告诉我，我们给他一些帮助一些关爱，解决不了大问题，但是他一定会感觉到温暖，感觉到没有被社会所遗忘，他一定会重新燃起自己面对生活的勇气，去完成自己的学业，你的新书包背在他的肩上，将会更有价值啊。爸爸的一席话，我心里暖暖的，感觉不那么冷了，赶紧加
快脚步，赶上爸爸，想到我也尽自己的力量帮助了别人竟然也有一股自豪感。北风依旧在呼呼地刮着，可是我却感觉这冬天不算冷。不是么，冬天都来了，春天还会远么。
以温暖的面孔为题的作文【五】
童年的往事，我都忘得差不多了，她为我做的那件事，我久久不能遗忘。
“啊！”操场上传来我的一声惨叫，原来是我和付尧正“欢乐飞舞”，结果，倒霉的我不慎被脚下的一块石头绊倒。“竹箫，怎么了？”付尧看我艰难地坐在地下，担心地问。“我被石头绊了一跤。”我捂着腿回答。“啊！”撩起裤角一看：呀不得了，鲜红的血从一寸多长的口子里渗出来，顿时火燎燎的疼痛从伤口周围蔓延开来。可这声尖叫却是从付尧的嘴里传来的！“付、付尧，你拉我一把！”我苦笑着对付尧说。付尧镇定了一下，刚向前走了一步，又仿佛想到了什么，她又退回来了：“竹箫，你应该学着自己独自面对困难。记住，在困难面前只有自己才能帮助自己！试着自己站起来吧，竹箫，加油！”哼，不拉就不拉，说这多话干什么？不就是想看我出丑的吗，我自己就起来给你看！我不满地想。可一次次的惨状宣布我一次次的失败，无奈下我只好向付尧投送了一个“帮帮我吧”！的眼神信号。谁知，她只是歪歪头对我露出一个微笑，可那微笑和平时的笑不同！从那微笑中，我看到了鼓励、信任和对我那深厚的友谊！那个微笑像一束灿烂的'阳光射进我心底，带着那着份独一无二的友情和鼓励照进我的心田。我仿佛又有了信心，咬紧牙，双手扶地，慢慢地站起来，当我认为自己成功时，两腿一软，眼看就要和“大地母亲”来一个“亲密接触”时，一双手扶住了我。谢谢你，付尧，谢谢你为我做的！
每当看到腿上没有完全消失的伤疤时，我就会想起这温暖的一天！
以温暖的面孔为题的作文【六】
面孔不知是来观察一个人面貌的好与坏，我们还可以通过观察一个人的面孔来观察她的气质和心情。
人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆的过客，然而天空中划过一颗流星，只留下美丽的一瞬间。然而我们的脑海中却保留着一张张清晰的面孔。
母亲，一位普普通通的劳动妇女，毫无怨言地承担这家庭的重担。每当我遭受到挫折跌倒时，他总会站在我的身后，将我轻轻的扶起，严肃的对我说："从困难中站起来你才会变得更加强大。她的面孔深深的刻在我的心里，母亲的面孔怎么能忘？
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师的浇灌让我们茁壮成长，老师给与我了知识的力量，老师用蜡炬般的品格丈量了我前方的路，老师的爱是如此的深沉，他们的面孔一张张的镶嵌在我的脑海中，老师的面孔怎能令我忘却？
“海内存知己，天涯如比邻”虽然我们将天各一方，但是我们的友谊却深似大海，欢笑相聚泪水中离别。朋友们总是在我最无助的时候伸出温暖的双手，在我成功的时候送来掌声和鲜花，情到深处，朋友的爱是如此的深沉。他们的面孔融入到了我的`生活，丰富了我的生活，朋友的面孔怎么能令我忘却？
有一张面孔，我想大家都很熟悉，在大家心里都不会忘记，那就是有着上下五千年的历史，孕育了上千万个华夏子孙的中国，中国的面孔，这是一张国际性的面孔，他展现的是一个国家的崭新的面孔！它深深的印在我的心里，我怎能忘？
牢记身边的每一个面孔，若干年后，他将会是最美好的回忆。名字我们有可能会忘记，记不得，但是面孔我们一定要记住……
以温暖的面孔为题的作文【七】
我一直想对祝心怡说一声谢谢你对我的帮助!
记得那是不久前素描绘画比赛的时候，我，祝心怡，一起参加了。我们都准备了橡皮、铅笔。可到现在，比赛的时候，我才发现，我的橡皮找不到了，我才想起来我昨天用完放在桌子上了，我很着急，这次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看见了，看我都快哭了，过来问我：刘娅楠，你怎么了?快比赛了!我哭丧着脸说：我的橡皮没带!祝心怡毫不犹疑的把她的橡皮拿过来，啪嗒橡皮成了两半递给我一块，我当时目瞪口呆，半天没回过神来，祝心怡碰了我一下：你愣什么呀!给。说完，便把一半橡皮塞在我的手里，我拿着尺子，好久才挤出两个字：谢谢!祝心怡微微一笑，拍拍我的肩膀说：别想那么多了，好好考试吧!我也拍了拍她的肩膀说：加油!考试成绩我和祝心怡都获得了二等奖，我们俩乐得合不拢嘴。
一个人给另一个人一份小小的帮助，一个人不会有什么感觉，但是另一个人会感到无比的温暖，这就是我的亲身感受。
