小学生作文金沙江水【一】
湖边的景色美丽极了。柳树刚发芽，远远看去像一个个少女。许多花都开了，荷花也绽放了它的笑脸(荷花是夏天才开的，丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?红的似火，白的像雪，粉的赛霞(并不是所有优美的句子堆砌起来就是好文章啊，用 “火红”来形容荷花好像不是太恰当。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，好像正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来，嫩嫩的，绿绿的，随风舞动。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿，绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静，静得让你感觉不到它在流动(这是模仿《桂林山水》的.写法，你看的书很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真实的情况。湖里有几条小鱼，正在嬉戏，一会儿沉到湖底，一会儿又露出水面吐个小泡泡。
金沙湖周围群山环绕，山上的树木郁郁葱葱，绿色的树木中，点缀着各种各样的花儿，红的，白的，黄的，紫的。(下沙周围根本没有山啊，别说是群山了，小土包子都没有一个，一定要写实!
来金沙湖玩的人真不少，有的在看风景，有的在聊天，有的在拍照片。真是热闹。
金沙湖真美。
这篇习作中的小作者，一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的问题，那就是写景的过程中，对于每个季节有哪些植物不清楚，再加上没有经过详细的实地观察。于是，就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上，进行胡编乱造。比如上文所描述的“春天里开的荷花”，还有“金沙湖周围子虚乌有的‘群山’”。另一点，也是好多优秀学生容易出的问题：好词佳句的堆砌，华而不实的文字，让人感觉很不实在。
针对这样的问题，采取的措施是：重新去实地观察一番，做好笔记，然后回去再重新整理。
小学生作文金沙江水【二】
金沙江是长江的上游，因其金黄的江面而得名，且流经山高谷深的横断山区，水流湍急，一路向东南奔腾直下，又在险些流出中华大地时突然转向东北。可以说如果没有这奇迹般的大转弯，就没有长江中下游的璀璨文明。在未出发前，我就对此有所耳闻，因而越发地向往这神奇的地方。
终于，在历经一个多小时的车程后，我们踏上了金沙江畔。氤氲的水汽扑面而来，凌厉的江风掠过耳畔，我好奇地瞪大眼睛，凝视着面前气势恢宏的金沙江。正值日当头，天高云淡，金沙江如一幅流动的画，又似一条蜿蜒的龙，闪着粼粼的光，和着永不停歇的奏鸣，撕扯着、翻腾着，在宽阔的江道上恣意飞奔。
我随大家坐上小艇，套上救生衣，还不忘拿出相机来拍照。“轰隆隆，轰隆隆……”小艇启动了！要是在平时，我一定会嫌这声音太闹心，可此时与震耳欲聋的水声相比，它竟如同美人在耳边低声呢喃。“啊！”小艇突然摇晃起来，我险些将手上的相机扔出去。“好险！好险！”我倒吸一口凉气，这金沙江可真是不好惹，一来就给我们下马威，看来得千万小心。我努力拨开被风吹乱的满脸头发，乘着再次加速的空当匆匆低头瞥了一眼，发现裤脚被冲湿了一大片，鞋子里浸了水，连衣角都被点上了簇簇暗花。虽有些懊恼，不过更多的却是快意。我有多久没这么“狼狈”过了？哈哈，如此亲近大自然，可真是痛快！
我抬高脚，在时起时落的.小艇上打量四周。傍江而峙的是玉龙雪山和哈巴雪山，几朵悠游自在的白云飞快地从山这头遛到山那头，时隐时现，时聚时散，却总在山头徘徊不去，似是流连不舍。那山上是“绿”的世界，从临岸山脚一直绿到云雾之上，犹如通灵一般暗含某种规律。你瞧，最底下是密密匝匝的水柳，是严峻的“第一战线”，阻挠着金沙江水猛烈的攻势;往上是绿油油的草地，放牧着牛羊，供养着几户农家;再往上，则是一些不知名的树，都不怎么高大，想是被得天独厚的地理环境惯出了懒散的脾性;而最上面的一层，已有些看不清了，只隐约辨出是青黑的一片，衬着高山云雾，倒有几分神仙气呢！
此时再看金沙江水，却有些不解风情，放着温婉的青山不要，偏要冲破江道的束缚，与秩序为敌。它如同桀骜不驯的野马，疯狂地冲向两岸，将拦路的巨石撞得粉碎，将沾在身上的树枝狠狠甩开，将永远无法平息的怒火发泄在笑语晏晏的雪山身上。也许在它看来，那高高激起的浪花和那回旋不停的水纹就是对自己的巨大讽刺吧！
我忽然有种感觉：两座雪山原为一体，只是被这奔腾的江水冲开了、撕裂了。我仿佛瞥见那石破天惊的一瞬：星月失色、怒涛汹涌、天崩地裂，江水冲破了山缺……也许，金沙江今日的桀骜不驯，便是因着在千百年前，曾有那样纵情的骄傲吧！一条征服过天地的江，又怎会甘心像普通小溪一般困顿不堪？它本该如此浩荡！
一晃半载过去了，我仍然忘不了金沙江上的旅程。我多想被蒸腾为云霞，飘洒在那遥远的地方，在金沙江中徜徉，直到地老天荒……
点评：文章以时间为序，串起自己的所见、所闻、所感。面对浩荡的江水，作者调动视觉、听觉、触觉等多种感官，立体描绘。声、光、色的描摹中让读者感受到江水的雄浑与激越。金沙江畔的绿，层次分明，不断的斗转中极尽描绘与想象之能事。言之有物，言之有序。更值得称道的是，江水被赋予了生命与尊严，文章借写景来叩问生命，意蕴深刻，耐人寻味。
小学生作文金沙江水【三】
春——一个春暖花开，万物复苏，百花齐放的季节；一个细雨绵绵，情丝万缕，彷徨迷茫的季节。
它虽没有夏季的“透心凉”，但也不像夏季这般吃人难耐；它岁没有秋季的硕果累累，但也不像秋季这般匆匆忙；它虽没有冬季这般“银装素裹”，但也不像冬季那般寒冷刺骨。而春季，本就是一个外出踏青的\'大好时节。
湘江孕育着它的一代代，奔流不息。铁架桥上的车辆络绎不绝，湘江河上的船只也稀稀落落，湘江和边上的行人也乐此不疲的走一走。青树在水中的倒影更加朦胧，绿叶飘落到水中泛起一片涟漪慢慢，如一叶扁舟随水而流向远方。
坐船到湘江河上游一游，一层一层的白浪在阳光底下泛出晶莹而耀眼，鸟儿与之共舞，鱼而与之嬉戏，睡莲与之远观而不可亵玩焉。顷刻间，说来就来的雨滴丝线般滴落，各色的花伞映入眼帘。那一双双紧挨着的身影，在雨中显的那么温馨。
漫步在想见边上，稀稀疏疏的嫩叶给了余地一次又一次跳跃的平台，使之绽放四溅，娇花在叶的衬托下更加艳压群芳，修长的柳枝轻飘在江面，顺着水流的方向，像一条条被抓住尾巴的蛇，挣扎不前，一双双相拥而走的行人擦肩而过，怎不也会有一种恬适之情。
好尽不待人。转眼之间，时间就在着脚步之下一点点流逝，夜晚来的快了些，细雨也随着光亮一同消失在江面。一轮明月半挂在暗黑的天空，月光倒映在江面，更显朦胧，夜晚的湘江有怎么能不美。
车灯屡屡，打在水面上波光凌凌，美好的时间总是去得太快了些，踏上回家的道路，频频回头，只愿多留下那些不待人的美。
小学生作文金沙江水【四】
：影片中，***的妻子——贺子珍，诞下了一个女孩，子珍很想把孩子留在自己身边，因为她的几个儿子已经下落不明了。但***为了部队，坚持把孩子留下，并劝说子珍同意，最终子珍含泪同意了，在党员说要给孩子做记号时，***说：“将来能找到固然好，找不到，就让她做个农家女又有何不可呢？”感受1：我感到***十分公平，不因为自己是领袖，就搞特殊。我便联想到我们生活中，有人官不大，却把架子摆得十足，走大街都要让人给他让路。感受2：我还感到***十分有魅力，因为他几句劝说就能使一个母亲放弃自己的`女儿。小学生作文金沙江水【五】
：在长征时，红军的衣服、武器被山里人抢走，但***一直派人前去交谈，而不是兵戎相见，由于工农红军严格执行了党的规定，他们和民族同胞架起了一座友谊的桥梁，1935年5月22日，在民族同胞领袖的主持下，刘伯成将军和民族同胞领袖喜结盟，在中国革命史上留下千古佳话。感受1：我感到***不会轻易攻击不认识的人，懂得冤家亦解不亦结的道理。小学生作文金沙江水【六】
早晨，我们坐车经过三个小时的奔波，终于来到了金沙滩。上午的金沙滩温度不高，海风咸咸的，海面也很平静。我迫不及待的要下水游泳。妈妈说:“现在海水太凉，等中午时我们再下水。”我只好耐着性子等。我们一家在海边上赤脚散步，海水不时的把一些小贝壳冲上岸来，我捡了好多漂亮的贝壳。
终于等到了中午，烈日当头，气温确实比上午高多了，这时来游泳的游客也络绎不绝，海滩上也突然热闹起来。我们一家三口赶快吃了点面包和饼干，然后租了一个帐篷，换好泳衣，就急急忙忙的.下了海，浪好大啊，一个浪接着一个浪，让人感觉有点害怕，我都有点不敢下去了。但是在爸爸妈妈的鼓励下，我还是下去了。在阳光的照射下，海水变的波光粼粼，我和妈妈戴着游泳圈，跟爸爸玩起了打水仗的游戏。也有许多人在海里游泳、嬉戏玩耍，还有坐着快艇在海上滑行的呢。当然，海浪从远处过来时溅起的朵朵浪花也给我们带来了不少欢乐。
傍晚，太阳落山了，我们来到海边的一家饭店。我们一边吃饭，一边观看海边的风景，这时的海面比 白天显得更加祥和，落山的霞光也把海面染红了
黄岛的金沙滩，真是太美丽、迷人了，它有着原汁原味的自然风貌，它让去过的人流连忘返。
