三年级写作文同学的性格【一】
亲爱的同学们：
在那座美丽的校园里，你们陪我一起走过三年的初中生涯，我们相处的每一天，每一分，每一秒，都是那样的美好。我们的友谊坚不可摧。
与你们相处的岁月，你们给了我许多礼物。第一份礼物是——关爱。那一年，学校举办田径运动会，我参加了800米长跑。随着一声令下，我便陷入了循环的跑步当中。我跑到第二圈，体力已经消耗的差不多。我想放弃的时候，我身边还有你们——我的同学。你们在旁边鼓励我，支持我，在场外陪我跑。那一刻，同学友谊砸进了我的心房，沉甸甸的，温暖而又甜蜜。我要支持下去！我扭头看了一下旁边的同学，一张张灿烂的笑脸给我勇气，我耗尽最后的一丝力，跑向终点。一大群同学奔向完成比赛的我，嘘寒问暖，将我扶着，那时的我，真的很想哭。同学，关爱这份礼物，很暖心，谢谢。你们给我的第二份礼物是——团结。记得五年级的一次大扫除，全班同学的兴致很高。我却打不起精神来，这玩意我觉得没意思。偏偏，老师不让我自顾自，要我擦“眼镜窗”。我无奈地接过任务，当我望着眼前叠得高高的桌椅，我犹豫着，真想有人扶我上去。就在这时，你们来了。一群女同学，提着水桶，迈着轻快的步伐向我走来。有的同学替我扶住要狂的椅子，有的同学给我递抹布，有的同学在窗子的另一边已经卖力地干起活来。又是一股温暖砸进我的心房，原来团结是那么的令人感动。我不由分说，将窗子里里外外都擦了一遍，对面的你们又是一个笑脸。正是因为团结，任务完成得很迅速很顺利，擦完窗子，我停下来看看这个班级，每个人都是那样的卖力，干得热火朝天，没有不悦，只有团结。同学啊同学，“团结就是力量”，这是你们送给我的礼物，我将终身受用。
你们给我的礼物数不胜数：安慰，这是失败后你们送给我的；拥抱，这是我拿奖以后你们送给我的；快乐，在这一所校园的每一分每一秒，你们都送我这些礼物......你们给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊，我会将这份礼物永远珍藏在心中，锁在记忆里，直到我老去，死去，都不会将这份礼物遗失。
祝你们开心快乐
三年级写作文同学的性格【二】
邓稼先，每一个中国人都为之骄傲的名字。虽然他离开我们已经33年了，但我们始终不曾忘记，也不会忘记。
我们不会忘记，1950年邓稼先获得博士学位的第9天，放弃了美国优越的生活条件，满怀着一腔报国的热情，毅然决然回到了一穷二白的祖国。
我们不会忘记，1958年邓稼先接受研制原子弹的任务，与妻儿聚少离多了整整28年。他隐姓埋名进入了与世隔绝的戈壁滩，和无数甘愿默默无闻奉献的科学家一起，终于研制出了原子弹、氢弹，让世界认识了一个全新的中国。
我们更不会忘记，1979年一次航投试验失败，为了找到弹芯，邓稼先义无反顾地进入试验区，身体受到了严重的核辐射，以致最后的时间几乎都在病床上。止疼针从一天一针到一小时一针，可他依然在不停地工作工作。临终前，他留下了最后一句话：死而无憾。
奉献到倾尽所有，奋斗到至死方休，用尽一辈子去做一件对国家有意义的事情，他从不觉得这是牺牲，这就是邓稼先！这样的他怎能不让人敬佩？
三年级写作文同学的性格【三】
海伦.凯勒 ，一个我最敬佩的人。在我很小的时候，就听妈妈给我讲海伦.凯勒的故事：她从小是一个又聋、又盲、又哑的小孩，面对命运，她并没有抱怨，而是乐观向上，用自己还能活动的身体来实现自己的梦想。在她的生涯里，是启蒙老师给了海伦.凯勒力量。每天，老师一起陪她感受自然界里的生物，她用自己稚嫩的小手去拼命的摸读盲文，常常手指流出血，老师也会不经意的流泪。渐渐地她学会了，在许多老师的力量下，她以超乎想象的毅力和韧劲学会了说话......
妈妈讲给我的故事，使我对海伦.凯勒在心底里萌发了一种敬佩之情。
一次，我在参加体育短跑时，由于体力不支，自己被落选了，我的心里是异常难过，正当我准备永远放弃时，脑子里又一次闪现出了海伦.凯勒的身影，鼓起勇气，长时间是练习，没想到，经过一段时间，我前进了，海伦.凯勒的是我的榜样，她活在逆境中成长成长，而活在阳光下的我也要向她一样为自己的梦想而奋斗，为自己的短处而弥补。
海伦.凯勒，你是我最敬佩的人，你是鼓励我向上的老师！我虽然不能成为有名的作家，但我要向你学习，学习你那乐观向上敢于拼搏的精神!
一个我最敬佩的人——海伦.凯勒！
三年级写作文同学的性格【四】
我最敬佩的人，就是我的爸爸。我爸是一个工作很负责任、做事爱动脑筋的人。他平时爱发点小脾气、也爱跟我开玩笑，是个很幽默的人。他喜欢打乒乓球、打羽毛球；爱好锻炼、健身。爸爸的个头不高也不矮，身体很健壮，他有八块腹肌，我觉得他长得很帅。爸爸还是我最敬佩的人个特别有爱心的人。
从我一出生的时候，爸爸就一直陪伴着我。我和爸爸之间的感情很深厚，他常说：“你就是我，我就是你。”从我懂事开始，就非常佩服爸爸，无论什么事他说到就一定会做到。比如：上次台风“苏迪罗”在我省登陆，风大的都把我们家门口的大树吹倒了，雨不停地下。电视里面新闻播报“红色警报”强台风登陆，大家赶紧回家不要在外面停留，以免发生危险。但这时，爸爸还冒着倾盆大雨去帮张伯伯、李叔叔把他们的车子开到安全的地方。等他回来的时候，全身都淋透了。爸爸告诉我：因为他们在外地，没办法赶回来，只能让他想办法解决这个“难题”。我很佩服爸爸是个勇敢又有责任心的人，不管遇到多大的困难，他都会尽全力做到。所以，我很敬佩我的爸爸。
其实，爸爸身上还有很多优点，我都要向他学习，长大后成为一个顶天立地的男子汉。
三年级写作文同学的性格【五】
我钦佩的人有很多，比如说警察，医生，老师……但是我最敬佩的还是我的爷爷。
我的爷爷特别爱打太极。每天天还没亮，爷爷就会出门打太极，他手舞足蹈，就像喝了酒一样。记得一个冬天的早晨，我刚起床时，却有一股寒气迎面扑来，于是我不得不又重新钻回被窝，不由自主地哆嗦着。“好冷啊，爷爷应该还在睡觉吧！”我不由自主地说道。我看了看左边的床上居然没人，于是我就披着被子跑出了家门。
映入眼帘的却是这样一副景象：我看见爷爷在打太极，他的手在发抖，我摸了摸爷爷的手，感觉冰冰的，看到这幅情形，我连忙劝他：“爷爷这么冷，别打太极了，我们回去吧！”可爷爷却对我说：“你就是缺乏运动，你看你裹着个棉被，像我这样，动一动就不冷了！”我想：爷爷打了起码有几个小时的太极拳了吧！
爷爷也特别爱学习，有时他比我还认真，即使他已经年逾古稀了，但他还是坚持每天看书写字。我十分不解地问爷爷：“你又不用考试，干嘛这么认真学习啊？”可这时爷爷却摸了摸我的头，笑着对我说道：“活到老，学到老嘛！再说了，读书能带给我快乐，我很喜欢这种生活。”
我最敬佩的是爷爷，他用行动激励着我们：要做好一件事，不能半途而废，而是要做到有始有终。他还用行动告诉我：活到老，学到老，“书中自有黄金屋”，读书是一件快乐的事。在我心中，爷爷永远是我的榜样。
三年级写作文同学的性格【六】
我最敬佩的人是我的爸爸。他身高适中，一张瓜子脸，粗发浓眉，明亮的眼睛透露着威严的光芒。他从来不做不文明、不守法规的事，是个光明磊落的正人君子。和爸爸在一起，我总能增长知识，懂得许多道理。
有一次爸爸带我去看电影。大家正看得入迷，“叮铃铃”爸爸的电话铃声突然响了起来。只见爸爸皱起了眉头，手“嗖”地一下赶快伸进口袋，看看是谁打来的，然后迅速把来电挂掉，并把手机调成震动模式，以防再有电话打来。我正要询问是否有急事，爸爸对我做了一个“安静”的手势，然后指了指电影屏幕。意思是让我别说话，好好看电影。
走出电影院后，爸爸语重心长地说：“我们应该遵守公德，看电影的时候打电话会打扰到别人。”我对爸爸肃然起敬，把他的话牢记于心。
还有一次，我和爸爸过一个十字路口的信号灯。由于那地方太偏僻，没有警察监管。我们来到马路旁时，指示灯上的“小红人”直挺挺地立在前方。我环顾四周，见没有车辆便放心了，连忙拽着爸爸说：“快走！”但爸爸并不向前，反而把我往后拉。我急了，说：“爸爸，咱们快走，待会儿来车了，还不知道要等多长时间呢！”“红灯停，绿灯行。现在是红灯。”爸爸简短地回答了两句。我望着爸爸斩钉截铁的样子，只得乖乖听话。
在生活中，爸爸的行为总是能给我起到模范作用，使我养成了许多良好的习惯。所以我最敬佩的人就是我的爸爸。
三年级写作文同学的性格【七】
车――一个敢直言不讳，有话就说的猛将“张飞。”车能自由地向前向后行驶，即使在敌营，也有如行平地一般，敌军的千军万马拿他丝毫没有办法。而且任何兵马都不敢和他正面攻击。他向前往后行左跑右充分表现了他正直刚正不阿的性格。
炮――一个暗箭伤人，借助别人***敌的'“暗中诸葛亮。”炮从不与别人正面冲突，他借助着万里长城――五个兵的力量对敌方进行毁灭性的“轰炸。”他常常躲在别人后面，出其不意地攻击，让人防不胜防。他是一个“花言巧语”（但只对敌方）的忠臣。
马――一个华丽进攻，步法巧妙的“长山赵子龙。”“白枪白甲白旗号，敌将面前逞英雄。”马虽然走着斜步，但决招却十分华丽。他独特的斜线进攻法，让敌将防不胜防。他是一个语法婉转，敢说真话的猛将。
象――一个依靠同伴，防守勇猛的“马超。”当双象合壁，已方阵地固若金汤，万般人马拿这儿毫无办法，但当双象分离，己方阵地就如同断了线的风筝――不由自主了。象是一个同伴生存的棋子。
士――一个能力不大，却忠心耿耿的老将“黄忠。”大家都知道，士的活动范围并不大，加上曲折的走法和“帅”的存在，活动范围就更小了。但士却从来没有一句怨言，为了“主将”随时都可以供献出自己的道路乃至自己的生命。他是一位忠臣啊！
兵――一个本领不大，却义薄云天的“关云长。”兵几乎是所有敌将的“出气桶，”敌方最先拿他来当开口处，并且他行动缓慢，一次只能进一格，不能象车那样勇往直前，也不能像炮象一样借助别人，他只能一步一个脚印地朝前走，每一步。都关系着他的命运，于是人们往往忽视了他的存在，但当到了最后的时刻，兵往往又能成为取胜的关键。
帅――一个外强中***国君“刘备。”帅虽然看似无用，但他却关系着胜负，千军万马随时随地都要为他献出生命，能否取胜全取决于他。象棋中的每一个棋子，为了胜利，都鞠躬尽瘁死而后已，他们给我们以启示，以沉思，他们是我们的“第二道德老师”。
