小学五年级各种作文题型【一】
在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
关键句子主要包括五个方面：
①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
小学五年级各种作文题型【二】
（1）从修辞手法上分析；（修辞的作用）
（2）从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……）
（3）从语言风格上（或朴实或生动；或豪放或婉约；……）；
（4）从用语、遣词准确传神巧妙；
（5）从蕴含的哲理，给你的启示。
（6）从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。
小学五年级各种作文题型【三】
它是一个本子，内容有大有小，装了很多知识的话，它就是很大本。装一点点，它就很迷你。
今天要介绍的是“星星手工书”，请看清楚说明书的使用方式。
首先，它不会自动说话，你要看着书上的各种颜色，一个一个按下去，它就会跟你讲话，你要用心听，就会知道下一不甘做什么。
接着要提醒你，书是很珍贵的宝贝，你不要粗手粗脚虐待它，要轻手轻脚、慢慢的翻页，客气一点。
这本书适合三至六岁的小朋友看，你的.年纪若是太大，就去看别本的书吧！不要跟小朋友抢。
最后是一个小小的叮咛，没事不要把这本书拿来咬，更不要吞食。
记住：书是你的好朋友，一定要好好爱惜哦！
小学五年级各种作文题型【四】
“加油！加油！……”这是怎么回事，操场上这么热闹？哦！原来是学校正在举行一年一度的跳绳比赛，这是三年级3班和三年级4班的比赛呀！
比赛前，同学们兴高采烈地跑到操场上，大家异常的兴奋。有的同学非常紧张，正捧着水“咕咚、咕咚”地大口喝水；有的同学觉得自己心有成竹了，不由地聊起天来；还有的同学生怕跳不好，还在抓紧练习呢！
只听见老师一声令下，比赛正式开始了。同学们甩着手中五颜六色的绳子，脚上不停的跳着。你看，我们班的汪天赤，他飞快的甩着手中的绳子；看那边的吴嘉祥，他拼命的甩着绳子，把绳子都甩出去了！看那边的叶程也是不示弱，双手甩着绳子，脚下还不时的发出“呼呼”声，那优美的动作像一只美丽的蝴蝶一样翩翩起舞哩！
时间一分一秒的过去了，不一会儿，我就要上场了，我拿起绳子，心里忐忑不安，我挺直腰板，飞快的甩着绳子，脚下像装了两个弹簧一样，不停地跳着，过了不久，我累得上气不接下气了，心想；要是我放弃了就会给班级拖后腿的，我一定不能放弃！就在这时，我听见一旁的同学们一个劲儿的大声喊道；“加油，加油！”我听到了，鼓足了劲头，我一边跳，一边心里默默地数；162、163、164……突然老师吹响了哨子，我竟然跳了180下！我一看分数挡，我们班得了第一名，虽然此时我已经气喘吁吁了，但是，心里还是很自豪的！
我们班得了第一名同学们全围到了我身边，欣喜若狂的说；“张子骞，你太棒了，这次拿到奖状，还是你的功劳啊！”比赛就在这一阵欢声笑语中结束了……
这真是一场精彩的跳绳比赛啊！我一定永远把这段回忆留在我的心里。
小学五年级各种作文题型【五】
记叙文开头句子的作用：(1开篇点题；(2总领全文；(3引起下文，为下文作铺垫。(4设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
总领下文、渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔(记叙文、小说
记叙文中间句子的作用：(1单独成段起承上启下的过渡作用；(2段末起总结作用；（总结上文，引出下文）
记叙文结尾句子（段）的作用：(1篇末点题；(2总结全文，深化中心；(3首尾呼应（照应前文、照应标题）；(4点明中心，升华主题；(5令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。照应开头（记叙文、小说、议论文）
小学五年级各种作文题型【六】
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）
小学五年级各种作文题型【七】
（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
