7岁以上的神童作文（关于神童的作文120字） - 学习作文网

7岁以上的神童作文【一】

来到花生田，我惊讶的发现，花生的叶子还是出奇的绿，完全找不到秋天的感觉。绿叶舒展均匀，舒适地向四面八方伸展，像一个正在伸展的可爱的孩子。绿色在晨光中十分耀眼，闪耀着灿烂的光辉；那淡淡的绿色，在微风中掀起层层“波浪”，从近处推向地平线；那绿色，跳动着新的生命——黄色的外套，红色的衣服，白色的胖身体。我开始享受新出土花生的浓浓香味。

盼着收获，傍晚微风习习的时候，我缠着爷爷在田里收花生。这时我偶然发现了一个小秘密：晚上的花生叶其实和白天的不一样，聚在一起。

我纳闷：“为什么花生叶长得像人的眼睛，从晚上开始闭着眼睛慢慢睡？”？是因为怕冷吗？或者。”爷爷轻轻拍着我的头说，“你仔细观察过了！如果花生怕冷，为什么不留下叶子？你看，有些怕冷的'植物秋天不都是秋天？”我无言以对，问道，“你觉得是什么原因？“它必须休息吗？它不是人！”爷爷竖起大拇指，笑着说：“这次你说得对。晚上要休息睡觉。植物不需要吗？”你不叫自己书虫吗？回到你的图书馆去看看！"

当我回到家，我直接跑到楼上的书堆里，寻找，寻找，寻找......每一次努力都有回报，最后我在《十万个为什么》里找到了植物“睡不睡”的秘密——原来植物睡觉是为了更好的适应环境。

书中提到了花生。它们白天开小黄花。晚上，小叶子像眼睛，准备睡觉。不仅是花生，还有长在水上的睡莲。当太阳升起时，它美丽的花瓣会慢慢绽放，仿佛睡美人是从苏醒甜美的睡眠中走出来的；太阳落山时，它会害羞地聚拢花瓣回去睡觉，因此获得“睡莲”的美誉。

我突然明白了，生活中我们忽略的东西，有那么多的奥秘！好像注意力全是学习！

7岁以上的神童作文【二】

有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。

可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。

从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。

不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。

这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。到了二十岁时，他的才华已全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。

可见，一个人光有先天的智慧而不注重后天的学习是不行的，不注意接受新知识，到头来只会落在别人后面。

7岁以上的神童作文【三】

今天是国庆节。吃完饭，爸爸带我去人民路和观前街看节日夜景。

到了接机桥，只见道路两旁一排兰花灯，沿着街道一直延伸到远处，像一条长长的发光的龙，把宽阔的街道照得和白天一样明亮。远处还显示出一排排彩灯组成的建筑轮廓，屋顶上还有一排排闪烁的霓虹灯，真的很美！

我们来到了察园长。突然听到有人欢呼：看，那是什么！啊！原来是在人民饭店的门厅宽屏电影还有！几匹马在跑，几只骆驼在走，然后就变成了各种广告。成千上万的行人停下来观看，甚至交通部门也被封锁。爸爸告诉我：这不是一部宽屏电影，它只是被安装电子图像广告；。大家都是第一次看，觉得很新鲜，就在那里看着聊着。爸爸接着说：你看，每隔几分钟，一个广告就会自动改变。就像有个魔术师在里面变戏法一样。怎么样，小男子汉？你睁开眼睛了吗？

我读电子图像广告我真的很佩服科学家的才华。正是他们让我们的生活丰富多彩，让我们的祖国发生了巨大的变化。

7岁以上的神童作文【四】

在一个美丽的夏夜，天空中有无数的星星。一群小动物正在一棵大树下玩游戏和玩球。看，一些小动物冲进大树旁边的操场玩耍。而其他小动物在大树下有一个球。玩吊牌的一些小动物在玩过山车。过山车是操场上最令人兴奋的游乐项目之一。看，几只小动物正在坐过山车玩这个游戏。过山车启动，只看到起点前360度旋转，后面是90度斜坡终于到了最后，小动物们眼花缭乱了。

其他小动物在玩超级转盘。每个人都坐在自己的座位上，等待比赛开始。我看到一个大盘子一样的东西开始快速旋转，小动物们也跟着旋转。比赛结束的时候，大家都晕了。在大树下跳舞的小动物也很开心。他们有的在吃蛋糕，有的在吃热狗，有的在一口气吃三个汉堡，有的在台上边吃边喝，玩得不亦乐乎。第二天早上，小动物们带着又大又圆的肚子和快乐的心情回家了。

7岁以上的神童作文【五】

看完《家》已经两天了，心中还是空空的，宛如“一波绿水”。

这些天，我一直在想，到底是“我”是世界，还是“你”是世界？而“世界”，又是什么？是忘记吗？我沉陷在其中无法自拔，我不知谁对谁错，我只能去想……我仍会努力去做。

一部1931年创作的作品，正如巴金自己说的，有些激进，有些不妥，有些幼稚。它让我开始明白“时代”的意义，时代改变人的意义。但或许当初作者若“给人指出一条道路”了，我就没现在那么喜欢它了。

同为“新时代”的人，我是不喜欢觉慧的。甚至没有过多的好感。他是个什么人？叛逆，造反甚至是疯狂的。他试图改变一切，改变礼教，改变家庭，改变社会，但他手无缚鸡之力。他只能用文字抒发自己的“理想”。那么他带给我们什么了？星星之火吗？星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一处，组成了大火，固然好。但是，其他地方不还是冰冷的么？若真作为一个有志之士，应有远大的抱负，这点欠缺，也许就是所谓的“幼稚”吧。

觉慧另外让我深恶到痛恨的几个地方，就是：一个正面人物，一个需要讴歌的人物，竟然也会忘记！竟然会为他的所谓的无知的“事业”而忘记一个为他甘愿也确实付出一切的人。鸣凤死后的第一句描写竟然是“觉慧终于写完了”，之后的那句“他决定放弃她”又是什么；他从不三思，当觉新饱含热泪说出“你想过我的感受没有……”，我相信所有的读者此时都难以抑制心中的怜悯，我甚至以为他会打消出走的念头，谁知，他说：我不管……这是什么？这是耍孩子气，觉新此时也不生气，反生歉意的泪光。唉……这是给了我们什么样的'感受？当时是一个死气沉沉的时代，可正如狄更斯说的：“这是最好的时代，也是最糟的时代。”新思想没有错。新思想的发展势必会遭到遏制，所以激进一些也未尝不可。但，以上两个片段，一个是深爱的人，一个是手足情深的兄长。难道，新思想就是抛弃一切吗？人们说忍耐到了极点就是反抗，这种反抗的力量是惊人的。可如果一个人没有忍耐，总是爆发，会长久么？……我说不下去了。

……

舒了两口气的我觉得刚才的我确实有些气愤，过于冲动。现在，我以一颗平静的心首先梳理一下过程：首先讲一下我对每个人的感觉，再详细作感想，最后，我对于“忘记”和“你我”以及“社会”做一个议论……

……

文章里的主人公无疑是觉慧，他是一个接受新思想的人，但是，我想，他也许过于偏激，起的作用适得其反，而他自己却还茫然不知甚至以为成功~对于他，要说的太多，却不是主要的，没准后边还会谈及吧。但是，这里要做重点说明的是，我认为，他毁了鸣凤。换句话说，鸣凤爱上觉慧是个错误，是个“宿命”。也许我这个人不习惯走中间，反而爱去两边。爱去亲身体会最上层鱼最下层人的感受，尚且不说。我觉得我要是从《家》这部小说中找出一个最正面的人物，莫过于鸣凤了。她有什么？她什么都懂。这一点第二章就有体现：她坐在床上，想着自己的未来，想着自己的“宿命”，哑然失笑。

说到苦笑，我还要岔开一下，巴金在《家》中用了过多的苦笑、凄然地笑、忧伤的笑，不知为何，总之我觉得有的地方真的难以这样抛弃自己本身意愿的“笑”，有些地方真的连哭都哭不出来或是根本不用苦笑……唉，我不懂。

话说回来，正因为鸣凤懂得太多了，所以她会不自觉地瞎想，甚至想到死。但是聪颖而不是传统的她怎么会爱上偏激好动异想天开的觉慧呢？！也许这真是宿命吧。后文会提到，我有两三次看不下去。《家》我是一直以一种不屑的眼光去看的，直到鸣凤的死，我突然感觉到了奇妙的痛苦，这也是我读说有书以来第一次痛苦憋闷的看不下去的时候。当时仿佛大石压心口，抑郁、烦闷、焦躁使我真正无法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。当我再次拿起书时“觉慧终于写完了”一行厌恶的字现了出来。我很想再歇息一会儿，但强咬着牙看了下去。居然看到了觉慧的“一丝”毁意，紧接着“他决定放弃她”使我刚刚舒下的心又激动起来，咽下的吐沫呛在嗓子里。从此，我越来越看不懂觉慧了，也越来越“厌恶”他了。大家若有谁为觉慧而不平，不要说我，找鸣凤吧……之后的半部小说，我是在行尸走肉的状态下看完的，瑞钰的死，老太爷的死，的确也让我的心中产生了一丝波澜，也让我有时看不下去，但我都强忍了，鸣凤死后的那种惊天动地的痛却再也没有了。

7岁以上的神童作文【六】

有天分就一定成为天才吗？不一定。是天才就一定意味着成功吗？不一定。实际上，从“神童”到有杰出成就的人之间，绝不存在必然联系。然而，我们却习惯于用捧***的方式去看待“神童”，“神童”拥有非凡的成就才算正常，非如此便是失败，非如此便遭受鄙夷。

我并不为魏永康的退学感到惊讶，或者以此感叹“伤仲永”。因为，求知之路无止境，过往的天分和成绩又能说明什么呢？更何况，一个人能否在某个领域做出杰出贡献有很多关联因素，并不是每一个“神童”都能在长大后成为“牛人”。

真正让我感到“伤”的是报道中的一些细节，“热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑……”这些是魏永康硕博连读期间的一些生活细节。他没有成为母亲期望的天才，却连普通人的生活自理能力都没能掌握。

问题是，凭借“当代伤仲永”就能起到引以为戒的效果吗？在巨大的生活压力之下，父母们在教育问题上进行着残酷地竞争，并常常感叹身不由己。过分拔高孩子的天分，暗含着这样的心理：我的孩子一定能成为佼佼者。可是，我们哪里需要那么多佼佼者，一个幸福的社会，难道不是更需要有着良好修养，有着一技之长，能为社会做出力所能及之贡献的普通人？

魏永康母亲曾代劳他生活上的一切甚至喂饭，而今忏悔：“是我害了他”。这样的忏悔，不仅是为他的学业，也为他的生活。我想，其中为生活的因素可能更多些，有哪个母亲不希望已成年的子女成为会生活的'人呢？

只是，在激烈的教育竞争下，如何去劝导一位焦虑的母亲呢？让一位母亲一时改变观念容易，但社会整体的浮躁还是会让越来越多的父母陷入焦虑之中，进而在孩子的教育上继续舍本逐末。要想从根本改变，就需要在定义成功时，少一些功利性，对待天分时，少一些捧***与棒***，多一些自然地呵护。进一步而言，需要缩小贫富差距和不同职业间的收入比，营造更公平的社会环境，让更多的人在平凡岗位做出应有贡献就能获得稳稳的幸福，而不是让争做“人上人”成为生活的标尺。依此而言，“当代伤仲永”显然不只是一位母亲的忏悔录。