描写爸爸的作文300字五年级【一】
今天回家，我在家门口看见了一只蜗牛，我高兴极了，就把它带了回家，饲养了起来。
在养他的时候，我发现蜗牛爬过的地方有一层粘液，还有蜗牛的触角只要一碰就会缩回去，如果蜗牛在没有水的暗处，蜗牛就会把头缩回去，而且只要把蜗牛放在水里，它的头也会缩回去，如果蜗牛碰到了什么东西，也会把头给缩进去，听老师说，这好像是生物应有的应激性。蜗牛受到刺激的时候，就会缩进壳里，他那柔软的身体，不一会儿，能看见的就所剩无几了。我还发现，蜗牛有两对触角，还有嘴巴，而且我敢肯定，他是有视觉的，因为他能看见食物，并且吃掉它。我的蜗牛在几天内竟然吃掉了好几片树叶，让我大吃一惊。原来我还不知道蜗牛这么能吃呢！
我现在才知道，原来象蜗牛这种有生命的物体叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，没有生命的叫做非生物，而且我还发现，蜗牛爬行的速度很慢。
我们要保护动物，不能伤害动物，因为在生物里面少了那一种动物都不行，所以我们要保护动物，不能伤害动物。让我们为人和动物能够和平相处出一份力。
描写爸爸的作文300字五年级【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写爸爸的作文300字五年级【三】
一天，我轻轻地拍了拍爸爸的肩膀，对爸爸轻轻地说：好了，别玩了，饭好了，去吃饭吧。爸爸一手摸着键盘，一手握着鼠标，急着说：快赢了，别烦我，我等下去吃，你先去吃吧。我无奈地走到了我自己的位置，坐下吃饭了。大约过了二十分钟，妈妈等得不能忍了，就大声地叫：王乾坤，快来吃饭！爸爸依依不舍地离开了电脑，去吃饭了。
晚上吃完了晚饭了，妈妈津津有味地看着视频，对爸爸说：王乾坤，去倒垃圾。爸爸豪不在意地说：王逍，你去倒垃圾吧！我不甘心地说：凭什么？妈妈叫你去倒垃圾，不是叫我去倒，不信去问妈妈！妈妈听到了，就对爸爸说：我是叫王乾坤倒，不是叫王逍倒。爸爸只好像日本鬼子一样，无条件投降了。
我爸爸经常因为看小说才而不去做饭，妈妈回来后看见爸爸没有做饭，就怒气冲冲地对爸爸说：你为什么不做饭？这时我就会替爸爸回答说：因为在看小说了。妈妈知道了后，就罚了爸爸做一个月的家务，还罚他一个月不能看小说，不让他玩电脑，还让我监督他，玩一次罚一个月。让爸爸再也不敢不做饭去玩电脑或看小说了。
你说我的爸爸是不是很懒呢？你的爸爸是怎么样的呢？快来与我交流吧！
