以伙伴为题的作文写作方法【一】
我有一个非常要好的好伙伴，他叫吴磊。他性格开朗，为人直率，老师和全班的男同学都喜欢他。他还很爱助人为乐，也很有礼貌，经常被我校评为“礼仪之星”。
有一次上美术课，我忘带水彩笔了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正当我手足无策之时，吴磊问我：“你怎么了？”我立即回答：“我忘带水彩笔了。”“唉，这简单。我带水彩笔了，到时我接你不就行了吗？”我听了以后就像掉在井里的人遇到了救星一样，连忙说：“谢谢，谢谢。“只见他挥挥手说：“谢什么？谁让我们是同学呢！”美术课正上到中途，吴磊就把画画完了。他连忙把一大盒水彩笔递给我，说：“快点儿用，一会儿就下课了。”我眼中闪着激动的泪花，接过他递给我的水彩笔，用最快的速度涂了起来。下课铃“叮零零”地响了，我也正好“完工”，并且画了一张构思巧妙‘色彩鲜明的画。但这功劳大部分都靠谁？不还是靠吴磊吗？多亏他借了我水彩笔，要不我画的再形象，也是一文不值。
还有一次，该我去扫室外，正好我和吴磊是一组的。那天恰好下大雪，我忘带手套和铁锹了。此时，我的手已经被冻得没知觉了，当然也不能干活了。这时，吴磊走过来，拍了拍我的后背。我扭头一看，原来是吴磊，只见他把他的手套放到我的手上，然后对我说：“我桌子里有一把小铁锹，你去把它拿来干活吧。”顿时，我心中涌出一股暖流。过了一会儿，室外分担区被我俩打扫的焕然一新。我往他的手上看了一眼，只见裂了几道口子，鲜红的血液流了出来。看看他的脖子，戴着一条鲜艳的红领巾，并且我看得出来，他有一颗火热的心。
现在，他转走了，但我仍然想念着他。今年，他给我寄了一张贺卡，告诉我他学习成绩已经进班里前三名了。我真为他高兴。
以伙伴为题的作文写作方法【二】
进入初中的我们，应该改变学习方法与学习态度，不应该再用小学的学习方法，而我仅仅只在中学待了一年，但是我也总结了一些学习方法，但是我觉得所有学习方法中最重要的一点就是：老师说话要看老师的眼睛认真倾听。我总结了数学，语文的学习方法：
数学：提前1天或几天在书上画出概念，定理，公式，定律，以及重要语句。并且分析每个内容的学习重点，用序号标出来。定期有计划的对所学知识进行复习，总结，归纳不同题型，并学会方法，收藏好，定期复习，做到烂熟于心。
语文：学会复习，
1.首先要正确的`读准这个字的音，其次掌握这个字的形和义。
2.掌握这篇文章的主要思想，段意，反映了作者什么样的思想。
3.利用材料进行逐段逐句的分析。
初中的学习虽然枯燥乏味，没有小学那么有趣，但是只要掌握正确的学习方法，端正学习态度，相信你也一定会在中学的学习生活中找到乐趣，获得快乐的。
以伙伴为题的作文写作方法【三】
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的.船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
以伙伴为题的作文写作方法【四】
不知不觉，又走到了母校的小花园边。如今已经入夏，草木葱茏，一派绿意盎然。望着这熟悉的小花园，我不禁想起了她小学时在小花园里的快乐时光。
她是我最好的伙伴。我们在小学二年级时认识，此后便成了最好的朋友。我们都不记得我们是怎样认识的，也不记得我们是怎样成为朋友的，只记得我们的约定――我们永远是最好的朋友，还有我们一起度过的快乐时光。
我们都是贪玩的孩子，小花园是我们最喜欢去的地方。一下课，我们就飞奔到小花园，并没有目的，只是这看看，那儿瞅瞅，在小花园里走上一圈，然后再飞奔回教室。有时玩过了头，直至上课铃响才想起要回教室。如此总免不了挨老师批评，这时我们便会低头乖乖接受批评，回到座位后彼此调皮地会心一笑，一副大难不死的样子。然而到了下课，我们仍会跑到小花园去玩。
随着年级的增长，我们离小花园越来越远，不能再在下课时跑去小花园玩了，但我们仍喜欢到那里去玩。大课间、体育课的自由活动时间、放学后，我们总要到那里走走看看。
我们最喜欢在夏季的雨天来到小花园，这时的我们觉得自己仿佛雨中的精灵，穿梭在雨中，徜徉在绿海中。有时，我们会拿开雨伞，感受着轻灵的雨滴。在雨中，我们总会发现许多有趣的东西，并对此饶有兴味。在路边的草地上发现了几只蘑菇，便高兴地欢呼；在墙角的石缝间发现了一株蒲公英，我们便小心翼翼地用伞遮住它，防止它的绒毛被雨沾湿……
虽然现在我们分开了，但我永远不会忘记我们之间的欢乐时光，我们永远是最好的伙伴。
以伙伴为题的作文写作方法【五】
六年的时间，我们认识了许多小伙伴，都与她们结下了深厚的情谊。与她们在一起的时光是那样让我难忘，生活中与她们在一起点点滴滴的记忆，在此刻是那样珍贵。但最令我记忆深刻的还是小伙伴们的欢快笑声了。
“呵，呵，呵……”因为听惯了“橙子”（程思涵）笑，所以我一听就知道是橙子在说：“XXX是玩具，真好玩呵呵呵……”还拽着对方的衣服，这我已经习惯了，因为我就经常被他当成玩具来捉弄。唉，可怜的我，谁让我是她的好朋友呢？看呀，她眼笑得眯成一条缝，嘴半张着，真可爱！
“嘻、嘻、嘻……”作为辛玥的好朋友，从辛玥这一笑中就能知道辛玥又在背后偷袭武怡美了，接受你那悲惨的命运吧！现在的辛玥与她那原来清纯善良的形象相比差远了，真像两个不同的人。以前的她既文静又乖巧，可现在的她不是一般的活泼开朗。看她的眼睛都眯成一条缝了，笑得东倒西歪！唉，我抹了抹汗，无语了！
“哈、哈、哈……”耳畔又传来一阵笑声，一瞧，原来是吴璐璐在笑，她的笑最朴实，她的动作也最特殊，瞧她笑得前俯后仰，不知道的还以为她得了什么病，用手捂住肚子，一张小嘴想合都合不拢，眼眯成一条缝，过去一听原来是同桌正在给他讲笑话，也不怎么好笑嘛！为什么笑成那样，只有吴璐璐自己最清楚。
岁月就在那嘻嘻哈哈的笑声中过去，不知何时才能再次听到。笼中的鸟儿留恋它自由歌唱的山林，池中的鱼思念它畅游的深水潭。我也留恋曾经给我带来欢乐的小伙伴们！我永远都不会忘了她们的！
以伙伴为题的作文写作方法【六】
临近毕业了，我忘不了亲爱的老师，忘不了熟悉的同学，忘不了母校……但是最令我难忘的是我的好伙伴——牛欣雨。
牛欣雨是我最好的朋友，她性格虽然内向，但她却和我有许多共同话题，共同爱好，我们彼此互相了解，互相宽容，她是我的好榜样，还是我的好伙伴，当她取得好成绩时，我祝贺她，同时也暗自为自己加油；当我成功时，牛欣雨也鼓励我继续加油。
牛欣雨十分助人为乐，记得五年级开学初，我和牛欣雨一同转学了，转到了205班。面对着一个个陌生的面孔我有些茫然，该如何与他们相处？有一次，我是值日生，一个人默默打扫，与周围的环境格格不入。其他打扫的同学都在说笑着，只有我……“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声打响了，我心中一急，快步向前走去，一个不留神，我被南门倒垃圾处的门槛绊倒了，身上都是土，垃圾也像下雨一样洒了一地，我的腿生生地疼，这时热心肠的牛欣雨来了，她小心翼翼地把我扶起，关切地问：“你没事吧？”她边说边扶着我回了教室，还帮我把垃圾倒了。
她学习上的认真、勤奋，生活中的乐于助人、自强自立，都值得我学习，牛欣雨是我的好伙伴，她品学兼优，永远都是我的榜样，同时我希望我们的友谊天长地久！
