小学三年级作文爸爸谢谢你【一】
然后，我就拿出我的语文书。语文老师来了。语文老师说：今天，考试。班上的人说：考试了！我喜欢考试！老师把提纲发下来。老师说：安静得考试，不能作弊。然后老师就出去了！
我看了看考试的题目，根本就不知道怎么做。我有3到4题不会做！然后我把我会做得做完了！时间差不多，要下课了！我还是想不出来！下课的钟表的声音响了！考试卷被交了上去！老师布置了作业我就出去玩游戏！上课了！我跑到操场上体育课！
上好了！放学了！我急忙地跑向家里！吃完饭！我就去做作业，做完了！我去上学了！跑向我的椅子上开始课！语文老师来了！发了考试卷，我看了看我的考试卷，啊！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就说：放学来我家，我教你做功课！
我看了她考了96分！放学了！我就跟着她，去她家做功课，到了她家，我打电话跟我妈妈说：妈妈，我今天，晚点回家！我在我同桌家做功课！功课复习完！我回到了家！妈妈给我饭吃！明天的早上到了！我去上学了！老师说：今天，在考试！
老师把考试卷发下来！我全部都会做了！谢谢了我的同桌！放学时间到了！我就跑向家里，吃完午饭，我就去上学。上课时间到了！老师把考试卷发下来。我看到了我的考试卷得了97分！我高兴得的回到家里！
小学三年级作文爸爸谢谢你【二】
在那万物宁静，孤僻寒冷的冬天，我知道，有你，就足够。——题记
儿时，我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。
那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知道，你是我心中最重要的人。
我与你，都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没有冬的孤僻圣洁好;夏虽激情万放，骄阳似火，可没有冬的.纯如白玉好;秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没有冬的万物沧桑好。
最重要的是，它在我们心中有着不可取代的位置和意义。
如今的我即将长大，可却很少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的笑容;想起你那善解人意的性格，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。
冬又来了，它又带给我曾经那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的童年啊。
我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。
你已无需再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那么美，我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边，好熟悉啊，我仿佛又看见，我俩的身影映在一起，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。
“孩子，有没有怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，因为我有一颗爱你的心啊!”
我感动了，顿时泪如雨下。也明白一句话：妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方，原来妈妈一直在我心灵深处啊!
此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀!
此时此刻，只觉你是那么伟大，我是那么渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊!
此时此刻，只觉你是天下最伟大的母亲，也是最伟大的人，你给予了自己的孩子最重要，最刻骨铭心的母爱啊!
妈妈，请你永远记住：你是我心中最重要的人!
小学三年级作文爸爸谢谢你【三】
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。
深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车!”
我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。
“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包装袋扔进了垃圾车。
她见了，便不再说什么，只顾着埋头扫地。又是一阵沉默。忽然，她抬起了头，放下灰斗与扫帚，向我们走来，小李子与刘妍希下意识的往后退了点，我与胡怡则沉默以对，只等她发话。
“你们要管好这些学生，不要乱丢乱扔，破坏学校的卫生环境!”她对我们说。
这时，我观察到她的\'手上贴满了劣质胶布，我瞬间明白了，老人每天都要来学校，将地扫干净，在这样冷的天气中，她的手都被寒风割破了。但还有一些不懂得为他人着想的家伙还在乱丢乱扔，即便我们不屑一顾，可她已经饱受寒风的折磨啊!
“还有，长廊椅子上，这么多件衣服没人要，东一件，西一件，你们不觉得可惜，我觉得可惜啊!”她不管我们是在听还是没听，还继续说。
可她说到这，我已经无比愧疚了。每天放学后，办公室的一个角落里准会有同学们遗失的衣服，没有一个人来认领，难道他们不知道父母赚钱是来之不易的吗?难道他们不懂钱的价值吗?
“你不要也可以，但你可以捐助灾区，在这寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你为何要这样抛弃啊?”老人为这种浪费而感到惋惜!
她可能没有什么文化，认识的字可能还没有我们多，可在道德品质上，我感觉她胜过我们许多。望着老人饱经风霜的面孔，一股深深的感动油然而生……
小学三年级作文爸爸谢谢你【四】
看过太多太多风景，事事非非背后，我看到了那就为了的爱，很多很多的事情，也许我只知道片面，却不知道那最后的含义，误解，误解，错误错误
那日，从伯伯家归来，父亲走在前面，我尾随着，突然发现，父亲的背弯了很多，好像在也挺不直了，他不再是那么高大，沧桑了许多，头发也是屡屡白发，看得我那时不知该怎么说了，我不断长大，长高，受教育，而他却这样，呵呵，死神也许终究不会放过他，命运永远都那么无情，岁月在他的身上留下更多的影子了，那布满老茧的双手，那饱经沧桑的面庞，倔强的他，不甘示弱的他，他是我无法用任何语言所诠释的，华丽不是和他，朴实无华吧。似乎有不对，
给予我的关心，我从来不懂，任性的我，永远都不懂父亲苦涩的爱，从来都以为，我是他的负担，他根本不爱我，我一直埋怨他，甚至半年都不见他，我在都市里风花雪月，整日的挥霍，红灯绿酒把我衬托的更无人性，夜深了，他还未睡，是否在想我，累了，我睡了，醒来之后已是三更，父亲，却起床了，准备劳作，满脸皱纹的他，驼背弯腰的他，屡屡白发的他，他还是如此倔强，骨子里的`那份干劲，丝毫为失，看着他，突然觉得自己很卑鄙，很无耻，很懦弱，我吸收了他的汗水，他的容颜，小时候，我抬头望着他，觉得父亲好高，好伟大，慢慢地经历了三两事，便误解了他，恨他了，也许那是青春年华里的任性，后悔后悔，我失去了那么多的时间，在抉择面前，我屈服了，很多事，我不明白。
我很爱很爱我的父亲，但我从来都不愿说，因为叔叔的死，是我心里一个永恒的结，无法解开的结，它困扰了我几年了，每次梦中我喊着爸爸，可是父亲却听不清，因为距离太远了，受委屈了，哭了，我呐喊着爸爸，可是我不能跟他说，因为我已经离开他的怀抱了，很小的时候，我很懦弱，每次受了委屈，只会不争气的哭，回家抱着他哭，从来都不会保护自己，然后，他抱着我，哄我，慢慢地，我睡着了，从来，每次只会哭，呵呵，原以为自己会一直抱着父亲永远，但变了，现在的我，很邪恶，变得不需要父亲的拥抱了，什么都会自己反抗，再也不会懦弱的让人欺负了，可我却怀念父亲的怀抱了。怀念那怀抱里的温暖了。
慷慨，你的故事，我再也无法诉说了，我的父亲，你从来都没有说过爱我，却习惯我的每一个动作，熟知我的每一个细节，我骨子里的坚强，骨子里的任性，骨子里的轻狂，都是你遗传的，你的神韵，你的思绪，你的爱，都是动作，不带有任何语言。
小学三年级作文爸爸谢谢你【五】
说起我最想感谢的人，那就是我的爸爸，从小到大一直无微不至的照顾我，默默的关心着我，陪伴我不断的成长。
记得有一次，晚上我突然发高烧，烧到39度多，可把爸爸给吓坏了，抱着我去医院看病，在路上车开得飞快，生怕我有什么事，到了医院，挂号、付钱、取药楼上楼下的跑了好几趟才给我打上了针，在病房里爸爸看看我，又看看挂着的点滴，这时才安了心，但这时爸爸的脸上已全是汗珠，打完了针，我们回到了家，为了害怕再烧起来，爸爸一晚上也没睡，一直在旁边守着我，生怕我的病情加重，直到我的烧退了才松了口气，脸上也露出了淡淡的笑容。
还有一次，那是我在上五年级的时候，天突然下起了雨，雨下得特别大，很快路上有了积水，到了放学的时间雨还是没有停，这时路上的水已经成了小河，有些地方的水还很深，为了安全，学校强调学生不准单独往家走，必须家长亲自来接;这时学校外的家长也都在着急的等待着自己的孩子，整个场面非常乱，但是我还是没有听老师的话，和同班的宋宇璠同学走了，爸爸安排好了自己班的学生后来找我，结果没找到，脸立刻黑了下来，打电话问妈妈，妈妈也不知道，打电话回家也没人接，这可吓坏了爸爸，他打着伞出了校门找我，一路上也没发现我的身影，回到家后也没发现我在家，正要出门再去找我时，我开了门，爸爸一看到我嘲着我就是一顿训，怪我不去找他，怪我擅自离开，看着爸爸着急的神态，我低下了头，这里我才发现爸爸的裤子已经湿了一半，穿着的皮鞋也都一个水的。事后我跟爸爸说了说走的原因，爸爸还是原谅了我!
爸爸，谢谢你，给了我这么多的爱，成长的路上有你真好!
小学三年级作文爸爸谢谢你【六】
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
