如何做一名班长作文【一】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。一个具有丰富的'学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师必须明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢？根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
如何做一名班长作文【二】
我是一位漂亮的女孩，一双大而有神的眼睛，总是水汪汪的，喜欢穿粉红色的连衣裙，走到哪里，我都像一团热情的火焰，同学都很喜欢我，他们把心中的小秘密告诉我，愿意同我交朋友，在同学们心目中，我是漂亮的公主，给他们带来美丽和快乐。
不当做将军的士兵不是好士兵，不想当班长的学生不是好学生，我梦想做一个班长，发挥自己的爱交际、爱组织活动的特长。把全班同学组织起来，搞好学习，开展丰富多彩的活动，创建文明和谐积极向上的新班级。
如果我真的当选班长，我将以身作则，要求别人做到的自己首先做到。严格遵守守则和规范，严于律己。我会善待每一位同学，哪同学有困难，号召全班争相伸出援助之手。我会做老师的好助手，急老师所急，想老师所想，老师指到哪里，就做到哪里。我会创新思维，在老师的支持下，开展体育比赛、联欢会等丰富多彩的活动，形成活泼乐观的班级氛围。
做班长是我的心愿，我相信我有能力、有信心能够胜任班长一职，希望大家能投下支持我的一票，给我一次机会，还你一个惊喜。
如何做一名班长作文【三】
上了中学，我们更要做到平常应当做到的每一件小事。争取做一个守规则的、有道德的、遵守纪律的、讲文明的`、有礼仪的五好学生。我们要为自己设定目标！为目标付诸行动！为行动注入坚持！只有这样我们大家才可以成为一个个优秀的成功人士。
要想得到好成绩，就要学会听课并认真听讲，要记住课本上的每一个重点以及每一个细节。要想把书学透了，就要充分做好课前的所有准备。比如说预习，老师从小学就教育我们要从小养成课前预习的好习惯。然而，许多同学都是左耳朵进右耳朵出，还有一部分同学是听了也记住了，却只是无动于衷，要不然就是把书随便翻一翻，总之只有少数的同学是主动课前预习的。他们不是利用课余时间，而是利用了在家休息的时间。这样，他们就可以有更多的时间来看书、学习。要想做好预习工作，就要多看几遍课文，并进行写、背、想等预习方法。如果有不懂的地方，可以用不同颜色的笔圈出来，等到第二天上课了，在课堂提出你的问题，让老师和同学们一起解决，如果每一个人都可以做到，那么课堂的质量就整体提高了。
人家都说“字如其人”，我们已经是一名中学生了。我们不仅要学会认真、独立地做好各科作业，还要把字写得工工整整。这样既能衬托出一个人的性格和品行，又可以轻松地提高老师对你的认可以及作业的质量。
另外，我们还要注意自己的言行举止。在校园内见到老师要问好，撞到同学了要主动说声“对不起”。为了体现出学校的精神面貌，我们每个人都要梳理好自己的头发，穿上整洁的衣服，勤洗澡、勤换衣，面貌一新的上学。最主要的就是要守纪律，在课堂上要踊跃发言，一切听老师指挥，不要大声喧哗，要保持一个有秩序的课堂。课间，如果同学之间发生冲突，要及时找老师解决，不要打架，其他人更加不要围观。我们要坚决做到不迟到、不早退的行为习惯。为了我们的身心健康，每个人都应当积极参加各种体育活动，多多锻炼身体，增强体质。
要想做一名合格的中学生，遵规守纪，以《中学生守则》为准则是最基本的，主要的就是要做到“仁、义、礼、智、信”这五个重点元素。要想做一名突破自己的优秀的中学生，总的来说，就是要使自己成为“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。在我们每个人的心中，都有一个激励自己前进的目标，让我们一起奋斗，一起为自己的目标而行动起来吧！
如何做一名班长作文【四】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
如何做一名班长作文【五】
美丽的花朵，需要的不是攀摘，而是欣赏；沉默的`木炭，需要的不是珍藏，而是燃烧；一个人的名字，需要的不是忘却，而是记忆，擦亮你的名字，同一片蓝天，我们每个人都有做太阳的机会。如果一个班级中没有班长，那么就算有多少才华，也只能被埋没，等着别人来挖掘。 今天，我就想要当一名挖掘者。以后，我会尽力地帮助老师和同学 ，成为一名班长
班长，是一个需要付出辛劳和汗水的职位，班长，意味着责任和奉献。
为老师，我要做一个称职的好帮手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级，让我们的班集体有凝聚力，有激情，有活力；为同学，我力争做一个称职的服务者，团结同学、帮助同学，让每一名同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学关系。
对自己，我会以身作则，严格要求，在做好班级工作的同时，认真学习，刻苦、努力，在各方面做同学们的表率，为了班集体的荣誉和利益，就要勇于付出。
如果我是露珠，我可以折射太阳的光辉；如果我是绿叶，我可以映衬大地的生机。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射映衬5.1班的蓬勃活力！
生命如同流星，在漫长的时光隧道里一闪而过，而我们来过，有和熙阳光的相伴，有料峭风雨的相随，但因为有了大家的陪伴，我才更能感受到成长的责任，到集体的荣誉和团结的力量。
一座桥梁，架起的是和谐，承担的是责任，我会坚持做好，但我也有很多缺点，我坚信，有了大家的支持和信任，我会做的更好。
如何做一名班长作文【六】
班长，在别人眼中，都是精明能干、一丝不苟的'，一双眼睛犹如红外线一样会“嗒嗒”地扫描人，一点儿小事情他也能几个月不忘。
有一次，我一走出校门，就看见一个二年级的小妹妹在问我们班的冯好借钱，她说忘带钱了，要两元钱坐车回家，见她楚楚可怜、急得快哭的样子，热情的我当然会“拔刀相助”了，我从母亲给我的早饭钱里拿出了两枚硬币给她。小妹妹一下子从悲伤跳到了开心中。“我，我……还想借两元钱，我肚子饿了，想买个大饼吃吃。”我想了一下：两元钱吗，没什么大不了的，借就借吧！我大方地又从钱包里掏出了两元钱。“那就谢谢你了!”小妹妹高兴地笑了起来。“没事，没事。”我挥了挥手，“就是几元钱吗，要知道，助人为快乐之本嘛！”“那就谢谢姐姐了，我走了。”小妹妹高高兴兴地拍了拍书包，跟我打了个招呼，就走了。我跟冯好说：“咱们也走吧。”可没走几步路，那个小妹妹又回来了，腼腆地小声说道：“我还想买一杯饮料，可不可以……再借我医院。”没事，借都借了，也不差这一元了，我笑了笑：“以后可别再忘记带钱了！”“嗯，嗯。”见我同意借钱了，她的脸上犹如展开了一朵花，欢快地笑着。我刚要拿钱，冯好阻止了我：“你钱那么多啊，别借了，万一她不还呢，那你这五元钱可就白白浪费了呀！”“没事，咱们把她的班级姓名记下来，以后再问她要吧。”说着，我就把一元纸钞交给了她。她高兴地一颠一颠地跑进店里去买饮料了，我看了看她的背影，只是笑了笑，没有说什么。
第二天，我去她的班里要钱，她尴尬的说了句：“我忘带钱了，下次，下次我一定还你。”“好吧，你明天把钱带来，还我吧!”嘴上虽这么说，但是她每天都忘带钱，我也“高抬贵手”，每次都会“放他一马”。久而久之，我都快把这件事给忘了。一天，冯好提醒我：“喂，你钱问那个人要回来了吗？”听了这句话，我只是淡淡一笑：“哦，她每次都说忘带了，如果不是你提醒，我都快把这件事给忘了呢！”现在她还没有还我钱，但是我也不想去要，如果她是真的没有钱呢？因为这件事，冯好说我好“傻”。
我真的好“傻”，你们说我傻不傻呢？我还真是和别的精明能***班长不一样，真的是个好心肠的“傻”班长。
如何做一名班长作文【七】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦耽积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
如何做一名班长作文【八】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品格。
“德、才、学、识”构成了教师的.人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
