中学生四有三爱的作文【一】
任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”
执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得***时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
中学生四有三爱的作文【二】
我理解的“做人民满意的好老师”，首先要“做自己满意的好人”。
我们每个人经过一定阶段的学习或经历，选择了一种服务社会、服务他人的职业，教师无疑是其中最伟大、影响力最深远的职业，从小到大听到的都把教师比作“人类灵魂的工程师”，是修筑人类灵魂的，通过“传到授业解惑”，通过“因材施教”，通过“润物无声”，进而“蜡炬成灰”……教师是伟大的，教师是无私的，教师是忘我的。然而教师也是人，她不是神，教师也会犯错甚至违法，教师也会无奈甚至成为教育制度的助推手，但有一点可以肯定，想要做“人民满意的好老师”首先“要做自己满意的好人”。
那么，什么样的人才能称之为”好人“呢？比如：善良、真诚、有爱心、懂感恩，能够善待自己和他人，包括家人和学生；比如：正直、勇敢、执着追求自己的理想和价值，包括个人理想和职业理想，个人价值和社会价值；再比如：乐观、自信、坚韧，有克服困难的勇气和信心，能够激发自己的潜能，唤醒他人的热情。有人说，一个人不可能传递他或她身上没有的品质，只有你拥有，才会在你的言行之间、举手投足之间，在你的眉宇双眸之间传递出这样的信号，传递出这样的一种力量。如果，这样的好人，一旦做了老师，他或她一定是位好老师。
我理解的“做人民满意的好老师”其次要“做自己满意的好员工、好伙伴”
在学校这样的环境中学习、工作和成长，要爱岗敬业，忠于职守，要对自己所肩负的那份责任充满敬畏，是什么样的时代、什么样的机会赋予了我们能够从事教师这个职业。是什么样的责任、什么样的`信念让我们时刻不忘当老师的初心，即使像坚守大山一辈子的陈清华老师，也能耐得住寂寞，耐得住清贫，坚守得住那份职业道德的底线。教师，不是一个人的职业，而是一群人的事业，是千千万万个好员工组成的团队、团体，每个伙伴都会相互鼓励、相互支持，向着共同的理想和信念，为之努力、为之奋斗。
只有让自己满意，才能让他人满意。
我理解的“做人民满意的好老师”第三要“做自己满意的好儿女、好家长”
教师的角色是多重的，在学校、在课堂、在社会上，他或她是老师；回到家中，她又是儿子或女儿，父亲或母亲。昨天看到微信上有一篇关于“南京某中学特级教师令人动容的生命教育课”，培养多年的女儿在异国他乡留下了遗书，选择了终结生命。我们不仅会想，每一位让人民满意的教师，是否也应该平衡好自己的家庭？对自己的父母、对自己的孩子尽到自己的责任，不是一味追求人民满意，而忽略家人满意。做人民满意的好老师，也要率先去考虑孝顺自己的父母、关爱身边的老人，善待自己的孩子、俯下身来倾听自己孩子成长的需要，当好自己孩子的第一任老师，做让自己满意的好儿女、好家长。
人生，是条单行线，没有返程票。人生短短几十年，他们在自己最有力量、最有智慧的时候选择从事教师这个职业，也许没有哪个职业，能够如此大方地选择用自己的生命（时间）来陪伴他人走过懵懂、走过青涩、走过迷茫、走过人生中的一段。。。只有教师，会用自己最珍贵的三十年或四十年来陪伴一届又一届的学生，他们不图名、不图利，只图精神富有；他们不为名、不为利，只为那份职业担当和人生价值。
9月10日，教师节，不是到那一天，我们才慰问教师，才关爱教师。尊师重教，应该成为全社会的风尚，成为每个人灵魂深处的那份敬畏！
中学生四有三爱的作文【三】
祖国充满爱，祖国充满情，祖国是我们赖以生存的大家庭。我们是祖国未来的希望，我们是祖国将来的栋梁。为了祖国，为了我们自己，倡导“三爱三节”，做到：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。
爱祖国，保护公物，不破坏任何公共财物;爱劳动，高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”;爱学习，中国俗语说“只要功夫深，铁杵磨成针”;节约用水，使用节水型器具，保证不浪费水资源;节约用电，在家用电器不使用时将插头拔掉;节约粮食，朱柏庐说“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。
热爱是一种心态，热爱是一种理念，节约是一种态度，节约是一种习惯，只要从身边的小事做起是每个人都能做得倒的。
我们应树立各种正确的理念和观点，充分认识“三爱三节’教育的重要意义，并使其真正贯穿于我们的生活实践当中。从具体的事情抓起，持之以恒做到“三爱三节”，做好“三爱三节”，宣传“三爱三节”。结合自身实际，努力践行“三爱三节”争做一个德才兼备的人，争做祖国未来的栋梁。
只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。
中学生四有三爱的作文【四】
人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
