6年级校园记忆的作文【一】
六年级的时光匆匆流走，曾经的母校让我们流连忘返;深厚的友谊是我们依依不舍;师生间的友情令我们记忆犹新。
还记得在我们即将离校的那两天内。操场上，音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学，那儿一群同学，有的嬉戏玩耍，有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的歌声……
一天过得可真是快啊，转眼间就到了毕业日了，在毕业日里，同学们老师们带着微笑进入教室，可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋，毕业典礼正式开始了，老师让我们说说自己的毕业感言与同学的，接着玩游戏(二人三足、双人挤气球、踩气球……有意思的是双人挤气球——两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆，最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后，男生一对女生一对的唱一首歌，女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师，表达对老师的感恩之情。老师哭了……我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件：那天在学校，我身体不好，没有力气，正法着高烧，老师得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院，结果出乎意料，不堪设想，老师与我家长联系了，我家长帮我办好住院手续，回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中，骑的是电动车，发生了一场车祸——骨折，我得知后坎坷不安，心里有种说不出的痛苦，从此我也经常去老师病房看望，表达我的惭愧，而老师却说了一句让我怔住了：“不用来看望我，你自己注意点身体我没事的就一点小事而已……”此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长缘就不短，常常联络不准懒散，明天心也要作伴也要自然，就像现在真诚简单，有事你要人商量我最喜欢
学校里有酸甜苦辣的事件，有值得回忆值得收藏的。让我们把童年的记忆好好地收藏好吧!
6年级校园记忆的作文【二】
从伸缩的铁栏进校门，在南海母校的第一天，就让我铭记。我抬头望着那如同刚生的新笋般的俏丽、高耸的钟塔，被其深深吸引。碧绿的砖镶嵌在洁白耀眼的白里，只有纤巧的黑色针表在一分一秒地计时，错落有致的白色教学楼延伸到远处。
我跟着意气风发的爸爸，拉着嘴角挂着欣喜微笑的妈妈，怯怯地走到空架层下，看到报名处围满了和我一样即将踏入中学的莘莘学子。他们有的脸上挂满了微笑，有的和我怯生生地相视一笑，有的甚至手舞足蹈。我也按捺不住激动地心情，和父母大步向前走，仔细打量着这个美丽整洁的校园。我睁大了眼，想把这一切都刻进心底。
有位好心的同学把我们带到宿舍下边，我望着那高高的台阶，有些迷茫，又有些胆怯而犹豫。爸爸拍着我，说：“从今天起，你就是初中生了！”我眸中的踌躇之色消散了，取而代之的是坚定而澄澈。踏上三楼，我走进了那充满木质特殊香味的寝室，那是高层床。我兴奋地东摸摸、西瞧瞧。我爬上床，抚摸着木光滑的质地，看着那即将要相处三年的同学，真诚地笑了。大家很快就熟了，各自念着他人的名字，反复诵读，一天就成了好朋友。
到了班级，大家都友善地互相微笑，我心里像揣着一只小兔子般忐忑不安。我们轻轻地握手，以示友好。我望着面前墨绿的板，崭新的课桌和无瑕的墙壁，心想：这就是我们的教室吗？真大啊！我好喜欢这样宽敞而明亮的教室。我如刚入小学般那样兴奋，只是学习任务重一些而已。不过有什么关系呢？我们年少气盛，不好好磨砺，将来怎么成为国家栋梁之才！这时候，在南海，满是蓬勃的朝气。
晚上我躺在木床上，忽然想到从报名到现在已经一下午了，那妈妈呢？我真想把今天的事跟妈妈说说，她也会高兴的。我有种想哭的冲动，但一天的疲劳很快让我沉沉睡去
开学第一周，真的好想妈妈，有时泪水浸湿了枕头，却倔强地不肯发出一点声音。有一个女生天天红着眼圈，连吃饭也没胃口，在同情之余，想到其实自己也同她一样，只不过这感情压抑在心底，不曾表露。这时候，在南海，便生了一种叫思念的情愫。
几周后，很快适应了南海新生活的`感觉学习上有些力不从心。南海的老师虽陌生，但是他们热情激昂的课堂和别具一格的教学风格吸引了我们。这时，我遍受到一位叫王依群老师的引导，开始自信、乐观起来。她让我们在寒假时写，我便写了我的处女作，还骄傲了好一阵。他是骨干教师，她亦会为我们的不懂事偷偷哭泣，我们极少受她的斥责。如果有，我们也会乖乖得听，然后努力地改。她的每篇评语我都会反复研究，这时，眼前便浮现了她温和的笑容和那栗色的卷发。
记得冬天时，她在讲台前原地蹦跳，我们看来觉得很有趣。她说：“趁能跳的时候多跳跳，怪冷的，我都老了。”我们也抬起埋在题海中的头，放下手中的笔，蹦跳起来，不知怎么，心中涌起一阵温暖。记得她还说：“引号是一对的。”说着，便伸出手，作“V”状，还弯曲着说：“要记住哦。”我们笑了，她也笑了，我那时就想，这老师真可爱。
去年她的离去，不是偶然，我虽觉得不舍，但觉得她去做自己喜欢做的事去了，便为她感到高兴。不同小学，会当着去支教的老师流泪。我们已长大，要学会坚强，请老师放心。但这时候在南海，还是会有叹惋之情。
如今的我们，跟着新一批的骨干教师，自信前进。
是她，让我对老师多了一份亲近，让我敢于提问，直率、坦诚。她不仅仅是那乳白色的伊斯兰教风格的屋顶，更是有爱心的老师们和好学的学生们组成了这个亲切如同母亲的名字——南海。
6年级校园记忆的作文【三】
校园里的记忆，很散乱，很平淡;有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。
闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆，忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。
6年级校园记忆的作文【四】
在漫长的记忆长河里，总有一些耀眼的明星，它们闪烁着青春岁月的光芒，绽放动人的色彩。
“每种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。……”我心中的屡屡思绪被歌声牵引到了一个月前。“歌咏比赛下个月就要举行了，大家对我们要选的曲目有什么意见?”班长扯着嗓门大喊着。我们停下手中的事，互相满脸疑惑。终于有人打破了短暂的宁静，一个男生说：“《最好的未来》。”大家脑海里开始拼命地回忆这首歌的歌词和曲调，渐渐地，越来越多的人举手同意用这首歌来参加比赛。于是，几个班委聚在一起讨论着一些事儿。
春天是心灵悸动的时期，世态一片万物复苏，生机勃勃。班里的几位骨干决定破天荒地每天放学练歌。虽然决定仓促，但是大家却满怀信心，信念凝成一股劲。开始时，学习委员给大家分发歌词，上面标有男声和女声;一旁的副班长用班主任的手提电脑放音乐给大家熟悉。因为班主任不可能天天都等我们，于是平时几个爱玩手机的同学就奉献出自己的手机来放出微弱音乐。就这样，一直到了比赛的那一天，我们站在舞台上……
“同一天空底下相关怀，这就是最好的未来。”体育馆里回荡着我们一起走过的歌声。
“加油，加油。”一声声助威响彻在体育场上。三月的天空并非那么晴朗，但是三月的我们要迎接初中生涯的第二场中考，那就是体育!瞧，那实心球区，第一位同学正在摆臂投球，第二个同学蹲着用干抹布擦球，后一个同学则是提着塑料桶来回捡球，大家配合得是那么的协调紧凑。长跑前，每个班都会有那么三三两两的同学为其他人发巧克力补充能量。伴随着裁判员的哨声，一排运动员都厚积薄发地离开起跑线，渐渐，一条长龙涌动在四百米的赛道上。那是为中考奔跑，那是为青春而赛。
一段歌声，一语呐喊，那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。只有用心，细细品味，才能嚼出幸福的味道。
6年级校园记忆的作文【五】
温暖的春天乘着记忆中的桃花，又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上，你，仿佛就在身边。
那是一节体育课，我独自在一边练习跑步。我跑的很快，以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上，摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来，痛彻心扉。
你飞奔至我面前，关心的说：“怎么样?有没有伤到哪儿?”我面容痛苦的指了指膝盖。你蹲下身子，轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时，眉头皱了一下，随即埋怨道：“怎么这么不会保护自己呢?”说完，从口袋中拿出湿纸巾，小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。
你抬起头，眼里满是疼惜。你说：“来，我背你去医务室吧!”我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道：“还是我背你吧!不然伤口会更加严重的。”
你背着我走在校园的小路上。路边，桃花似活泼的小姑娘，在微风的吹拂中，跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展，恣意摇晃，我觉得，我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。
看着你颈脖上流下的汗水，我不好意思的说：“要不我下来自己走吧!”你摇摇头，喘着气说：“不了，还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢!我擦掉你颈脖上的汗珠，安静地趴在你温暖的背上。
一朵桃花飘落在你的肩上，我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的，你的心灵却比那桃花更纯洁，可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你，你不说话，只留给我一个美丽的侧面，牵动起一树桃花的呢喃细语。
我在校园小道上驻足，一朵桃花又飘然而至，撩拨我的情思，我看见它在向前蔓延，飞向那片粉红色的回忆。
6年级校园记忆的作文【六】
我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校。无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位。支撑着同学们前进的脚步，指引着我们前进的方向——这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗?
曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个“肇事者”就撒开腿——跑了。我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那个班?有没有受伤?……”还没等我开口，就率先开口了。把我的“台词”都抢光了!“我…叫张…敏…寒…是一(5…班…的，我的…脚…有点疼……”那位小朋友，一边哭，一边向我们“汇报情况”。“呀，这可怎么办?”我的心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转!
这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，“发生什么事啦?”那位
又高又壮的值日老师开口了，“她被人撞倒了。”我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师。
我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜!
帮助别人，快乐自己!这就我校园里的记忆。
