风筝的确飞得很高,但它总是被一根绳子牵住,永远飞不出那片小小的天空。——题记
看风筝飞在蓝天,心中不禁一颤,这风筝,不就是我们吗?蓝天虽然广袤,但没法尽情地去遨游,社会再大,我们也没法自己去闯一闯。虽然我们只是一个小小的风筝,在蓝天的映衬下,很小,很小,但是我们渴望自己去闯,闯一片属于我们自己的蓝天……我们不愿意当那风筝,我们更愿意当一只雏鹰,我们不想被拘束,我们也想尽情的飞翔,我们不想被困在一个小小的空间里,我们完全有能力去拼搏一片属于自己的天地,我们的翅膀是用来搏击长空的,是寻求梦想的。
幼苗不经历风雨洗礼,怎能长成参天大树?雏鹰不经历狂风骤雨,怎能翱翔于万里苍穹?
我们从小就无法自己动手做事,在家里我们是“小皇帝”、“小公主”,家长们不让我们做家务,总是用“学习是你最重要的任务”来限制我们,“小公主”“小皇帝”也想为家里做一些事,但是家长们不让,我们不是天生就是“小皇帝”“小公主”,而是,家长不肯放手,把我们“逼”成的,我知道,这是父母对我们的爱,但是,我们不喜欢这种爱,我们需要的是放手让我们磨练的爱。
中国的学生只有一件事,那就是学习,我们中国的学生学得那么刻苦,但是为什么,我们国家获得的诺贝尔奖最少呢?这些问题,是不是值得我们沉思呢?究竟是为什么?我想,大家心里其实很明白吧。因为我们的学生自主管理能力低,学习方法落后,别的学生在学习,我们也在学习,别的学生在玩耍,而我们还是在学习,学习的都是很死板的东西,怎么会超过其他国家的学生呢?
这种习惯源于什么呢?不就是小时候养成的习惯吗?小的时候,我们无法接触社会;小的时候,学校的老师一直在补课,我们根本没有属于自己的时间,不像国外的学生,3点就放学了,一下午都可以泡在图书馆中;当我们奔跑于周末的辅导班时,国外的孩子已经在做机器人了……
难道,从我们国家出来的,都是“书呆子”吗?我们不希望是这样的,我们不想在溺爱中长大,那样,我们永远不会成功,那样的爱不叫爱。我们盼望着父母放手,我们有我们的天地要去闯。放开我们的手脚,这才是对我们更好的爱。我们的路还很长,父母不可能一直保护我们,我们会学着自己承担,因为我们要成长,这种爱,就叫做——放手。
请给我们最简单的爱,请给我们最好的爱——放手!
司机开车怎么这么慢啊!我赶时间!乘客不时发出抱怨让车厢气氛变得越来越烦燥。我心想:人啊,总是这样:等车的人巴不得车不要走,能上一个算一个,而上了车则巴不得车不停,一直开到目的地。
公交车好像不情愿似的.靠站了。这时,我看到一位老婆从远处赶来,挤上后门,司机马上大声喊:下车去!不能从后门上车!那位老婆婆听了司机的话,便赶紧下车,又急急忙忙地往前门小跑。司机突然来了灵感,就在老婆刚到前门的瞬间把前后门都关上,一溜烟地把车开走了。看到那位老婆婆手里举着老年证,茫然地站在上车的地方,我的心像是被什么东西抽打了一下。
窗外的风景,我看不下去了。
这时我灵魂深处出现了两个声音。一个说:这是司机的错,你应该投诉他!另一个说:可是,你每天都搭这部车,万一司机知道了报复是很容易的哦!况且,那位老人与你没有任何关系,你也太多管闲事了吧?可马上第一个又说:这虽然是件小事,但是如果没有人站出来指出他的错,那么他就可能一直这样下去的。如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢?
我终于在下车之后拨打了投诉电话。后来那位司机的态度真的变好了些。也许,在别人心中,这只是一件非常小的事,我却一直为自己的行为感到高兴,毕竟我的行动使社会变得美好了一点。
冬日的暧阳,总是会出现在某片天高云淡的晴空里,溢洒下厚实热烈的阳光。
那一天家里没有人,我带着一丝疲惫走到阳台上削橙子。那个橙子很大,色泽很明亮,我坐在地上埋头削着。
橙子橘黄的颜色好象流过了我的手指,我的刀尖,爬到了我的衣服,我的头顶,我周围的地上。整个人像是坐进了烘焙屋,四周全部都是黄灿灿的温暖。今天的太阳真好啊。
于是随便地抬抬头。
却在那一瞬间呆住。
透过阳台上的玻璃窗,我看见了一整片湛蓝的天空。那么深,那么蓝,一直延伸到无边的尽头,深沉厚重,却又平和无语。那一刻我爱蓝色爱的最深。我觉得自己很渺小,却被宇宙轻轻地握住,让我如此自觉地放下所在的不确定感。这就是天空的伟大。
我望着那蓝得醇厚而又不带任何杂质的天空,默默想着会是谁用笔涂下了这层干净无暇的色彩,却又不禁思维停滞。
天空上面还有飘走着一些轻淡的浮云。被整块天空的蓝色衬得也注着些许的浅蓝。它们行走的很轻,好像永远不会被任何事情打扰,只是亘古不变地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯着它们,突然想到了先秦时代剑客们飘飞的衣带。丝轻绸薄,却陪着剑客们路过了多少片竹林,沾湿过多少滴雨露,却永远也不会变脏,只是一如既往地从容和淡定,在每一次剑客转身后留下一个不着痕迹的掠影。我想,也许只有这样的浮云,才能配得上这样伟大的天空吧。
天空的边角,也映入了树枝和绿色的剪影。但是它们已经不再是完全纯粹的绿色。因为它们都象上了阳光金黄的光晕。一切都被修饰得沉静温暖。
我什么都没做,我想我看过了一幅最美的画。
我又重新低头削橙,好像握着一个小太阳
如果一个人没有快乐,那么再多的追求也是没有必要的,如果你一旦拥有了快乐,即使天崩地裂,也别放手。
夜幕降临,外面的世界依然没有停止喧嚣,而是延续着白天人来人往、车水马龙的景象。
我独自一人坐在阳台上,仰望苍穹,那是一片星空,每一颗星星都是那样的绚丽多姿,那样的熠熠生辉,那样的活泼可爱,虽然我不知道它在诉说着些什么,可是它带给了我一份宁静,有人说星星的闪耀很短暂,的确是这样,可是那短暂的闪耀却能给人们带来一场不同凡响的视觉盛宴,也可以让它在天空中无忧无虑,自由自在的走动,去追寻它的快乐。此时的我突然想起了几天前不同的人对我说过的同一番话,可能是因为单元测试考差了的原因吧!他们对我说:“最近是不是事太多,影响了你的学习啊!工作固然重要,可是也没有学习重要啊!如果忙不过来,就辞去一门工作吧!”此时的我陷入了一番思考之中:“面对压力,我难道就要为了学习辞去广播站的工作吗?那可是属于我的快乐,我苦苦追寻的快乐难道就要如此放手?我难道不能再行走在阳光下了吗?”
我紧闭双眼,试着去询问那个内心深处最真实的声音,我好像远离喧嚣,走进了另一个世界,那个声音告诉我:“人活着的意义就是为了追寻一份快乐,无论何时,无论何地,是快乐,就别放手!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学无止境,学习是可以继续努力的,可是快乐一旦失去,学再多也没有用,是快乐,就别放手!
我以前在一本书上看到过一个小故事,大概内容是:作者在小时候,捉了一只蝴蝶,把它关在了门后的一个盒子中。几天后,作者把盒子打开时,蝴蝶因没有阳光死了。作者长大后,他教自己的女儿骑单车,当作者感觉女儿学得差不多了,可以让她自己骑了时,他总是不放心,就没放手,继续扶着自行车的后座。有一次他下班回来,发现女儿自己骑得非常好,就问她:“你什么时候学会的?”女儿说:“你总是扶着车子的后座,让我怎么自己骑呀!”
看完这个故事后,我感觉自己就好像那只蝴蝶。现在,社会上的人都在说孩子们不要当“小皇帝”,可是就算我们不想当也必须当了。因为现在的父母什么活也不让孩子干,处处护着儿女,把自己的孩子都当成了花苞,生怕把它碰碎了。可一到要孩子们自己动手,父母又不在身边时,可就一窍不通了。
父母们总担心自己的孩子在外面不安全。有很多小学生上学都带手机。可我一问他们,都说自己是被逼的,因为父母担心。父母的爱早已不是他们所说的爱,而是溺爱。就拿我来说吧,我一个人给弟弟家送东西,妈妈都不放心。可当我说我都十岁了时,妈妈又会搬出那句“等你再大点我就放心了”来打发我。
我想对全天下的父母说:放手吧!让你们的儿女自己去闯荡,你们要像母鸟对小鸟那样,从小就锻炼小鸟飞翔;放手吧!让你们的儿女自立起来,否则,他们的翅膀将永远不会丰满;放手吧!让他们自己去创造美好的世界。
父母们,相信我们,放开我们吧!
那是一场连续两天的大雨过后,那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥;平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着,还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车,做了一个连我自己也不敢相信的\'决定:扛着车从木桥上走过去。开头的十几米,是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着,没感到什么。渐渐地,脚下的木头在拼命地抖着,木头下面湍急的河水使我头晕,腿越来越软,好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了,我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去,可我连转身都困难,耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了,几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然,肩上的车子一下子轻了起来,继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻,我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头:是一张陌生的脸,脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看,但只那一瞬间,却使我感到那微笑是那么真诚、可爱!
车子和我终于安全到达了对岸,满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角,干裂的嘴唇微微张开。啊,是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,却让我始终不能忘却,它使我第一次到人与人之间最美好的东西,尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来,那微笑一直深深埋于我的心中,我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童,帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时,你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑,寄予着美好的情感,我实在找不出恰当的词语形容它,或许,这句诗会表达它的含义吧:
与人玫瑰,留有余香!
谓之然否?
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