我的未来我做主600多字作文(我的未来我做主600字优秀)

我的未来我做主600多字作文(我的未来我做主600字优秀)

首页写人更新时间:2022-09-24 08:13:05
我的未来我做主600多字作文(我的未来我做主600字优秀)

我的未来我做主600多字作文【一】

“少年智则国智,少年强则国强,少年强则国强,少年自由则国自由……”?少年中国说?的话语至今萦绕在我的耳畔,看过?我的未来谁做主?这部电影后,我的心中激情澎湃。

《我的未来谁做主》主要讲了90世纪,姚爱英老师倡导学生们树立目标、奋发图强,最终报效祖国,为航天事业做出贡献的故事。林志越、金鑫和馨艺的父母都因各自的原因不想让孩子继续在这个学校学习下去,姚老师想方设法,绞尽脑汁地让他们重新爱上学习,使他们都在未来从事自己喜欢的工作。在姚老师与家长们斗智斗勇中,情节一波三折,将我的心也拉得起起伏伏:为姚老师找孩子落入水中苦苦挣扎而感到揪心;为她做火箭不成功而感到担心;也为林之越最后考上理想学校,馨艺和金鑫找回自我而开心……

姚老师是以为伟大的老师,她一直以培养人才为目的,将热爱科学的种子深深扎根在每一位孩子心中,她在那个时代不畏冷嘲热讽,坚定理想,为航天事业做出了不可磨灭的丰绩,她是中国航天事业中的一大功臣。

听了姚老师在电影中一些语重心长的话,我懂得了一个的道理:祖国得发展全在少年,全在一些应成为国家栋梁的青年人才身上。我们要以贡献社会、国家为目标,坚定自己的梦想。做人要学会自主,要学会不依赖他人,为自己感兴趣的一方面而奋斗,才有可能在以后的工作中为社会尽自己的一份力量。

我们的未来就是祖国的未来,我们要使国家发展的更加迅速,更富强,位于世界之首,不再受其他国家的欺负,就只能多读书,努力读书,立定目标,争取将来有所贡献。

我的未来我做主600多字作文【二】

这个周末,我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生:林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生,而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医,迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人,只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园,长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。

看完影片,我热血沸腾,激动不已,陷入了久久的深思。影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中,苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那,泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了,家长们开始嘲笑,此时此刻,真的为姚老师担心,万一失败了怎么办?功夫不负有心人,在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起,飞向天空,感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动,三个同学重新回到熟悉的班级。老师,平凡而伟大的职业,就像姚老师,把自己的一生都献给了孩子,看到自己的学生成才,是她最快乐的事。让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

还有一副场景令我印象深刻。当姚老师站在日军登陆处,她说,当时,日寇就是从这儿登陆,侵略我国的。残忍地对我国进行烧、***、抢、掠。碑就是提醒我们不忘过去。我在想,我们为什么会被侵略,落后就要挨打,就是因为落后,科学技术不发达,造不出厉害的武器。因此,我们要树立目标,并朝着目标努力,牢牢记住姚老师的那句话:“不追明星追科星”。少年强,则国家强,以科学家为榜样,学科学,爱科学,让我们的国家变得更强大。

我的未来我做主600多字作文【三】

今天,我观看了《我的未来谁做主》电影,本影片从一位人民老师姚远的视角讲述了她在努力与坚持之下带着三位逃学的孩子重返校园,用爱心与耐心陪伴他们成长,最终把其中一位具有过人天赋的学生林志越培养成为中科大少年班的学生,并为中国航天事业作出贡献的故事。

整个故事中,孩子们的成长是一条明线。为孩子们付出诸多心血的是姚老师以及他们的父母。也许在电影前部分,三位孩子的家长是做为反面人物出现,站在了主宰孩子未来的立场;但电影中有一名话道出了真理:“无论他们怎样让你不舒服不开心,但有一点千万不要质疑,那就是他们是爱你的。”孩子们是渴望自由、追求独立,但他们还不足以在社会上自力更生。此时家长的关心在他们眼中则是过度的干涉,甚至是不理解和固执的体现。其实不然,假设你的父母不再关注自己,与你交流日益减少,甚至对你的情况不再过问,这是自由,是独立吗?孩子会因此孤独,失去了最亲近友好的大朋友,并且做出不正确的事——他们在不够明理的年纪失去了依靠,失去了亲情。在片中志越与他的父亲紧紧拥抱时,我被亲情深深打动,也为理解而喝彩。

故事的暗线,我想是科学航天事业为中国的发展所作的贡献。从一开始,三个孩子还没有重返学校时,姚老师向林志越询问他是否对科学感兴趣,到片尾姚老师带着孩子们了解中国航天知识,如同是从播下种子到果实成熟。中国只有提高科技水平,致力于研究科学,才不会落后,才能加入强国之林,从而不被异国侮辱、宰割。《少年中国说》也贯穿全片,号召着中国的孩子们做强人,强于人,才能带动祖国走向强盛的未来。

在影片中,我最喜欢的人是姚远老师。她是一名优秀的老师,中国强盛正需要这样的老师,有深远目光,有耐心毅力,有勇气实力,有博大胸襟。当她面对家长一次次的反对,当她面对孩子们稚嫩的心灵,她选择了坚持。我很敬佩这样坚强的女孩。

我的未来谁做主,我现在明白,我的未来我做主!

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