那是暑假里的一天,我学完了电子琴,妈妈带我去姥姥家。路上,我心中好烦,由于好几次都没有弹好老师布置的作业,我对弹好电子琴失去了信心,于是我就对妈妈说:妈妈,我不想学电子琴了。妈妈沉默了半晌问:为什么?我回答:我可能永远学不会电子琴,所以我不想再学了,再说,我本来对电子琴也没兴趣。妈妈反过来问我,那你对学习有兴趣吗?我一下呆住了,学习是我应该做的事,不能因为没有兴趣而不学习,我反驳说。妈妈接着说:兴趣有两种,一种是直接兴趣,是由对一个事物的好奇而产生的,这种兴趣不会持续太久;另一种是间接兴趣,是为了实现目标而引起的,持续时间长。要想在某方面有成就,只凭好奇是不行的,必须有适合自已的`目标,然后向着目标不断努力,怎么可以三天打鱼,两天晒网呢?
听了妈妈的话,我惭愧不已,暗暗下决心,一定要把电子琴练好,同时,我也明白要在各门功课上取得好成绩,就必须严格要求自已,永不放弃。
这件事永远刻在我的心中,鼓励我在今后的人生道路上要充满信心,永往直前。
军训第一天,同学们热情高涨,但一开始便碰上了“拦路虎”———站军姿。站军姿要领很多,大家听得有点迷糊,亲身一体验,更觉得“晕”,简直太累人了。然而这就是给我们的第一个考验。我保持军姿站在队列中,不一会儿,手便麻了,腿也酸了,汗珠更是调皮地往下落。好几次,我都忍不住想打报告休息,但不服输的性格让我撑了下来。“活动一下”教官的口令使我终于看到了黎明的曙光,我“扑通”一声坐在了地上,内心却充满了喜悦:我坚持下来了,我胜利啦!
严师出高徒
军训刚开始,教官十分宽松,我们感觉训练也挺轻松的。但有人得寸进尺,训练时不专心,小动作不断。结果训练的效果也是一团糟,可有些人仍然执迷不悟。终于,教官在忍无可忍的情况下罚了两个同学。此举“***鸡儆猴”收效颇丰,我们的训练接着便有了很大进步。真是应了那句俗话“严师出高徒”。
军中男儿亦有情
休息时,大家围坐在一起,教官也收起了平时的严肃和我们一起唱歌、做游戏。他笑得很开心,像个未长大的孩子。在我的眼中,这时的教官最真实、最可爱。军中的男儿也有情,不是吗?
才几天,我们就成熟了很多,学到了很多。十天的军训,并不长,但它可能会影响我们以后的整个高中生活,甚至,它会成为我们人生中一个新的起点。
而那些难言的疼痛,那些刻骨的思念,那些纷繁的愁绪,历经岁月的流逝,沉淀出一份暖暖的情愫。淡淡的,轻轻的,柔柔的,软软的,一丝丝一缕缕一点点,萦绕在心际,在眉宇,在发梢,在指尖。陪我春秋,伴我冬夏,随季节流转。
叹如今,我心依旧,欲寻陈迹,却已物事人非。杯冷梦残,但求长醉,哪管它天昏地暗。
琴弦动,心弦亦动,一曲清音不绝,水长天远,雾绕云环。
是时候了,从体内抽出一些句子,把孤独照亮,赶在黎明到来之前将梦展开。
曾记得,在风中,你说红尘有泪,而你泪成汪洋。风大雨急,一个人驾驭的小舟,飘飘荡荡,没了方向。于是我们荡起爱的双桨,渔舟晚唱曲飘扬,哪管他半刻风流,笑弯月亮。
曾记得,在雨中,你说一个人走,累了心肠,困了柔肠。而天越来越暗,夜越来越黑,路越来越窄,心越来越潮湿,浑身上下似乎已长满青苔。于是我们执手清风明媚路,琴瑟和鸣。青梅煮酒,西窗画眉。娇颜如花,醉舞红尘。清姿扶月,笑扑流萤。
曾记得,晨曦里,你说爱若没了心心相印,天涯终究只是天涯,因此心的距离最遥远。于是我们续着同一个梦,一样的微雨燕双飞,一样的花开虫呢喃。风卷云舒,喜玲珑,爱剔透。巧笑嫣然,心扉扣,清风迎袖。
曾记得,暗夜里,你说一个人的夜,心应该放在哪里?于是我们用思念点亮生命的火光,为你,为我,痴痴的守望。踩着轻风,垫着白云,枕着月亮,盖着星星,梦的呓语在星河反复流唱。
奈何,奈何!奈何承诺如烟,那些约定好的'幸福不是在荆棘中散失,就是在岁月中偷偷溜走。徒留一份美丽的梦想,在清晨里放飞惆怅。
奈何,奈何!奈何醉梦难解,离愁怨,早晚随风来。昔日情深,已如荒丘。红笺向处,素字伶仃,悲欢难寄。眉锁浓愁,月锁清秋。
奈何,奈何!奈何这心灵的翅膀,怎么也飞不过红尘迷雾。深深浅浅的伤痕里,明明还清晰的印记着那时微笑共舞,含情脉脉,痴情种种。
奈何,奈何!奈何这无怨无悔的柔肠,看往事的花瓣,飘飘洒洒。任把血泪酿红酒,任把相思做红豆,挑灯花,红妆上身,风吹眉眼瘦。
奈何,奈何!奈何缘如纸薄,徒有一帘幽梦,风动帘拢。恨微雨湿流光,恨相思太长。独凭栏,月凉如水,诗意倦,字字怨秋寒。
秋天的雨,软软绵绵,丝丝密密,如烟,如雾,如女人的温柔,如我一帘幽梦。只可惜风来的太急,吹凉了体温也吹醒了梦。
寂寞的指尖,奏响,一片叶与另一叶在风中欢聚飞舞的盈盈笑语,从青丝间缓缓滑落,淌过泥泞的路,淌过蜿蜒的心,淌过冰凉的泪,淌过腐烂的情。
世间情为何物,直叫人相随相终。湿了盈盈红袖的,是满怀的伤楚。如果相逢相知是错,那么关于那些悲,那些伤,我应该如何续写?如果相惜相爱是错,那么关于那些痴,那些怨又应该如何结束……
雨天,细密的雨丝织成了一面雨帘,雨点打在地面上的声响宛如珍珠落地。随着下课铃的响起,孩子们笑着,欢呼着,冲出了教学楼—终于放学了!在门口等不及的家长们焦急地寻找着自己的孩子。一位妈妈找到了自己的女儿,笑着迎上去,接过女孩手里的书包。不时地低下头,像是在问一些事情,也就是一些鸡毛蒜皮的小事吧。从小女孩不耐烦的表情中,可以看出来她是多么不喜欢这种嘘寒问暖。那位妈妈似乎也察觉到了,不再多说什么了。背起书包,撑开伞,与小女孩走入了雨帘之中。朦胧中,可以看到的是,妈妈的伞,向小女孩的方向微微倾斜了大约 30°,而小女孩却浑然不知。看着妈妈被打湿的肩膀,泪水混杂在这雨水之中,坠落。她用微不足道的 30°,为她的女儿撑起了一片晴朗的天空。
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