我曾经看到过这样一本书,上面写着一句话:一个真正的美丽的人是不会感到孤独的,因为他可以和巴金、老舍、托尔斯泰、高尔基等人去畅谈理想、人生和许多有意义的东西。
我并不美,无论是外表还是灵魂。我感觉我那生锈的发条整天都在面对着生存的麻木,心灵的冬天时常取代着四季。也许,我应该给自己加点油;也许,我应该在一个不为人知的角落里为自己修建一座心灵的美容院。我不需要它有多么豪华,但是它一定得很实用。
我很快活。面对着太多的中伤,萧伯纳告诉我:他们骂了,骂了些什么?就让他们骂去!面对失败,海明威则告诉我:人生下来不是为了被打败的。我的每一天都很充实,都很晴朗。
对于无望的追求,是否也是一种希望?我的回答是肯定的。很多的时候,追求尽管充满了太多悲剧性的意义,却是一个人最为宝贵的财富。体味到幸福才是真实的。过去是,现在是,将来也一定也会是。我认为“将芳龄写在心上”是一条捷径,是一种方法。我永远不会为此后悔。
或许,追求幸福有时和色彩有关。色彩就像不同的生活写照。看见黑色,就感觉冰冷;看到红色,就会感到温暖;看见蓝色,会让人感到一种愉悦……哦,我明白了,幸福真的是和色彩紧密相连的。
追求自身的完美也是很重要的。脂粉可以掩饰面庞的苍老,却阻止不了内心的老化。所以,我们应该认识到这样的一个道理:
美的外表令人欣赏,美的内心令人赞赏。
我疑惑地问汉字:“你美在哪里呢?”汉字用它那端正的字形诉说着,方格纸上汉字整齐地排列着,横平竖直,俨然一支整装待发的军队,一笔一画都显得那样规则,构成了一个个工整的方块字,给人一种端庄美。我轻轻的问汉字:“你美在哪里呢?”那多种多样的形态结构回复着我,偏旁小,主体大,给人一种主次分明之感:上小下大,给人一种脚踏实地之感;上小下大,给人一种脚踏实地之感;上大下小,给人一种顶天立地之感;左小右大,左大右小,都给人一种轻松俏皮的感觉。汉字的结构给人一种匀称美。我细心的问汉字:“你美在哪里呢?”汉字用一笔一画拼凑着答案,一点一撇一捺,每一笔都像一个破皮的小精灵在搔首弄姿,展现着自己最美的一面。每一个汉字都如同一幅画,几笔便勾勒出美妙的神态。
汉字的笔画给人一种协调美。我小心的问汉字:“你美在哪里呢?”汉字用它的含义展现着。“众”字指群众,由三个“人”字组合起来,字形与含义搭配得完美无缺,像这样的还有“森”,树多自然成了森林,“品”字,多人口头传颂的当然是品德高尚的人了。汉字的含义给人一种内涵美。汉字的字形,笔画,结构,含义无不展现它独特的艺术魅力,它以它与众不同的美吸引着每一个中国人,我想,这正是汉字经久不衰的原因吧。
汉字如一杯茶,清新而醇,只要细细品味,就会发现更多的美丽。
美就在山东,美就在我们身边,从人们举手投足之中不经意地流露。只要懂得用心去发现美,那么,美就无处不在。
在学校生活中,同学之间便有许多美的存在。记得一次上体育课,老师要求跑步五圈。由于前一天下过雨,地上还残留着很多水。一位同学在跑步时不小心跌倒了,整个人扑在了地上,样子十分滑稽。我想她当时的心情一定十分矛盾,因为疼痛,希望有同学来将自己扶起,但又不希望被同学发现,害怕同学嘲笑。然而,没有嘲笑的声音,旁边的同学将将她扶起,前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的准备,更没有精心的排练,但大家的行为却又是那么的一致。我想当时的情景一定是操场上最美的画卷。
还有一次,在课堂上一位同学身体不舒服,毫无防备地吐了一地。有的同学不禁捂住鼻子,满脸厌恶的神情。这位同学当时也慌了,愣在座位上。这时班上的几位同学在没有经过老师的指示下跑出教室拿来拖把,自发地清理着地上的残留物。捂着鼻子的同学也放下了手。没有任何个人色彩,没有任何功利的东西,这一切的行为仅仅只是出于对同学的关心,纯粹只是同学之间的爱。那几个同学的成绩或许不是最好的,或许在老师的眼中不是听话的优等生,但在那一刻,他们的行为无疑是最美的,在高尚的!在我眼中,他们远远比某些自私自利总以自我为中心的所谓的“优等生”强很多。我想既然他们可以这样自发地去帮助同学,那么他们的心灵也是美的,是纯洁的,是高尚的。
美有很多,但真正的美是从心灵深处散发出的,人类的美的本性,没有任何的“污染”。人是因可爱而美丽,而不是因美丽才可爱。
生活中缺少的并不是美而是缺少发现,用心去观察去,你就会发现美其实就在我们身边
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