热心肠的奶奶作文评语【一】
我有一个阿姨，她可是个助人为乐的好阿姨，同时，她也是个好母亲。平时，你见不到她，因为她在单位特别忙，一般都不去外面。下面，就让我带你去看看她吧！
她的责任重大，因为她不但是大厅里的员工，她还是大厅里的一级厨师，大厅里的饭都由她来做。
每次，一进大厅，都能看见她眉开眼笑地冲我走过来，问我是不是饿了，总让我感觉到家里的温暖。有时候，我觉得仿佛是我的母亲在问我，甚至比我的母亲还要亲。当然，这只是感觉，并不是真的。
有一次，我还看见她对客户也是那么温柔。她还总帮助别人干她能***事。妈妈在家总和爸爸说她是个好人。我真希望社会上的每一个人都能象她这样温柔、善良还助人为乐，我为有这么一个热心肠的阿姨感到无比的自豪，你呢？
小朋友们，我想你们对她一定印象很好吧，那么希望你们也像她一样受到别人的喜欢吧！
她就是我尊重的张冬梅阿姨。
热心肠的奶奶作文评语【二】
早上8点多，妈妈要去上班了，我也跟着一起去。进了办公室后，妈妈放下包，对我说：“宝贝，我要去开会，你自己管好自己哦！”“哦，知道了。”我边拿作业本边回答。于是，妈妈推开门走了。
妈妈刚走一会儿，跟妈妈一个办公室的阿姨也来上班了，“珺珺，你来啦。”阿姨微笑着向我打招呼。“嗯，阿姨早！”我也答应道。“真乖！”阿姨翘起嘴角笑了起来，她放下包，开始办公，我也继续做起作业。
时间过得很快，转眼到了吃饭的时间。阿姨站了起来，对我说：“珺珺，我先去食堂把饭买上来，***妈应该很快就会回来的，不要走开哦！”我“哦”了一声，对阿姨点了点头。阿姨便从柜子里拿出了饭盒，下楼去了。
过了两三分钟，阿姨回来了，她环顾了一下四周，问我：“***妈还没有回来吗？”“嗯。”“哦。那你饿了吗，我帮你把饭买回来吧？”阿姨放下饭盒，问我。“啊？不太好吧，我等妈妈回来再说吧。”我赶紧摇了摇头。“没事，我先帮你拿上来好了。“说完，阿姨又从柜子里拿出了一个饭碗，小跑着下楼了。
没多久，阿姨推开门走了进来。她来到我身边，轻轻地把饭盒放到了我的书桌上，说：“去的太晚了，已经没有蔬菜了，只有荤菜，先将就着吃一点吧。”“哦，谢谢阿姨！”“不用谢我，快吃吧。”阿姨照顾好我后，回到自己的办公桌前，开始吃饭。突然，她叫了起来：“对了，我这儿有一些青菜！”紧接着，阿姨端着碗走了过来，还没等我反应过来，阿姨就从自己的碗里夹出了一些青菜，放到了我的碗里。“吃吧，反正我也吃不下那么多。”“这……”“没事没事，快吃吧！”“谢谢。”我对阿姨说。阿姨又笑了，笑得真甜！
热心肠的奶奶作文评语【三】
1、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
2、 “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！
3、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
4、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
5、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
6、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
7、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
8、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。
9、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的`燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
10、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
11、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
13、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
14、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
15、 “ ”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
16、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
17、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
18、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
19、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
20、找出错别字，并改正在旁边。
