写老师的作文小学生三年级

写老师的作文小学生三年级

首页写人更新时间:2023-11-07 22:56:49
写老师的作文小学生三年级

写老师的作文小学生三年级【一】

您就像我们的妈妈,无时无刻地关心我们学习,使成绩越来越有进步。在您的培养下,我——您亲手栽种的桃李中的一棵,不断地发芽,让我明白:雨露是这样滋润禾苗的。六岁那年,开学的第一天。爸爸送我去学校,我看见爸爸远去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走过来扶我,我一看见您,便有一种熟悉的感觉,那么亲切,那么温和。

于是,我快快乐乐地跟您走进教室。您用那动听的声音教我们唱儿歌,把我们陌生的拼音字母神奇地变成一个个有趣的音节,平时您只要一有空,就给我们讲故事,我们那时听得津津有味,仿佛真的.进入了童话世界。渐渐地,我们不知不觉厌倦了这种生活。只要下课铃一响,我们就像离玄的箭一样冲去操场,一起玩耍。

有时我会央求您一起玩耍,您总是那么的不厌其烦。我们越来越不听话,您为此操尽了心,时常给我们讲道理,我们低着头,脸像西红柿一样,您在这时候就会微微一笑,告诉我们改掉就行,您却在背后偷偷擦眼泪,我们也很自责......张老师,您是我最敬佩的老师!您曾经为我们花了多少心血,努力地教育好我们,我永远也忘不了。您头上的银丝,在阳光下闪闪发光,您的皱纹有一丝是为我而生的,您为我们付出的一切,我们铭记在心。老师,您就是我们心田的春雨,我们永远感谢您!我一定不会辜负您的期望,成为参天大树!

祝您身体健康!

此致

敬礼!

您的学生:

写老师的作文小学生三年级【二】

明天是个特殊的日子——9月10日教师节,这个节日虽然不在春天,但是她春意盎然,虽然不在今天,但我们心中早已充满祝福。

从我们踏入学校门口的那一刻起,老师就像父母一样关爱着我们,无论是认识的还是不认识的,他们都像葱郁的大树,无时无刻不在为我们挡风遮雨,为我们的学习创造良好的环境。

许慧老师,您还记得有一段时间,班级许多同学用纸折飞机玩耍,把教室里外弄得满是废纸,您没有大声呵斥我们,而是耐心教育。您把班级当成自己的家,每天早早地来,迟迟地走,和我们一起打扫教室,一起阅读,一起谈笑,您用真诚的心来教导我们,您是我们的老师也是我们的大姐姐。

还有数学老师,每次看见您在楼层一边巡视,一边停下来教育那些追逐打闹的学生,我都在想,您累吗?

鼓号队的号声吹响了,那里有老师沙哑的指挥声;舞蹈队的歌舞又开始每天排练了,那里有老师疲惫的身影;教室的电脑装上了,信息老师更加忙碌了;我们的英语短剧要到南京市参加比赛了,英语老师用汗水和智慧辅导着我们;放学的铃声响起来了,值日的老师们刚刚结束了课堂教学又奔向值日岗位了……只要在学校,每一个角落,每一个时刻,都有老师们陪伴我们。

很多时候我们一直认为老师对自己的爱护、教育和关怀是天经地义的,而我们却时不时犯个小错给老师添麻烦-。时间飞逝,岁月如流。转眼间,我们进入毕业班了,很快就要离开学校了。才明白,这五年来,我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。老师们把所有的学问毫无保留的\'送给了我们,像朋友一样信任我们,在平凡的工作和生活中,你们总是默默无闻地奉献着自己的青春与知识,用爱的阳光和智慧的甘霖,培育芬芳的桃李。

敬爱的老师,在这个即将到来的神圣的节日里,我们为您送上最衷心的祝福:祝老师身体健康,快乐永远!

写老师的作文小学生三年级【三】

我的老师长地不高,小小的眼睛,高高的鼻梁,目光中露出几丝威严。别看老师外貌不是非常漂亮,教起学来那叫一个认真!完全可以用“专注”来形容。

有一次,老师在课堂上教我们生字,原本应该很枯燥乏味的内容在我们眼中好像一块蛋糕或一杯果汁一样等着我们去品尝。老师讲的太精彩、太有趣了,我们被老师讲的内容深深的迷住了。可见老师为了给我们讲课下了多大的功夫!有几次,我回味起写字课,心里不免有些疑问,平时认真地近乎古板的老师怎能讲出那样有趣、那样令我们着迷的写字课?现在我明白了,让老师那样辛苦的,是我们的成绩。老师见我们的成绩日日提高,怎能不更加努力的教导我们?就像园丁一样,看见花儿日日茁壮,怎能不更加勤劳的为花儿浇水、施肥?

最后,我想对老师说:老师,您辛苦了!老师,我爱您!

写老师的作文小学生三年级【四】

每天清晨,是谁为我们打开学校的大门?每天傍晚,是谁为我们批改作业?是老师。老师为了祖国的花朵洒下了辛勤的汗水,为了我们的未来付出了太多太多……

记得有一次,我的家庭作业没有写完,来到学校,组长向我要昨天的家庭作业。我说:“没有写完。”组长便拿起其他几位同学的作业交给老师。老师便“请”我到办公室里。我一听,哎,不好了!暴风雨就要来临了。我蹑手蹑脚地走进办公室,抬起头来一看老师,老师的脸上乌云密布,好像要把我吃了似的,把我吓得冒了一身冷汗。

老师怒气冲天地对我说:“你昨天的家庭作业为什么没有做完?”我低着头说不出话来。经过一番教训,终于雨过天晴了。但是我非常生气。不就是一次家庭作业,至于批评得那么狠吗?

现在,我才知道老师是为了我好,才批评得那么狠。老师,谢谢您!为了让我的学习成绩提高,您一直对我十分关心。老师,您像海面上的航标灯,指引着我们航行;您像蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。

写老师的作文小学生三年级【五】

您好!

光阴似箭,一转眼间,一个学期过去了,我们升上了六年级,我们都从五年级糟糟懂懂的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐们。趁着这个暑假,我给您写了一封信。

回想起五年级的快乐时光,我还有点依依不舍,因为我知道,过了六年级,我们就要进入初中了,我们和您相处的时间也只剩下这一个学期了。您教课的样子依旧历历在目,我是多么怀恋这些日子啊!

记得五年级开学第一天,以前的班主任利老师被换了下去,您走进我们五(2)班的教室,介绍了自己,在开学典礼上以前的英语老师告诉您,我们怎么怎么调皮啦,不聪明啦,您都不管,进入教室,您对我们说:“我不管你们以前是什么样子的,我想看你们现在的表现!”我们当时怔住了,个个都想表现好。我本以为男老师肯定很刻薄、严厉,但您并不是这样的,您从不霸占我们的体育活动课、品德课、综合课等等的课,您在体育活动课和我们一起玩,在品德课给我们声情并茂地给我们讲中国以前的历史故事,在综合课教我们做PPT,并把这个作为作业让我们回家做。每当您上课时,我们都是期待地坐在课室里,等待您的到来,全然不像以前,一上语文课就一副不高兴的脸。

您还记得五年级下学期的语文竞赛吗?那次是听写语文书上的.四字词语,当您当天拿到听写的词语时,还一个劲地抱怨自己没告诉我们,但那次,我们班却让全级的老师大吃一惊。这个语文竞赛共有十个获奖名额,100分的就能拿一个名额,我们班有九个100分的,共占了九个名额,剩下的一个让(3)班拿去了。这可让一直都是垫底的我们欣喜若狂,这都是您的功劳啊!可您那次却兴奋地走进教室,告诉我们:“同学们,这是你们努力学习的功劳啊!”

记得我妈妈问我:“这个新老师怎么样啊?”我的回答是:“郭老师的课很有趣,我们把知识都‘吃’进去了!”

啊!我亲爱的郭老师,我在此为您致敬,您是辛勤的园丁,在培育我们这些祖国的花朵。郭老师,您放心吧,我们会记着您的话:“我们学习不为任何人,只为我们自己!学习学习,就要自觉性 刻苦 汗水=劳动成果!”

此致

敬礼

 

写老师的作文小学生三年级【六】

我曾有许许多多的老师,在我的眼中她们都非常的优秀,可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。

老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。

邓老师是我的新概念老师,记得我英语成绩并不好,在哪儿总是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在学校里我的英语成绩总在80分以上,妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行,有请家教的`,有卖课外辅导书的……但对我来说,都是浮云。这时,妈妈也没了办法。在新概念期中的前一天:

“嘀铃铃…”妈妈的手机响了,居然是邓老师,经过一番谈论后,妈妈把我送去了新东方,说要帮我辅导,我纳闷了心想:外面的辅导老师,学生考的再差也没有跟他任何的关系,而这个邓老师却不一样,她很关心学生,哪怕学生再差都会鼓励他,她也不会泄气!到了新东方,邓老师已早早等在教室门口,妈妈把我送到教室回去了,邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。

邓老师用那微小的声音,跟我讲每一课的知识点,虽然她喉咙很疼,但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了,她那沧桑的背影。是我十分感动。我下定决心一定要考到80分以上。

考试的日子到了,我相信我可以,考试开始了,邓老师一直在我这儿,观察着我……考试考完了,邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室,开始报成绩了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了,邓老师说道:“这次要表扬一位同学,她之前一直考不及格,而这次却考了85分,她就是章x”我脸一红,拿好卷子仔细的看了起来,回家我把这件事告诉了妈妈,她说道:这个不是你的功劳,而是邓老师的功劳,你要好好谢谢她,没有一个老师向她那么敬业、认真。

邓老师是一个敬业的老师,她在我眼里,是一个十分优秀的老师,我要感谢她,谢谢你,我的邓老师

写老师的作文小学生三年级【七】

假如我是老师,我会把语文课变成讨论会。先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”,令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。

假如我是老师,我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁,让学生们以小组为单位,运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对,就加分,还有奖品呢。这样一来,数学就不再是枯燥无味的.公式,并可以提高同学们上课的兴致。

假如我是老师,我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈,学过的知识用活了,不再一味地死记硬背,这多有意思啊!

假如我是老师,我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生、谈理想、谈学习,还可以说点悄悄话。

假如我是老师......

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