假如我当上了一名语文老师,我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业,为祖国培育出一代英才,使祖国早日实现社会主义现代化。
假如我当上了语文老师,我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路,增加课本上没有的知识,让他们到大自然探索奥秘,在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造,我就会和全班同学向他表示祝贺,并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样,如果不经过辛勤的劳动,怎能酿出甜美的蜂蜜呢?
我忘不了,每当写时,同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师,就要闯出一条改革作文教学的路子。
假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,让他们讲讲写作的奥秘。平时,我适当少布置作业,保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时,我要求他们一边看一边思考,把优美词句摘录下来,以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上,我都会召开故事会,举办读报活动等。
写作离不开生活,我要把学生带到广阔的天地中去。春天,我带他们去郊外,看那争奇斗艳的花朵;夏天,我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的.绿叶;秋天,我带他们来到丰收的田野,帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实;冬天,我带他们在雪地中嬉戏、玩耍,带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟:只有仔细观察,才能写出精彩的作文。
假如我当上了语文老师,我还要把电化教学引入课堂。
到那时,老师就不一定站在讲台上,也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时,同学们只需走进宽敞的阶梯教室,面对电脑荧屏,头戴耳机,聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时,我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了,我只要根据每个学生的电子信箱号码,利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之,我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。
不久的将来等着我们新一代的少年儿童为她装扮,为她铺一条绚丽的道路,让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年!我,一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。
刚开始我还有点不太自信,当我试练了一会后,球可以百发百中了,我一下就精神抖擞。我说:“妈妈,咱天的任务有三个:第一是对墙打,20个合格;第二是正手球,10个;第三是反手球,10个。”妈妈严肃地说:“学生坚决完成任务。”说完妈妈就认真地对墙练了。我看妈妈的握拍角度不正确,就马上纠正,做示范,妈妈很快就改对了。我及时表扬:“How nice.”
接着练正手,我站在侧面给妈妈递球。这时我发现递球很关键,一定要到位,队员才能把动作做好。我看妈妈练得不错,就开始对打,妈妈刚好能完成任务,看来我这个教练估计的.还挺准确。
最后一关是反手拨球,妈妈一时找不到感觉,我说:“您别急,看我的慢动作。”我慢慢的把动作分解了一遍,又亲自给妈妈递球,效果真不错。然后妈妈就试着自己递球,这次竟然超额完成任务了。
我竖起大拇指:“You are great.”妈妈说:“这都是你这个教练教的好啊。”我心里美滋滋的,原来教会别人是如此幸福呀。
雨,如袭兵般,疯狂卷来……
电闪雷鸣中的教学楼显得分外冷清,黑暗的走廊里,回荡着雨水敲打地面的声音,楼梯里黑洞洞的。走上楼梯,在三楼的一隅,一个教师办公室的门虚掩着,办公室里的光本并不亮,只是在这被夜幕笼罩的空洞的教学楼里,显得分外刺眼。仔细朝里瞧了瞧,方发现一位老师正手执红笔,认真的批改着学生们的作业。
她时而眉头紧锁,时而却又在眉语间微展那一丝幸福。办公室的光并不十分亮,唯有那一盏台灯散发出的一缕光将那位老师疲倦的身影暗暗地投在窗子上……伴随着外面的雨水的冲刷,我望着那个被投在窗子上的倦影,我思索着。假如我当一名老师,会向这位老师那样称职吗?
假如我当老师,我一定会尽职尽责,把我知道的知识都传授给学生们;我将尽力把快乐带给学生们,我要带领他们在快乐中探索知识的新大陆,在信心中遨游学海。
假如我当一名老师,我一定会深入了解学生们的心扉,我会和我的每一个学生把关系处的融洽,让学生们都把我当成是他们的知心朋友无话不谈。我不会去体罚任何一个孩子,在我的眼中,每一个学生都是一个美丽的天使,我将让天使的微笑占据心灵的每一个角落。我将让他们天使般的微笑永久地驻留人间……
假如我当一名老师,我一定不会对任何一个学生产生偏见,在我的眼中,学生们都是一只只茂美的风信子,不管什么颜色,都会有沁人心脾的那一天。他们有时懒懒地、调皮地裹着花瓣,不懂得让自己在盛世中该如何开放。我将帮助他们,鼓励他们,教他们永不言败,教他们勇往直前,让腼腆的花儿们绽放在属于自己的春天,让他们用自己的力量将属于自己的春天芳香一生……
假如我当老师,我一定不会给孩子们太多的压力,我将让他们轻松地度过紧张的学习,我将让他们不再唯唯诺诺,让他们把潜藏在内心深处的潜力发挥出来,我将不断鼓励他们,让他们不再害怕,教他们不去躲避,教他们如何勇敢面对生活中的琐事。
假如我当一名老师,我一定会还同学们那属于自己的一片天空。让他们发扬自己的'长处,我定会还他们属于自己的空间,我不会留许多的课后作业,以致孩子们产生厌学的心理,我将带孩子们学中找乐,乐中意学的领悟知识的真谛。我将带领我的他们探索自然,动手实践,要他们把内心与自然联在一起,我将净化他们每个人的心田,让他们那一份纯真的情谊永久驻留心中……
假如我当老师,我一定会多与我的同学们保持沟通,和他们一起讨论生活中的点点滴滴,在他们开心时,高兴时,陪他们一起开怀大笑;在他们伤心时,悲痛时,替他们擦干眼泪,鼓励他们走出雾霭,
他们心烦,搞不明白时,帮他们一起分析,出谋划策,帮助他们突破难关;在他们与朋友们闹矛盾时,我将安慰双方,令他们去除误会,重回手挽手,肩并肩的同学友情……
假如我当老师……
天,泛着微白,蒙蒙亮着……
雨,过后的雾更浓了,似真似幻……
雨后的空气却是格外的清新,我伸开双臂,尽情享受着大自然带给我的快乐,心中无数次闪过这样一句话:假如我当一名老师,那该有多好!
我认为医生这个职业很崇高、高尚,可以救死扶伤,帮助病人早日康复,另一方面,因为我爸爸就是一名医生,每当我看见爸爸救治了一个又一个的.病人我心里就无比羡慕、佩服,印象最深的是,有一次,一位病人家属急匆匆地跑过来,只见他背着一名妇女,那妇女面色憔悴,嘴里还不停地***着,爸爸见了,连忙前去询问情况,家属说病人不小心骨折了,爸爸将妇女扶到椅子上,把各科医生召集起来,俗话说人多力量大。不一会儿就想出了办法……,一个月后,病人治好了,家属感激不尽。我想,要我是一名医生那该多好呀,我长大一定要当一名医生。
假如我当了一名医生,我一定坚守我的岗位,救死扶伤,治好每一个人的病。
为了这个目标,我一定好好学习,天天向上,长大为人民服务,相信我吧!
雨,如袭兵般,疯狂卷来······
电闪雷鸣中的教学楼显得分外冷清,黑暗的走廊里,回荡着雨水敲打地面的声音,楼梯里黑洞洞的。走上楼梯,在三楼的一隅,一个教师办公室的门虚掩着,办公室里的光本并不亮,只是在这被夜幕笼罩的空洞的教学楼里,显得分外刺眼。仔细朝里瞧了瞧,方发现一位老师正手执红笔,认真的批改着学生们的作业。
她时而眉头紧锁,时而却又在眉语间微展那一丝幸福。办公室的光并不十分亮,唯有那一盏台灯散发出的一缕光将那位老师疲倦的身影暗暗地投在窗子上······伴随着外面的雨水的冲刷,我望着那个被投在窗子上的倦影,我思索着。假如我当一名老师,会向这位老师那样称职吗?
假如我当老师,我一定会尽职尽责,把我知道的知识都传授给学生们;我将尽力把快乐带给学生们,我要带领他们在快乐中探索知识的新大陆,在信心中遨游学海。
假如我当一名老师,我一定会深入了解学生们的心扉,我会和我的每一个学生把关系处的融洽,让学生们都把我当成是他们的'知心朋友无话不谈。我不会去体罚任何一个孩子,在我的眼中,每一个学生都是一个美丽的天使,我将让天使的微笑占据心灵的每一个角落。我将让他们天使般的微笑永久地驻留人间······
假如我当一名老师,我一定不会对任何一个学生产生偏见,在我的眼中,学生们都是一只只茂美的风信子,不管什么颜色,都会有沁人心脾的那一天。他们有时懒懒地、调皮地裹着花瓣,不懂得让自己在盛世中该如何开放。我将帮助他们,鼓励他们,教他们永不言败,教他们勇往直前,让腼腆的花儿们绽放在属于自己的春天,让他们用自己的力量将属于自己的春天芳香一生······
假如我当老师,我一定不会给孩子们太多的压力,我将让他们轻松地度过紧张的学习,我将让他们不再唯唯诺诺,让他们把潜藏在内心深处的潜力发挥出来,我将不断鼓励他们,让他们不再害怕,教他们不去躲避,教他们如何勇敢面对生活中的琐事。
假如我当一名老师,我一定会还同学们那属于自己的一片天空。让他们发扬自己的长处,我定会还他们属于自己的空间,我不会留许多的课后作业,以致孩子们产生厌学的心理,我将带孩子们学中找乐,乐中意学的领悟知识的真谛。我将带领我的他们探索自然,动手实践,要他们把内心与自然联在一起,我将净化他们每个人的心田,让他们那一份纯真的情谊永久驻留心中·····
假如我当老师,我一定会多与我的同学们保持沟通,和他们一起讨论生活中的点点滴滴,在他们开心时,高兴时,陪他们一起开怀大笑;在他们伤心时,悲痛时,替他们擦干眼泪,鼓励他们走出雾霭,
他们心烦,搞不明白时,帮他们一起分析,出谋划策,帮助他们突破难关;在他们与朋友们闹矛盾时,我将安慰双方,令他们去除误会,重回手挽手,肩并肩的同学友情.....
假如我当老师……
天,泛着微白,蒙蒙亮着······
雨,过后的雾更浓了,似真似幻······
雨后的空气却是格外的清新,我伸开双臂,尽情享受着大自然带给我的快乐,心中无数次闪过这样一句话:假如我当一名老师,那该有多好!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.