又是一个星期三,今天我值日,今天的天气特别晴朗,小鸟儿在树上叽叽喳喳的唱着歌,我怀着愉快的心情,早早的来到教室。
我们在教室里等了一会儿,就出去捡垃圾了,来到教学楼外面,我们左顾右盼,认真的看着每一个角落,寻找着垃圾。我们走到羽毛球场地,发现那里有许多纸屑,我们又来到花坛中,花坛的两侧到处都是树叶和废纸,我们用手一点点的捏起来。我想:我们都不要乱扔垃圾,多好呀,那样我们就不用捡垃圾了,校园会更加整洁。想着想着,在一片小树从中,我看到了一张糖纸,我刚把手伸向糖纸,一不小心,手被树枝划出了血,我的同学说话“呀!你的手划出血了,快回去包扎吧!”我用另一只手摁住伤口,说:“没关系,手划出了点血,一会儿就没事了,咱们捡完垃圾再回去吧!”就这样,我给同学们拿着垃圾袋,同学们捡垃圾,一会儿就把校园里的垃圾捡完了。上课时间到了,老师从楼上下来了,带领着我们又在校园里巡视了一圈,我们又发现了一些废纸,我们把这些垃圾放到了垃圾袋里,此时再环视我们的校园,整整洁洁,干净极了。
这件事让我明白了一个道理:保护环境,人人有责。
文章故事的背景可以作为前因,起到一个铺垫的作用,方便阅读,有时也可制造悬念。
有一个孩子《成功在我身边》开篇这样写道:
成功之前必定要经历失败与挫折,但是只要努力,就能战胜它。
在暑假的一天上午,我和弟弟周海涛去坐车玩,忽然,我发现他的书包里鼓鼓的“你的书包里装了什么东西?
这样写会让故事很突兀,没有交代故事背景,对后面故事做的铺垫不够。
我们来看看一些文学作品中是如何交代背景的。
例如《狂人》简单介绍了这份日记的
某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友;分隔多年,消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也。劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补⑵矣。因大笑,出示日记二册,谓可见当日病状,不妨献诸旧友。持归阅一过,知所患盖”迫害狂“之类。语颇错杂无伦次,又多荒唐之言;亦不着月日,惟墨色字体不一,知非一时所书。间亦有略具联络者,今撮录一篇,以供医家研究。记中语误,一字不易;惟人名虽皆村人,不为世间所知,无关大体,然亦悉易去。至于书名,则本人愈后所题,不复改也。七年四月二日识。
在《红楼梦》中开头有巧设悬念引起下文的石头来历:
原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经十二丈,方经二十四丈顽石三万六千五百零一块.娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单剩了一块未用,便弃在此山青埂峰下.谁知此石自经煅炼之后,灵性已通,因见众石俱得补天,独自己无材不堪入选,遂自怨自叹,日夜悲号惭愧.
对于一个故事来说,交代完背景就会有一些人物出场,那么就需要你交代人物形象的特征。
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