从前有个叫乐乐的小学生,有一天,妈妈让他把阁楼上给清理一下,然后呢,他就飞快的收拾起来,最后就剩一个卧室没有收拾啦,加紧吧。
收拾呀,收拾呀,发现柜子里头有好多本书,他非常喜欢读书,就拿起了一本书,看了起来,他发现这些书里都是他看不懂的文字,然后就把书柜上的书都找到开始研究。
终于研究出来啦,心想:“我可以帮警察叔叔抓小偷,可以帮父母打扫卫生,可以给穷人好多好多的钱,可以让我们这世界变得更美好”,就想着想着每天要做很多很多好事。
回到家,我质问妈妈,妈妈见事情已经败露,就坦诚的讲了出来。然后把那几张交给了我。
乐乐,妈妈错了,请原谅妈妈,以后再也不会了,妈妈保证以后和你一起多做好事,帮助更多的人。
看到妈妈真心悔改,我决定原谅妈妈了。
有一天,我的作业做完了,我闲得无聊,想到爸爸的书房里有很多书,我急忙跑进书房
“哎哟,我一打开书房的门,一本书就掉在我的头上。这本书的名字叫魔法书。我打开看了看—嗯?书呢?这本书怎么变成了怪物
怪物没有伤害我,而是用感谢的语气说:“谢谢!”“为我谢谢你?”这本书上有个印章。你帮我解开了。我可以给你三个愿望。
我赶紧许了三个愿望:“第一个愿望是让柯维德—19马上结束,不要像钟南山爷爷、李兰娟奶奶那样辛苦。”话音一落,电视上就播出了:中国人民万岁!COVID—19不见了!
“第二个愿望是使残疾人恢复到正常水平。”有的人有光,有的人有听力,有的人能正常行走和奔跑,“第三个愿望是停止乱扔垃圾,保护地球。”从那以后,人们就不再浪费资源了
从那以后我就再也没有看过这本魔法书了。它似乎帮助了人们并消失了
我喜欢看书,喜欢到痴迷的程度,每天我都会见缝插针地找时间看书。
周末,我捧着一本书久久舍不得放下。看着看着我迷糊起来,手上的书好象着了魔一样,变得令人惊奇!
我的书不再是一页一页得文字了,而是立体地呈现出每个柜式得情节:故事得主人翁就站在我的书上面呢!生动地讲述着书上得内容。翻到下一面得故事,不同的角色又出现了,栩栩如生!
我喜欢看《大众化寻宝记》,正想找出来人看看山东的这一部分,手上就陆续出现了孔府、孔庙、泰山等景点,跟我实地旅游时看到的一模一样。更奇怪的是,德州扒鸡、烟台樱桃、山东煎饼等特产一一出现,香喷喷的,真诱人!我太激动了,不小心把书扯破了,正心疼呢。奇怪!裂缝竟然自动合拢了,一点缝隙都不见了。
我还想再试试,看看它还有哪些魔法。突然闹钟响了,我被吵醒了,一切又回到了现实中。我真舍不得,多么希望将来真的会有这种有魔法的书啊!
从前,在一座书库里有各种各样,色彩鲜艳的书。
“你们知道吗,我可是一本有魔法的书!”一本紫色的封面,四边是金银珠宝的书说,“是吗?我可没见过什么魔法书”一本粉色的精致书说。
“你不会是从霍格沃茨魔法学院飞来的吧?”绿皮书半信半疑的问。
“有魔法想干什么就干什么,我可以带你们去旅行。”魔法书大声说到,“你们想去哪?大山,草原,还是森林?”。
“我们要去大海。”书本们异口同声的说,“去大海行啊!”魔法书话音未落,它们就卷进了彩色漩涡里。
“好漂亮啊!”绿皮书感叹到。
海底非常美丽。一丛丛海葵像一只只触角,一棵棵珊瑚像一个个鹿角,再加上蓝蓝的海水作为背景,真是太美了。
“我们该回去了,天不早了”,粉皮书说。
“那我们回去吧,下次再来玩!”魔法师说。
呼啦啦它们又飞回了书库,“这次玩得真开心!”书本们开心的说,于是它们张开了肚皮,把这快乐的一天写了进去。
假如我有魔法,我会骑着我的飞天扫帚,飞到地球外边,挥动手指,口念咒语:“古他娜!”一眨眼的时间,地球的河水、小溪都变的清澈见地,被砍伐过的树木都长出了新的绿叶,那些角落里的垃圾被清理的干干净净,一尘不染。汽车排放出来的废气都被我安装在“废气处理层”所吸收。
假如我有魔法,我会骑着我的`飞天扫帚,飞到硝烟弥漫的战场上方,挥动手指,口念咒语:“古他娜!”一眨眼的时间,激烈的战争将永远停止了,人们握手言和,永不为敌。地上开满了和平的花朵世界人命亲如一家,没有么什么战争,没有么什么争斗,没有什么所谓的打仗。什么枪啊,什么机关枪啊,什么手榴弹啊,核武器啊………早就被销毁战争这个名词永久的历史。
假如我有魔法,我会骑着我的飞天扫帚,飞到神秘的宇宙,挥动手指,口念咒语:“古他娜!”一眨眼的时间,人类拥有了属于自己的第二个地球,宇宙又多了一个地球,人们的生活富裕了,讲究高校率的上班一族开始乘坐磁悬浮列车达到目的地,开始了自己的工作。空中还有小型客用飞机在正常运行,顶楼是停车场。科学实验室,克隆恐龙,寻找野人,揭开生命之谜不在是梦想,而是现实。
假如我有魔法,我会骑着我的飞天扫帚,飞到四川、汶川等有灾难的地区,挥动手指,口念咒语:“古他娜!”所有的地震震跨的房子,又重新立起来了。所有被泥石流冲走的房子,又回来了,又重新立起来了,再也没有地震和泥石流了。
这是一部描写战争的电影。影片一开头,醒目的希特勒标志和一大批军官气势汹汹的押着犹太人,迅速与小主人公布鲁诺把自己当做飞机,快乐的跑回家的场景形成鲜明的对比。我知道,残酷的战争会夺去孩子的快乐。
因布鲁诺爸爸的原因,全家搬到乡下,在那里,布鲁诺没有同龄朋友,只得自己找乐子:下棋,造秋千……一个偶然的机会,布鲁诺认识了一个犹太人——希姆尔,并和他成为了朋友,几乎天天都要去营地找他,给他带吃的,玩的。有一次布鲁诺给希姆尔吃的,配一个士兵发现了,布鲁诺却说是希姆尔自己吃的,结果希姆尔被士兵惩罚了。因为这个关系,布鲁诺在与希姆尔告别的时候,他突然下了个决心:要帮希姆尔把失踪三天的爸爸找回来。正当布鲁诺钻过围墙时,天空乌云密布,接着就是一阵闷雷,不言而喻,最可怕的事情要降临了。两人正四处寻找时,被众人挤进了毒气室,在哪儿,布鲁诺和希姆尔紧紧地握着对方的手,他们不知道接下去将要发生什么,他们以为雨停了,就可以回家了。然而,抬起头时,一股黑色的毒气正弥漫下来……
震撼人心的结局像一剂充满猛药的针筒狠狠的刺痛了我心灵的最后一道防线。
犹太人是无辜的',孩子更是无辜的,我们总是在说战争是在毁灭人性,战争的结局只能是鲜血淋漓,然而,战争总是像瘟神一样挥之不去,到底还有多少人在战争中妻离子散流离失所,数不清。
战争,你有永远结束的那一天吗?不是过个几十年再爆发,而是,永远永远……
对于二战,我们所能做的不过是一次次地回望,透过历史书上的文字、黑白的纪录片、灰黑色矗立的墓碑来了解过去,了解那个压抑而疯狂的年代。
揭露犹太人大屠***的电影不少,诸如《辛德勒的名单》、《钢琴师》等都是震撼人心的作品。然而因其视角的与众不同,《穿条纹睡衣的男孩》才能给人以独树一帜的灵魂叩击。
在一个8岁的男孩眼里,世界是怎样的?年幼的布鲁诺所看到的,是蓝色苍穹中的黑烟,是广阔天地中的“农场”,还有他固执认为玩“数字游戏”的“条纹睡衣”。童稚的眼光与冰冷的现实交替闪现,让那些残忍变得触目惊心。
“在黑暗的理性萌发之前,用以丈量童年的是听觉、嗅觉以及视觉。”开篇引用英国诗人约翰·贝哲曼的这句话,为电影奠定了基调。
影片开头的一个细节让我印象深刻。在还没有搬离柏林时,布鲁诺和伙伴们在大街上疯跑,张开双臂作出飞翔的样子,兴奋得大喊大叫。在衣着鲜丽的小男孩身后,一个苍白瘦弱的妇人正在士兵的呵斥下被推搡上卡车。一车的人神色凄惶无助,然而布鲁诺只是兴奋跑过,盲目的嚷着“Goodbye,Jews”(再见犹太人)。也许他只是熟视无睹,也许我们不能指望8岁男孩的同情心。
即便如此,孩子就是孩子,他们能以清澈的眼光分辨人性的善恶,即使一直被教育“犹太人都是恶魔”,布鲁诺也依然纯真地与萨穆尔玩耍,友好地对待为他包扎的犹太老人。孩子所代表的良知深深地折射出现实的丑恶,冰冷的残酷在稚气的眼睛里粉饰太平,然而这样滑稽的扭曲,落在旁观的我们心上才变得令人羞愧,忍不住想要逃离。
“有时候,时代太残酷了,你闭上眼,不忍注视。”
影片的最后,瓢泼的雨声里撕心裂肺的哭喊逐渐归于沉寂,镜头定格在一排排“条纹睡衣”上,无言的控诉在黑暗中回响。大概所有人都想过让布鲁诺不要死。然而在我看来,若不是这个结局,这部电影就没有意义了。悲剧因缺憾而美丽,这种凄美因而动人心魄。
战争是人类文明的罪恶。文明已经无力去替哪些穿条纹睡衣的男孩们祈祷,唯有不断地回望过去,才能阻止那些恐惧与悲伤出现在属于我们的未来。
这本和平常的书不一样,它是与众不同的书,因为它有着一种神秘的磨法。你们知道它有怎样的魔法吗?
书的第一个魔法是书可以听到各种各样的声音。比如小鸟在枝头歌起悦耳动听的歌曲,北风在空中展示它优美的舞姿……
书的第二个魔法是书可以对人说话,比如有一次我有一个题不会正在坐着愁眉苦脸的时候书走过来说”:小主人,怎么了是有不会的题吗?我回答:“是的这个题大难了,我左想右想就是想不出来。”魔法书说“,小主人没关系,我来帮你。”它开始给我讲解,它讲的是那么的详细。最后我终于明白了,拥有这本法书我真的很开心。它即可以给我讲题又可以指促我学习。
记的有一次我和小伙伴们玩的时间太长了,我把读书的时间都给忘了。它悄悄地走到我的耳边聊说“:小主人只已经到读书的时间了“我恋恋不舍的回到了家,读起了我爱不释手的.书来。
这本魔法书太神奇了,我非常非常喜欢它,因为它帮了我许许多多的忙。
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